2024届高考语文复习：材料作文训练故事类（含解析）

材料作文训练……-故事类

1.阅读下面的文字，按要求作文。

有一位经验丰富的老船长，他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇了可怕的

风暴。水手们惊慌失措，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。“船长是不

是疯了？往船舱里灌水只会增加船的压力，使船下沉，这不是自寻死路吗？”一个年轻的水

手嘟噫。看着船长严厉的脸色，水手们还是照做了。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一

寸地下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点地变小，货轮渐渐平稳了。

船长望着松了一口气的水手们说：“百万吨的巨轮很少有被打翻的，被打翻的常常是根

基轻的小船。船在负重的时候，是最安全的；空船时，则是最危险的。”这就是“压力效应”。

那些得过且过，没有一点压力的人，就像风暴中没有载货的船，往往一场人生的狂风巨浪便

会把他们打翻。

以上故事引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文，

联系现实生活多方面说理；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

提纲速写：_

2.阅读下面材料，根据要求作文。

《世说新语•品鉴》中记载：“桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：卿何如我（你

跟我相比，怎么样）？殷云：我与我周旋（和自己打交道）久，宁作我！"桓公，桓温；殷

候即殷浩。桓温与殷浩是东晋士人中的一时瑜亮，二人既是从小的朋友，又是政治上的竞争

对手。殷浩北伐失败后，桓温甚为得意，所以有此一问。

针对这则材料，你有何感想？根据以上故事，确定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的

以议论为主的文章。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

武则天长寿元年（公元692年）五月初一，朝廷下令禁止天下宰杀牲畜和捕捉鱼虾。江

淮地区天旱，发生饥荒，人民又不能捕鱼捉虾，饿死了很多人。

禁屠期间，右拾遗张德家里生了个儿子，举行洗三仪式，私下宰羊宴请同僚，补阙杜肃

在席间偷偷地藏起一个肉饼，事后向武则天上书告发。第二天，武则天在朝堂上对张德说：

“听说你家生了个儿子，很高兴。”张德跪拜致谢。武则天说：“你从哪儿弄的肉？”张德

如实说了，叩头服罪。武则天说：“我禁止屠宰，但喜事和丧事不干涉。不过你以后召请客

人，也应该有所选择。”拿出杜肃告密的奏章让张德看。杜肃羞惭得无地自容，整个朝廷的

官员都恨不得朝他吐口水。

以上故事触发了你怎样的感想和思考？请据此写一篇文章，要求：选好角度，确定立意，明

确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

4.阅读下面材料，根据要求写作

在《孙悟空是个好员工》一书中，作家成君忆讲过一个很有意思的寓言故事。

唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，它们是好朋友。贞观三年，这匹马被玄奘选中，

前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安，便到磨房会见它的朋友驴子。老马谈

起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠、高耸入云的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜……神话

般的境界，让驴子听了大为惊异。

驴子感叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路途，我连想都不敢想。”老马说：

“其实，我们跨过的距离大体是相同的，当我向印度前进的时候，你也一刻没有停步。不同

的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广

阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一直围着磨盘打转，所以永远也走不出狭隘的天地……”

读完以上故事，请结合你的理解与材料意思，自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的议

论文。要求：书写工整，卷面整洁，观点明确，思路清晰，不得抄袭！

答案

1.【提纲】

1.题目：生命因负重而精彩

2.内容可分四部分：

第一部分：使用整句，引用材料信息，并紧扣题目中的关键词语，表现负重的意义和价值

——“我们每一个人的生命也会因适当的负重而精彩”。

第二部分：反面写人生的旅途中，如果生命的担子太轻，养尊处优，就会精神空虚，迷惘无

聊，这样的人生注定没有多大价值。选用当今很多人年轻人不能负重前行，抗压力极弱的例

子。

第三部分：正面写生命的意义在于负重前行，在于勇于承担各种责任。选用任弼时、孔繁森、

徐本禹这些具有时代特征的人物。

第四部分：最后结合社会现实点题“人生因负重而坚强，生命因负重而精彩，让我们一起去

勇敢地迎接挑战吧”。

例文：

生命因负重而精彩

一叶扁舟在惊涛骇浪中，因为负重而平稳；一位农妇命运多舛，因为负重而健康。同样，

我们每一个人的生命也会因为适当负重而精彩。

人生的旅途中，如果生命的担子太轻，养尊处优，生活优裕，反而会精神空虚，迷惘无

聊，这样的人生，没有多大的价值。

刘禅肩负父王和国家的重托，却让所背负的高山般沉重的责任变得比鸿毛还轻，于是，

留下了乐不思蜀的笑柄；唐玄宗贵为君王，在国泰民安的大好局面下，让自己肩上的行囊空

空，在花天酒地歌舞升平中，险些丢掉江山。没有负重的生命如同一片枯叶，只要微风轻轻

一吹，就会随风而逝，负重的生命则坚如磐石，任尔东西南北风，也会稳如泰山。

捷克作家米兰・昆德拉曾说：“一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地

活着，最不能承受的，恰恰是轻松。”一个人如果没有一点压力，松松垮垮，无所事事，就

会在闲散中慢慢磨去棱角，钝化志趣，这样的人生，只会有空虚、寂寞、孤独和忧愁相伴。

生命的过程不是轻歌曼舞,不是雅阁品茗，更不是海滩度假。生命的意义在于负重前行，

在于勇敢承担各种责任。负重的人生虽然会经历种种磨难与不幸，不过，这种磨难与不幸会

成为你最宝贵的财富，它们会让你变得更有韧性，会让你的名字像耀眼的流星一样划过历史

的夜空，并在百姓的心中定格成精彩的永恒。

生活中，有人追求清闲，任弼时却说，他最怕的是没有事可做；有人畏惧西藏恶劣的环

境，孔繁森却志愿援藏十多个春秋；有人大学毕业后，竞相奔往大城市，徐本禹却把自己的

青春献给了贫困的山区教育事业。岁月带来了真实的感动，他们虽然经历了苦难，却让负重

的生命开出了绚丽的花朵。负重的人生注定有苦难，也注定有崇高；轻松的人生注定是优裕

的，也注定是平庸的。

花儿为什么这么艳丽？宝剑为什么这么锋利？海燕为什么这么矫健？因为它们经历了

严寒，经历了磨砺，经历了风雨。负重不但没有压垮人们坚挺的脊梁，反而让我们的生命显

得更加精彩、更加辉煌、更加坚强。

朋友，不要害怕重负会向你压来，不要担心苦难会向你袭来，人生因负重而坚强，生命

因负重而精彩，让我们勇敢地去迎接挑战吧！

【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。通读材料，从抓关键句入手。有的材料为突出

中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，

就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。本题所给材料的关键词是“负重”，要明白“负

重”的含意：它可以是重大的责任，也可以是神圣的使命；可以是忧患的意识，也可以是生

活的压力；可以是丰厚的知识，也可以是理想与追求；颠簸于风浪中的小船未翻，全在于负

重。那么，现实社会中，很多痛苦需要我们直面，诸多挫折需要我们经历。不经历风雨，又

怎能见彩虹？不管前途道路有多险，我们都要昂起头阔步向前。从立意的深度来看，可以分

为这样两个层面：一是生存负重、生活负重，二是精神负重、灵魂负重。透视生命万象，综

观世事变迁，物因负重而有了稳健的躯体，人因负重而有了生命的厚度，国因负重而有了国

力的强盛。能在这个层面上选材立意，作文才会有思想、有深度。文章内容必须围绕“负重”

展开，否则应当视为偏题。如果擅长写记叙文，可以在情节的推进中加大生命负重的祛码；

如果擅长写议论文，可以在主旨的生发上开凿生命负重的梯度；如果擅长写另类作文，则要

在“形神合一”的演绎中昭示出生命负重的真义。只有这样，才能使文章不仅有深度、厚度，

而且有亮度、力度。

提纲主要是把行文结构和文章的主要内容概括出来。提纲只是个辅助，提醒自己不要忘记所

写的内容以及所围绕的主题，根据重要程度适当增减。

提纲写作的要求和思路：

1、先思考想写什么即写作主题，在脑海中大致勾勒一下想写的内容，根据题材可搜集特定

的资料备用或以此寻找灵感。

2、写作提纲最重要的是逻辑顺序，可以按照喜欢的顺序写，依据所写的题材来定。

3、将需要的写作内容，以逻辑顺序罗列出来，标注好序号。

4、对所罗列的各项，加以润色补充，简化成小标题形式。

5、在各个小标题之下，可标注出每段内容所需要的关键词、关键事件等。

参考立意：

1.承担生活中的责任；

2.如何面对“重负”；

3.“重负”对于人成长的价值意义；

4.负重前行，方达彼岸；

5.人有压力，能发挥最大潜能；身无担当，则会虚度美好人生。

素材：

1.没有高压力，就没有高水平。”自身的潜力只有在压力中才会展现出来，不用担心你战胜

不了他，因为“世界上没有最坚固的盾，因为有矛存在“，因为你潜力无限。

2.曾经有一位武器专家和一位爆破专家彼此为邻，同住在一片荒凉的沙漠之地，他们彼此

都瞧不起。武器专家今天研制出一种武器，爆破专家明天就把它摧毁。然而，研究的时间愈

长，摧毁的时间也愈长，谁也无法战胜谁。然而，他们却在竞争中发挥了内在的潜能，各种

爆破方法随着新式武器接着出现于世人面前,两人都成为了有名的武器专家和爆破专家……

是的，让爆破专家成为武器专家的教练，让批判家成为作家的教练，让不欣赏你的人成为你

的教练，虽然你会不齿提他，甚至痛恨他，但不久的将来，你会感激他，他使你的潜力发挥

了出来。

3.世界烟草大王杜克的女儿12岁时就继承了其父的1亿美元的资产，可谓衣食无忧，可是

正是由于这生活太顺利了，她的一生却郁郁寡欢，最后寂寞地死去。她的一生正是由于没有

负重，过得太安逸了，导致她不能承受生命之轻，孤独终老。

4.俞敏洪，新东方集团的老总，如今意气风发。可有谁又想过当初他所遇到的挫折和患难

呢？高考，他考了3年，直到第三年，他才进入了北京大学。创业时，他遭遇过许多困难，

在呵气成冰的寒冬腊月，他走遍北京街头用浆糊刷贴他的办学广告。在酷热的三伏天，他骑

着三轮车，穿大街走小巷为师生运送解暑降温的冰块。没有生活的重负，没有实现理想的压

力，没有当初的这些磨砺，怎么能锻炼出他那“从绝望中寻找希望”的不屈性格与坚强意志？

怎么能使他将“新东方”办成全国最大的民营教育机构呢？可见，生命里添加祛码,增加负重,

人才能坚韧，才能面对困境，走向成功。

5.确实，轻盈的生命练不出青春的脚力，只有背上行装，为自己增加负重，才能踏牢坚实

的大地。我们的物质生活是如此丰富，而有的同龄人的生活却因这生活的丰富导致灵魂的空

虚。我们应该勇敢地面对生活中的压力，站出来，承担责任一对自己、对家人、对社会的

责任，挑战生命中的每一道难关。

行文结构：

首先拟一个靓丽的题目“生命因负重而精彩”，这是一个论点式题目，突出强调负重对于人生

的意义。开篇照应题目，紧扣话题和所给材料，造出整齐句式，亮出中心论点，总领全文。

正文主体部分采用正反对比论证结构，平行并列式，层次清楚条理清楚；事例典型新型，论

据充足，论证充分有力，突出中心，表现负重对于人生的重要价值和意义。引用名言警句，

既增添文采性和吸引力，又丰富文本内容，富有可信度说服力。在开篇提出问题，正文部分

分析并解决问题，符合认知习惯，逻辑性强，具有现实意义和针对性。结尾部分层层发问突

出中心观点，结尾总结全文并发出号召，具有感染力号召性。

【点睛】材料作文写法指导：

1.首先要“读”：

读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。

读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。

2.其次要“析”：

析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”

是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的方法：

①发现法：主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标：一是材料的中心句；二是文

题中关于中心的提示；三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的

突破口。

②设想法：主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容：或是与材料

合理衔接的情节；或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发

散的合理性。

③归纳法：主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中

的意思，立意便有了立足之处。

④提炼法：主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼

出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法:主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,

并据此清理写作的线索。

⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的

喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

2.例文：

竞争使人成功

狮子的追逐使羚羊拥有矫健的步伐，礁石的阻遏，使大海激起壮美的浪花。酒逢知己千

杯少，棋逢对手趣亦多。有了对手的竞争，我们才有了更大的动力，有了不断的进步，有了

更大的成功。

康熙执政六十一载，建立了无数伟业，创造康熙盛世的大一统局面。可他晚年却说，其

最重要感谢的是鳌拜，是吴三桂，是郑经，是戈尔丹。正因有了对手的竞争，才使康熙迅速

成长，换句话说，没有竞争便没有如今的康熙圣祖。是竞争成就了康熙的一代帝王之业。

个人如此，一个集体，一个企业，也是如此，当今中国知名的乳制品企业，蒙牛伊利，

他们是我们最为熟知的"死对头”，在市场经济的竞争下死死咬住对方的步伐，不断的追求

更优的品质，更好的服务，两者在竞争中蓬勃发展，成为了在世界范围内的知名企业。

所有这些，无一不在告诉我们：是竞争，教与我们拼搏；是竞争，促进我们发展；更是

竞争，推动我们走向成功。

睁眼看看世界，一个民族的复兴，也无不印证出这个道理。德意志民族更加注重竞争，

懂得竞争对手存在的重要性。当它羡慕法国古典音乐并将其视为竞争对手的同时，德意志民

族为人类孕育出了海顿、贝多芬、巴赫、舒曼这样的音乐大师；在敬仰英国文学将其视为对

手的同时，德意志民族为世界出了叔本华、黑格尔、尼采、马克思这样的哲学大师；在钦佩

美国汽车制造全球第一的同时，德意志民族为全球制造了宝马、奔驰、大众、保时捷这样知

名的汽车名牌。面对竞争，他们不断发展，不断进步，使自己一直屹立世界之林的尖端。

生活中都充满了竞争。当我们还是一名学生的时候，我们就想要成为全班甚至是全校最

优秀的学生，我们想要获得老师们和同学们的赞美。当我们在工作的时候，我们不但要和同

事竞争还要和其它公司的人进行竞争来获得更大的利润。所以竞争的对手是无处不在的，竞

争让我们变得更加强大。

竞争磨炼我们的意志，让我们发奋图强；竞争锻炼我们的精神，让我们开拓创新。感谢

竞争，是它使我们走向成功，走向辉煌！

【详解】审题：本题考查写作的能力。这是一道典型的材料作文题目。写材料作文必须要准

确细致理解材料的主要内容，从材料中找出关键性的语句进行具体分析，这是写作的关键。

材料中“桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：卿何如我（你跟我相比，怎么样）？殷云：

我与我周旋（和自己打交道）久，宁作我！”的意思是桓公年轻时与殷侯声名相当，但常有

与之比高下的心意。桓公曾问殷侯：“你跟我相比，哪一个更强一些？”殷侯回答说：“我与

我打交道的时间长，宁可还是当我自己。”由此可以看出，桓温常常有竞争之心，而殷浩更

乐于做自己，活出自我。审题时从以上两个人的各自角度的得出立意即可。

立意：1.人要少一些竞争心，活出自我。

2.人有竞争心又何妨。人有竞争之心，才能推动各项事业进步，推动社会进步。

素材：1、世间人，如桓温者众，常负“竞心”，不惜与人当面短长的大有人在。世间人，如

殷浩者少，能够从容对待挑衅、机智地运用自己的智慧来化解矛盾的人毕竟寥寥。所以，世

间本已经纷杂的事务之外，又多了一份困扰。因区区“竞心”而生是生非者，比比皆是，大大

小小，世间事、世上人，不胜其扰。

2、退一步，天高海阔。如果世间人都能够象殷浩那样“宁作我”，岂不是少了许多烦恼？人

必须接受自己的境遇，然后立足现实，努力通过自己的奋斗，来改变自己的境遇，充分发挥

自己的长处来实现自己的抱负。既然自己的事情需要自己来做，又何必时时不放“竞心”，自

寻烦恼？需知善处世者，与“竞心”不相关。

3、在古今中外，有很多名人都是在竞争中成长的。比如马云、刘强东等人，他们就是在竞

争不断进步，并取得很大的成功。有竞争才会有发展。竞争对手帮助自己不断发现软肋，推

动自己不断进步，不断向事业的高峰迈进。

4、有了竞争，才能有动力。爱因斯坦提出相对论的初期，如果不是有弦定理的存在，他也

不可能去否认、假设、研究，提出相对论。没错，双方在竞争当中，总会层层深入，否定对

方的同时，深入研究、创造，最终，在动力的驱使下，才会越积越大。不能否认，无竞争也

有大成就，可是，竞争之中的成就远比无竞争之成就更经得起时间之磨练。在生活当中，竞

争愈激烈，往往愈精彩。

5、有了竞争，才能有乐趣。梁启超说过：“常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因

竞胜而得快感。”所谓的“骈进”就是竞争。双方在竞争当中，每当一方有较大突破之时，乐

趣自然而生，这种乐趣，正是竞争当中的那种成就感，有了成就感，竞争便成了一种体验、

一种乐趣。当一方在竞争中取胜时，“快感”便会因“竞胜”而获得。竞争自然变得乐趣横生,

这种乐趣可不一般，它不像自娱自乐，也不像无稽之谈，它可以产生前进的动力。生活当中，

乐趣是普遍的，竞争也会因乐趣而完美，从而使生活愈发精彩。

6、有了竞争，才能有反思。虽然，竞争失败的感觉是悲伤的，但失败便会给人带来反思：“我

为什么会输？我怎样才会赢？”只有反思过后，才会重整旗鼓，回头再来。就像下棋，必须

多次反思，思考失败之因，才能有下次竞争，甚至下下次，生活当中亦是如此，必须经常反

思，才能使竞争有价值，进而愈发精彩。“有价值的价值才是精彩的竞争。”没错，作为中

学生的我们，也要在竞争中获取动力，并经常反思，竞争才会因我而不同，生活才会愈发精

彩。

7、幸福使人麻木，而痛苦却让人成长。往往带给你幸福的人，我们记得不甚清晰，但是给

予你巨大伤痛的人，我们却记得刻骨铭心。一个没有对手的人生是一个不完整的人生。每当

我看《康熙大帝》时，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感动的热泪盈眶，他敬了三碗酒，第

一碗是敬孝庄皇太后，第二碗敬各位臣工，而这第三碗酒，他这么说的：“这第三碗酒，朕

要敬给朕的死敌们。螯拜、吴三桂、郑经、葛尔丹，还有那个朱三太子啊，他们都是英雄豪

杰啊，他们造就了朕哪，他们逼着朕立下了这丰功伟业。朕恨他们，也敬他们。哎，可惜呀，

他们都死了，朕寂寞呀！朕不祝他们死得安宁，祝他们来生再世再与朕为敌吧！”有了竞争

对手，时时怀有竞争之心，留给自己一个奋斗的目标，才能让自己永远充满活力，才能够获

得今日的辉煌。

8、在高手如云的NBA赛场，姚明在他们中间便显得难以鹤立鸡群，姚明不单单要和顶级

球星竞争，还要和中国文化陌生的美国文化，美国的社会竞争，姚明的努力，不单单是为了

他自己，为了火箭队，更是为了全中国13亿人们而竞争，他通过自己的努力在NBA这块

地属于美国人的领土上开创了一块属于中国人的一片天。他变成了中国篮球树立在NBA的

一面鲜红的旗帜，姚明的竞争精神和在竞争中生存的精神不值得我们学习吗？

9、李嘉诚也是在竞争中不断进步最后成功跻身于世界富豪之列。在竞争中生存，他的事业

刚起步时，除了个人赤手空拳，没有比其他对手更优越的条件，一点也没有，这里面还包括

资金，市场等等。很多人常常有一个误解，以为他们公司快速扩展是和垄断市场有关，其实

他们公司跟一般小公司一样，都要在竞争中生存和成长。当他整理公司的文件时，最明显的

是他们参与不同的行业的时候，市场内已有很强和具实力和的竞争，第二如何变成第一，第

三如何变成第一。四、五如何变成第一，第二呢?在竞争中生存，就要付出努力和精心的准

备，才能赢得胜利，取得成功，要和这些名人一样都适应自己现在生活的环境，要赶得上环

境变化的脚步，要在竞争中生存。

10、始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的

寂寞与苍凉，没有了竞争，他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝二世而亡。

刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存在，有了竞争对手，却使他常怀竞争之心，由一个

街头混混，成长为一个帝王之才，我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定是他

一生的对手-项羽。正因为在与对手的不断竞争中成就了他的帝王之业！

结构：开头由物及人引出观点“有了对手的竞争，我们才有了更大的动力，有了不断的进步，

有了更大的成功”；然后再从个人（康熙）、企业（蒙牛伊利）、民族（德意志民族）在竞争

中不断进步成功举例分析，层层递进；最后联系自己也要不断竞争，结尾回扣观点“感谢竞

争，是它使我们走向成功，走向辉煌！”

3.例文：

近君子，远小人

制定法律制度也要看有无执行的可能性，武则天执政的时候常有一些像禁止捕鱼捞虾这

样荒唐的规定，杜肃作为朝臣，如果觉出这一规定的荒唐，就应该在朝廷上提出异议，但她

没有这样的胆量，不过即使没有胆量而不提出来，也不会有人因此非议他的人品；而当他既

去赴宴，又告发主人的时候，他就未免太龌龊了，他恐怕料不到连武则天也还明白凡是规定

都有例外的道理吧？活该！

君子与小人，同样是人，只因为做人的标准不同，他们的人格才有了高低贵贱之分。

拥有一副“铁齿铜牙，，的纪晓岚和肥头大耳的和珅，前者往往被视为君子的典范，而后者

成了历史上臭名昭著的贪佞小人。二者同朝为臣，志趣却大不相同，纪晓岚喜爱结交贤臣雅

士，疾恶如仇，不贪图钱财，闲暇之时便将自己的经历写在《阅微草堂笔记》中，酷爱吟诗

作对，关于此类逸闻趣事民间多有流传；而和珅却工于权术，结党营私，媚上欺下，两面三

刀，在皇帝面前装出一副忠实奴才相，对待下属却作威作福，每到一地便搜刮民脂民膏，致

使在短短的十几年时间，便富可敌国。终究恶有恶报，嘉庆皇帝一即位，便将他革职抄家。

君子与小人的区别，在于志趣和修养不同，进而导致思想行为迥异。

历史上有两位常被人提及的君王——齐威王和周厉王。齐威王善于听取臣子的意见，广

开言路，并下令“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥

于市朝，闻寡人之耳者受下赏”，终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。而周厉王极力打

压对其政令有异议的人，使国人行于路皆不敢言，最终“防民之口甚于防川”，被国人赶下了

台。

齐威王善于听取他人意见，被当作虚怀若谷、勇于纳谏的君子，终成“治国、平天下”

的大业；而周厉王不善于纳谏，被看成一个小肚鸡肠、一意孤行的小人，最终只落得个身败

名裂的下场。君子与小人的区别，在于胸襟不同，进而导致对待批评的态度迥异。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原以振兴楚王室、振兴楚国为己任，“忽奔走

以先后”，时常哀叹“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”。但以子兰、郑袖为首的拉帮结派的

小人只顾贪图享乐，处处谋取私利，正直的屈原无法容忍这种危害国家的小人行径，屡次上

书规劝昏庸的楚王不要亲近奸佞小人。正人君子的行为为小人所不容，他受到小人诋毁，遭

到楚王的猜忌和疏远，无奈的他“指九天以为正”，但偌大的楚国朝堂还是容不下他，他只好

带着自己的一片忠心和君子的风范自沉汨罗,”，楚人怀念他，历史记住了他，而一时得志的小

人终尝亡国之苦果，落得千古骂名。

君子与小人的区别，在于对待国家的责任感不同，进而导致利国害国的不同结果。人

们都希望亲君子，远小人，但如何识别君子与小人？综上所述，君子与小人，他们的志趣和

修养不同，对待批评的胸襟不同，对待国家的责任感不同，需要我们擦亮眼睛。

【详解】命题方式：材料作文

从杜肃的角度立意看：制定法律制度也需要看有无执行下去的可能性，武则天执政的时候常

有一些像禁止捕鱼捞虾这样荒唐的规定，杜肃作为朝臣，如果觉出这一规定的荒唐，就应该

在朝廷上提出异议，但他没有这样的胆量;不过即使没有胆量而不提出来，也不会有人因此

非议他的人品，而当他既去赴宴，又告发主人的时候，他就未免有些太龌龊了，他恐怕料不

到连武则天也还明白凡是规定都有例外的道理吧?活该!故要亲近臣，远小人。

从张德宴宾立意的角度：张德宴宾的故事告诉我们，请客前应遴选宴请对象，不是每种友情

都是管鲍之交，哪怕是多年的老朋友。所以，慎微、慎初、慎滥友。

作文结构示例

开篇：以“古人言：“亲君子，远小人”，此话至今流传不衰。它教育后人如何对待与人交往

的问题，可说是自古以来颠扑不破的真理。引出话题。

分析：为何要亲君子，远小人呢？这道理其实很简单，因为君子对你是有益的，而小人对你

不仅无益，甚至还会害你！所以古人教育后代有益者亲近之，无益且有害者远之，此所谓“亲

君子，远小人”的意思。（分析观点）

我们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其意思就是说环境会对人产生影响，一般来说，这道理是

对的。（分析观点）

举例进一步证明为何要亲君子、远小人：大文豪欧阳修在其《朋党论》中早已说明：“臣闻

朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子，以同道为朋；小人与

小人，以同利为朋”。“小人所好者禄利也”，“利尽而交疏，则反相贼害”。“君子则不然：所

守者道义，所行者忠信，所惜者名节。”两者之交，大相径庭，简言之，远小人方能亲君子!

（从个人角度阐释：亲君子，远小人）

领导干部要如何处理人际关系和人情交往问题？习近平同志用这句古语，点出了领导干

部为人处事时的一个基本遵循。“势利之交，难以经远”。不管是借助的势力，还是看重的利

益，都不是建立在感情、原则的基础上。最终的结果，或是“人一阔脸就变”，或是“树倒湖

粉散”。所以，在与人交往时，既要真诚待人、乐于助人，更要讲党性、讲原则，坚持按党

纪国法、政策制度办事，不搞“关系学”“权谋术”，更要避免“小兄弟”“小圈子”。明确了哪些

是应当有、应当讲的人情，哪些是不该有、不该讲的人情，当个人感情同党性原则、私人关

系同人民利益相抵触时，才能毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益，即使被人指

为“无情”“无能”，也在所不惜、不为所动。（领导者在管理时也要做到亲君子，远小人）

如何做到近君子，远小人呢：势利之交不长远。对此，早于王通九百多年的庄子有更为深刻

的论述。《庄子・山木》说：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

彼无故以合者，则无故以离。”庄子认为，君子的交谊淡得像清水一样，小人的交情浓得像

甜酒一样：君子淡泊而心地亲近，小人甘甜而利断义绝。但凡无缘无故相接近的，也会无缘

无故地离散。究其实，小人之间的交往，掺杂着浓重的功利因素，他们把“友谊”建立在相互

利用的基础上，表面上“甘若醴”，但倘若对方满足不了自己的功利需求时，就很容易疏离断

交。所以与人交往，要亲君子，远小人。（解决问题）

素材积累

1.君子周而不比，小人比而不周。

释义：君子合群而不与人勾结，小人与人勾结而不合群。

感悟：君子无论和什么人交往都能以公正之心对待众人，一视同仁，不拉帮结派；小人却总

是喜欢和自己相近的人结成小圈子，排斥异己，结党营私。

2.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

释义：君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。

感悟：品德高尚的君子有仁爱之心，凡是别人的事情符合道义的，君子不仅乐见其成，更愿

意力所能及地帮助别人达成美好的目标，促成别人的进步、成功。但如果是不合道义的，违

背道德和法律的事情，君子一定不会成人之恶，为虎作帐。

4.远小人近君子，因为小人格局小气量小，负能量爆棚，自私自利爱妒忌，满嘴仁义道德实

则处处为自己打算盘！

5.为官择人，不可造次，用一君子，则君子毕至，用一小人，则小人竞进矣。

6.君子之交，心生阳光。人生路路欢畅，君子不问来处，真心交友赢四方。与小人之交，心

生黑暗，既使艳阳天，也觉六月寒。小人怎敢问去处？时时难防被人卖了自个儿还傻乎乎地

帮着数钞票。

7.春秋时期的小人“三贱客”-竖刁、开方和易牙。话说齐桓公在管仲的辅佐下，成为五霸之

首，挟天子以令诸侯。成就盛世之后便骄奢淫逸起来，三个人便是作为专为齐桓公提供享受

的佞人登上历史舞台的。管仲临终时，齐桓公竟想让他们三人接替管仲担任相国，可见其受

宠程度。管仲差点死不瞑目，于是以死相谏，大概意思是：这三个人可都不能重用啊。大王

生性钟爱女色，竖刁就果断来个自我阉割，专职帮大王管理后宫，物色佳丽。身体发肤受之

父母，对自己狠心下刀的人，怎会真心爱惜国君；开方家在卫国，与齐国不过十天路程，开

方为了不耽误侍奉大王，竟十五年不回家看望爹妈。对亲生父母都不孝顺的人，谈什么忠于

国君；易牙打理后厨，为了让大王品尝下人肉滋味，竟把自己亲儿子蒸而献之。虎毒亦不食

子，真是禽兽不如，能指望他爱国忠君？齐桓公虽暂时听取了管仲的意见，将三人革了职，

但缺少了“三贱客”的悉心照料竟然寝食难安，又将三人请了回来，并用竖政。结果不久，

趁齐桓公病重，三人便搞起政变，可怜齐桓公困在宫中，饥渴而死，三个月没人收尸。

4.例文：

五大志、成大器

梦想有多高，舞台就有多宽。麻雀、鹊鹑等都只满足于自己能飞翔的高度，不思进取；

而雄鹰、鳏鹏以高远的篮天为目标，在蓝天下展翅高飞。驴一直围着磨盘打转，所以囿于狭

隘天地，空自羡慕；而马同玄奘大师立下西天取经的大志，便能历沙漠险峰、火山深海而不

弃，一路精彩，功德圆满。从中可见，立大志，养大德，成大器。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。回首历史，多少乘世之雄因立大

志而在历史的舞台上绽放华彩：越王勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，气魄憾天地；屈原志

救楚国，竭忠尽智，一腔忠魂，万世铭记……这些事例让世人警醒：唯有立大志，方能成大

气！为此，我们需要树立崇高的理想，心怀远大抱负，并去为之努力，去挥洒汗水，生命之

花方可灿烂绽放。立大志，方可成大器。

毕淑敏说：“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌的力量。”人生理想的实现，是从树

立崇高目标开始的。著名作家林清玄在童年时期曾把成为作家以及去撒哈拉旅行作为梦想，

他还曾被父亲认为不切实际，遭到毒打。而后来，林清玄实现了他的梦想，他去了撒哈拉，

并在此给父亲写了明信片。当时他已是负有盛名的作家。

是崇高的理想，让林清玄寻找到了属于自己的蓝天。理想之于人，犹如线之于风筝。只

有把线放得更高，风筝才能飞得更远，而林清玄便是将理想树立得高远，朝着目标，奋力前

行，终于成就了他的传奇。

曾子也曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”人