小学二年级道德与法治下册教学计划(6篇)

第页共页小学二年级道德与法治下册教学计划一、学生情况分析二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过上学期教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。三、教学总要求《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。四、各单元要求第一单元:在父母关心下成长1、培养学生自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情坚持做的好习惯。2、掌握基本的自我服务的本领，学会叠衣服、洗鞋、整理书包等。3、了解一日生活中哪些事情是自己应该做的。第二单元:我的班级我的家1、养成良好的学习习惯，做到做事认真细心，做好值日生。2、养成爱护课桌椅，爱护班级公物和学校的公物。3、让学生动手布置自己的班级。第三单元:我也能探究1、了解有关科学家的小时候的故事。2、通过想象设计制作未来的房子和交通工具。3、让学生把自己设计和制作的东西展示出来。第四单元:我是中国人1、了解自己家乡发生的变化。通过哪些方面举例说明。2、使学生知道中华人民共和国的国歌、国旗、国徽、首都。3、知道许多科学家为家乡、为祖国作出了巨大贡献。五、教学措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。小学二年级道德与法治下册教学计划（二）一、指导思想读书不仅可以使人开阔视野、增长知识，还可以使人明理，为人导航，对于小学生来说，更是如此。童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、智慧的生成、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，也需要人文与科学的启蒙与熏陶。为了激发学生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，现制定课外阅读工作计划。二、我校阅读教学现状长期以来，我校在阅读教学工作中一直都存在认识到位但执行不力这一状况，个人认为产生这一状况的原因如下：1、学校众多工作中，阅读教学工作貌似并不迫切，因为它并非能经一朝一夕之努力就能取得显著成绩的，因而无法在短期之内给教师带来压力，没有压力就没有动力。2、语文教师相对并不稳定，正常情况下一个教师只跟随一个班级学生一年，一年之后重新分班，相对于教师来讲，任期内取得有效的成绩来年就会变为其他人的业绩;对于学生来说，没有一个长期的、稳定的阅读指导老师。3、阅读成绩难以量化，它不能如语、数、英那般客观地以分数的形式考核老师和学生一段时间内的教学成绩，因而难以给师、生形成压力，更不便于考核，即使学校想努力在此方面做出成绩也只能对过程进行考核，而对过程的考核显然是很容易“应付”的。但这些并不会成为我们安于现状的理由，学校的教学应有特色，孩子的发展离不开阅读，因此，应从零做起，下大力气狠抓阅读教学。三、指导措施1、学校和班级应为阅读教学创造相应的硬、软件条件。首先是书籍的来源，班级可发动学生填充图书角，由级部统一对各班进行考核;其次，每天除了早读以外应再有一节阅读课;再次，阅读教学应有单独的考绩，从经济上予以重视。2、具体学段目标由教师申报适合各年级儿童阅读的相应的书籍，要求学生能：a、喜欢阅读，感受阅读的乐趣;b、学习用普通话正确、流利地朗读;c、借助读物中的图画阅读;d、结合上下文和生活实际猜读陌生的词句，在阅读中注意积累语言。小学二年级道德与法治下册教学计划（三）本学期我校的“校本课程”定为“阅读教学”，而阅读教学的总目标就是：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，提高阅读质。一、指导思想：培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。二、具体目标：1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。2、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的支撑和组合。三、阅读速度及内容：1、提倡朗读，每分钟不少于____至____字。2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。如：《十万个为什么》，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。四、方法及措施：1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。小学二年级道德与法治下册教学计划（四）一、读书目的书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假期，特制定此方案。二、读书目标通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。三、寒假读书目录推荐格林童话外国童话选中国古代神话中国古代寓言故事中外神话传说中国民间故事中华成语故事三国演义(明罗贯中)水浒传(清施耐庵)红楼梦(清曹雪芹)岳飞传杨家将狄公案雷锋的故事中国节日故事中外名人故事中外智慧故事中外探险故事世界伟人故事鲁滨逊漂流记小学生十万个问不倒四、具体内容及要求撰写读书笔记。1、篇数要求：每人写____篇。2、格式要求：硬皮本3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。小学二年级道德与法治下册教学计划（五）一、读书目标：1.拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。二、活动安排：(一)名著欣赏(四选一)《爱丽丝漫游奇境记》(1)你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣?(2)在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画?(3)在所有的人物中，你最喜欢谁?为什么?(4)如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节?《柳林风声》(1)你怎么评价故事中的四个主人公?你最喜欢谁?为什么?(2)在这本书里，生命与自然地和谐表现得相当充分，你读出来了吗?从哪里读出来的?想一想，这本书的题目为什么叫《柳林风声》?(3)真正的友情，是不要任何回报的，是站在朋友的角度一心为他着想。书中哪些动物的友情让你动容?你为朋友这样做过吗?(4)家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。《中国神话传说》(1)神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。(2)神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。《苹果树上的外婆》(1)安迪为什么要在心里想象一个外婆?(2)你会不会像安迪一样白日做梦?你可以和我们说说你做过的一个白日梦吗?你觉得自己做这个白日梦好不好?为什么?(3)安迪从外婆和奶奶那里得到了什么?学到了什么?(4)你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要?为什么?从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。(二)科普类读物《法布尔昆虫记》1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢?2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢?3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢?4.粪金龟的生活是怎样的?5.蝎子躲在岩石底下或者石头缝里怎样生存，什么时候进行交配，怎样养育自己的小蝎子?6.了解一下菜粉蝶的一生吧!(三)学科读物《阅读》、《小学生数学报》《阅读》(1)你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。(2)哪篇文章最让你感动?题目是(3)你积累的好词好句有：《小学生数学报》(1)你最喜欢哪道题目?你是怎么解答出来的?(2)还有哪道题目你有疑问?请写下来。小学二年级道德与法治下册教学计划（六）一、活动目的：书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号与好书交朋友。让书香伴我们成长。最是书香能致远。亲近母语，阅读为先。与经典为友，为人生奠基。与博览同行，开拓广阔视野。四、活动要求1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上，去年买过的除外。五、阅读推荐书目：1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代作家的作品。2