2023-2024届高考语文二轮复习标点与病句辨析学案（含答案）

2023-2024届高考语文二轮复习标点与病句辨析学案

（含答案）

2023届高考语文一轮复习：标点与病句辨析

复习策略+考点梳理+强化训练

复习策略

一、标点符号的复习策略。

标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常

见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做

到：

1.准确掌握常见标点符号的用法和作用。

2.在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以

便准确判断、合理使用标点符号。

3.认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的

设计意图和规律。

4.平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相

关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。

附：标点符号使用规则

问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾才用问。

第三注意连续问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不

要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中

间也别带上顿。

分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标

点符号引号里。

括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

考点梳理

考点一：常见标点符号及其用法

考点一：常见标点符号及其用法

名称用法示例

问号一般情况下，选择问句，选择项之间用逗号，问号用在句

末。当项较短且项之间几乎没有停顿的，项之间可不用逗号。当项较

多或较长，或有意突出每个项的独立性时，也可每个项之后都用问号。

①是去好呢，还是不去好②要一个什么样的结尾：现实主义的传统

的大团圆的荒诞的民族形式的有象征意义的

有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，如果就全句来

看并不是疑问，末尾不用问号。关键点是分清整个句子是陈述语气，

还是疑问语气。当时他说了什么，究竟有没有说，他都不记得了。

（陈述句）

倒装句中，倒装成分之间用逗号，问号应放在全句的末尾。（倒

装句中，感叹号具有相同的情况）明天放假吗，张老师

如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多

少问，就要用多少个问号。这个问题该由谁来解决呢该怎么解决

叹号用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的

祈使语气、反问语气等。（较缓和的祈使语气和感叹语气可用句号）①

才一年不见，家乡的变化可真大呀!②你给我住嘴!③谁知道他今天怎

么搞的！

用于拟声词后，表示声音短促或突然。咔嚓!一道闪电划破了夜

空。

顿号并列词语之间、某些序次语（不带括号的汉字数字或“天

干地支”类序次语）之后用顿号。①亚马逊河、尼罗河、密西西比

河和长江是世界四大河流。②我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么

二、怎样学好逻辑学

并列词语作谓语、补语，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。剧

中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干。

如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并

列词语之间要用顿号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回

收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

相邻或相近两数字连用表示概数，通常不用顿号，因为它们是一

个整体，中间没有停顿，例如，“十五六”“七八十”等；而相邻两数

字连用为缩略形式要用顿号，例如，“第一、二单元”等。①她看上

去有十五六。（表概数）②语文课本第三册四、五单元是小说，同学

们学习得很有兴趣。（表确数）

用连词连接的词语，有停顿时，连词前一般用逗号而不用顿号。

带语气词的并列词语之间用逗号，不用顿号。①如果那天下雨，或

者我另外有事，我就不能赴你的约会。（“或者”是连词）②这片自

然生成的池塘里的鱼啊，草啊，花啊，都是我喜爱的。

标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用

顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用

顿号。①店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。②李

白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都

是脍炙人口的诗句。

分号分号用在复句内并列的分句之间，如果分句间没有逗号，

不可以直接使用分号。语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来

记言记事。

非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的

前后两部分之间，也用分号。如果每做一件事，都要从钱来考虑，

有钱就做，没有钱就不做，钱多的就多做，钱少的就少做；那么，一

个儿童失足落水，还有谁去救他

分行列举的各项之间，也可用分号。中华人民共和国的行政区

域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区

分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、

镇。

破折号行文中解释说明的语句，用破折号标明。迈进金黄色的

大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分一

一中央大厅。

话题突然转变或语意有所跃进的时候，用破折号标明，破折号前

面也应有句末点号。“今天好热啊!一一你什么时候去上海”张强

对刚刚进门的小王说。

声音延长，象声词后用破折号。“呜一一”火车开动了。

行文中的插入语、话语的中断或间隔，用破折号标明。①这简

直就是一一说得不客气点一一无耻的勾当！②“班长他牺一一”小马

话没说完就大哭起来。

用于副标题之前。飞向太平洋一一我国新型号运载火箭发射目

标

用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。先天下之忧而

忧，后天下之乐而乐。一一范仲淹

标示总结上文或提示下文。画家开始娓娓道来一一数年前的一

个寒冬，……

冒号用在称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在

开会了。

用在总说性或提示性词语（如：说、想、是、证明、宣布、指出、

透露、例如、如下等词语）后边，表示提起下文。①北京紫禁城有

四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。②他十分惊讶地说：“啊，

原来是你！”

“某某说”在引语前，后面用冒号；“某某说”在引语后，后面

要用句号；“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它

后面要用逗号；“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话

的大意，“某某说”的后面一般用逗号。“这是国家财产，不能随便

动！”王师傅看不惯这几个人的做派，严肃地说，“就是拿走这里一根

铁丝，也是破坏行为！”

总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。张华考上了

北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；

我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

同一句内不能同时使用两个冒号。我向大家保证:今后我一定做

到三件事：第一，不迟到；第二，上课不随便说话；第三，按时完成

作业。（第一个冒号应该改为逗号。）

用在需要说明的词语后，表示注释和说明。（本市将举办首届

大型书市。）主办单位：市文化局；承办单位：市图书进出口公司；时

间：8月15日20日；地点：市体育馆。

引号行文中直接引用的话，用引号标示。现代画家徐悲鸿笔下

的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

需要着重论述或强调的对象、内容，用引号标示。古人对于写

文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有

序”就是要有条理。

具有特殊含意的词语，如别称、简称、反语等，也用引号标示。

这样的“聪明人”还是少一点好。

引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

他站起来问：“老师，’有条不紊'的'紊'是什么意思”

引文末尾的点号位置:①如果引者把引语作为完整独立的话来用,

末尾的点号应该放在引号之内。②如果引者只是把引语作为自己的话

的一个组成部分，那么点号必须放在引号外面。③如果引语末尾是问

号或叹号，即使作为引者话的一部分，也要放在引号内。总之，在

任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。“吹面不

寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你

书名号书名、篇号、报纸名、刊物名等，用书名号标示。①《红

楼梦》的作者是曹雪芹。（书名）②你读过鲁迅的《孔乙己》吗（篇

名）③他的文章在《人民日报》上发表了。（报纸名）④桌上放着一

本《语文世界》。（刊物名）

电影、电视剧、戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等名称也

必须用书名号。最近热播《舌尖上的中国》。（纪录片名）

产品名、奖品名、单位名、活动名、课程名、会议名等不能使用

书名号。“感动中国”人物评选活动（活动名用引号）

书名号内还有书名时，外用书名号，内用单书名号。《读有感》

书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，

外面用书名号。《荀子学》《念奴娇赤壁怀古》

省略号引文的省略，用省略号标明。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：

“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根啊……”

列举的省略，可以用省略号，也可以用“等”“等等”“诸如此类”，

但不能同时使用省略号和“等”“等等”“诸如此类在广州的花市

上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的

鲜花都挤到一起啦！

说话断断续续，可以用省略号标示。她磕磕巴巴地说:“可是……

太太……我不知道……你一定是认错了。”

语意未尽、对话中的沉默不语，可以用省略号标示。①你这样

干，未免太……②“还没结婚吧……”他飞红了脸，更加忸怩起

来。

括号行文中注释性的文字或补充说明，订正或补加的文字，引

语的出处等，用圆括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被

注释词语之后；注释整个句子的，括号放在句末标点之后。①中国

猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，

是对古人类学的一个重大贡献。②写研究性文章跟文学创作不同，不

能摊开稿纸“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）

就句内圆括号说，语句内部可以使用各种标点符号，但是语句末

尾不能有句号（问号、叹号例外），哪怕它已经是一个完整的句子。我

先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面

就翻不开了：书没有切边。

就句外圆括号说，它的内部如果是完整的句子，那么句子末尾可

以用句号或问号、叹号。孙光同学一年来管理班费没差错一分钱，

受到全班同学的称赞。（“差错”是名词，这里误作动词。）

标示作者国籍或所属朝代及被注释的词语时，可用六角括号或方

头括号。①［英］赫胥黎《进化论与伦理学》；②（奇观〕奇伟的景象。

连接号标示下列情况，均用短横线:①化合物的名称或表格、插

图的编号；②连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及阿拉伯数字

表示年月日等；③在复合名词中起连接作用；④某些产品的名称和型

号。①参见下页表2—8、表2—9o②安宁里东路26号院3—2—11

室。③吐鲁番一哈密盆地。④WZ—10直升机具有在复杂天气和夜间

作战的能力。

标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线:①标示

相关项目（如时间、地域等）的起止；②标示数值范围（由阿拉伯数字

或汉字数字构成）的起止。①沈括（1031—1095）,宋朝人。②北京

——上海特别旅客快车。③第五〜八课。

标点符号的占格

1.凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号）,

都应该在稿纸上占一方格，在方格的左方，不出现在一行之首。

（1）句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。

（2）问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2.引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的

前后，并各占一格。这三种标号的前一半，可以出现在一行的开头,

不能出现在一行的末尾；后一半，可以出现在这一行的末尾，不能出

现在一行之首。

3.省略号、破折号书写时都占两个字格，上下位置居中，中间不

能断开。它们可以出现在一行的开6头，也可以出现在一行的末尾,

但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情

况。

4.间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一

个字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路

等交通部门标志运行起讫点时，占两个字格。

5.着重号放在文字的下边，不单独占字格。

强化训练

一、选择题。

1.下列句子，标点符号运用不正确的一项是（）。

A.“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，你需要想的是迈一

小步，这个你能做到。”

B.东六宫作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、

绘画、陶瓷……

C.西起九江，（不含）东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

D.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么。要怎么样,

就怎么样。

【答案】C

【解析】C.括号作为解释说明的标点符号，是对前面的语句进行

附加说明，“（不含）”意思是不包含九江这个地点，故“西起九江,

（不含）东至江阴”应为“西起九江（不含），东至江阴”。故选C。

选出下列各项中分析不正确的一项（）

A.“唱”“千克”“非常”“他们”“关于”等词语的词性，依次是

动词、量词、副词、代词、介词。

B.“人们不是常说'事实胜于雄辩'吗？变换成陈述句：人们常

说'事实胜于雄辩这个句式变换正确。

C.“'光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。'他在心

里默念了三四遍。”这句话标点符号使用正确。

D.“营养丰富”“拨动心弦”“中国方案”“认真打扫”四个短语

结构类型完全不同。

【答案】D

【解析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。D.“营养丰富”

属于主谓短语。“拨动心弦”属于动宾短语。“中国方案”属于偏正短

语。“认真打扫”属于偏正短语，其中最后两个短语结构类型是相同

的。故选D。

下列标点符号使用有误的一项是（）。

A.“琥珀匠心”主题展集中展示了中国摄影家协会会员付树湘多

年拍摄的作品一一“背带”。

B.近年来•黔西南州坚持以第一、二、三产业融合发展为路径，

立足山地实际，做足山地文章，全力推进现代山地特色高效农业发展。

C.黔西南州地处珠江上游，是黔、滇、桂三省区结合部，全州8

县（市）都有黄金，被中国黄金协会命名为“中国金州二

D.一万座山峰就有一万种姿态，一万座山峰就有一万种情思，一

万座山峰就有一万种膜拜……

【答案】A

【解析】A.此处的“背带”是作品名，应该用书名号。故选A。

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）0

A.国土是根，人民是木，文化是魂。一个人如果无根、无本、无

魂是多么可怜！不但他的身体漂泊无定，就是灵魂也无处归宿。

B.怎样处理公与私的关系，是判断一个人道德高下的最基木标准,

我们熟悉的林则除的两句诗“苟利国家生死以，岂囚祸福避趋之”，

讲的就是这个道理。

C.明白了爱国的含义，我们该以一种什么样的爱心去实施这份爱

意呢？概括起来有三，即：忧国、救国和报国。

D.在我们这块古老的国土上，勤劳的祖先在万里丛山间垒砖为城,

在千里平原上挖土成河。现在我们这一代，继往开来，用绿树与鲜花

在皑皑雪山下与千里戈壁滩上打扮出一座城一一石河子，要将她传给

子孙们享用。

【答案】B

【解析】B.“怎样处理公与私的关系，是判断一个人道德高下的

最基木标准”完整的表达句意，“基木标准”后的逗号应改为句号。

故选B。

下列句中标点符号使用有误的一项是（）。

A.在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称完美。

B.朗读不仅仅是一种学习方式。更是一种传递情感、传承精神的

手段。

C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但

不能给打败

D.语文学习，得法于课内，得益于课外。课内阅读是课外阅读的

基础和保障，课外阅读是课内阅读的延伸和补充。

【答案】B

【解析】B.“朗读不仅仅是一种学习方式。更是一种传递情感、

传承精神的手段”中分号使用有误，分号是一种在层次上介于逗号和

句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定并列关系的两句分句。

“朗读不仅仅是一种学习方式”与“更是一种传递情感、传承精神的

手段”并不是并列关系，应使用逗号。故选B。

下列句中标点符号使用不恰当的一项是（）o

A.来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个

侏儒！

B.母亲同情贫苦的人一一这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕,

还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

C.这些文学艺术作品把叙事、描写、抒情……等有机地融合为一

体，充满了诗情画意。

D.从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是

何等珍贵。

【答案】C

【解析】C.“把叙事、描写、抒情……等”中标点有误，省略号

不能与“等”字连用。故选C。

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）。

A.让我们心相连、情相拥、爱相通，不胆怯、不退缩，肩并肩、

手挽手，筑起抗疫的钢铁长城，战胜疫情这个魔鬼。

B.只有我们在行走，时间才会行走，我们和时间如同伴侣，相依

相偎着，它会在我们不知不觉间，引领着我们走到地老天荒。

C.我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，

是希望中国有新的医学。大而言之，是希望新的医学传到中国去。

D.茫茫宇宙到底有没有外星人？生命能不能合成？人果真由命

运主宰？这些都引起人们深深的思考。

【答案】B

【解析】B.有误，“只有我们在行走，时间才会行走”表述一个

完整的意思，“行走”后的逗号应改为句号。故选B。

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）o

A.10月19日，百名城市网媒总编抵达东湖风景区，从车水马龙

间瞬间“穿越”到林荫铺路、湖光山色的东湖之畔，纷纷表示“体验

独特二

B.柳树垂岸随风摇曳，湖水泛着粼粼波光，眼前是大片的蓝和大

片的绿，成群锦鲤在湖水中嬉戏，孩童们与之互动，欢笑声不绝于耳。

C.百名总编在深秋季节登上古色古香的画舫船，满载一船秋色,

平铺十里湖光。感受“船行碧波上，人在画中游”的醉人风光。

D.摄影师一年四季都“泡在东湖”，看万亩山林郁郁葱葱，春樱、

夏荷、秋枫、冬梅接力绽放……治愈系的东湖，解锁武汉最舒适的生

活模式。

【答案】C

【解析】c有误，后半句的主语也是“百名总编”，所以“平铺

十里湖光”后面应用“逗号”。故选C。

下列序号填入的标点符号，完全正确的一项是（）。

不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的

“攻击”①炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹

着它，雨打着它②空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分

物质③水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时

候，就像砂轮在有力地转动④岩石被磨损得光溜溜的，造成了

许多奇形怪状的石头。

A.①冒号②省略号③分号④句号

B.①句号②分号③分号④句号

C.①冒号②省略号③句号④逗号

D.①句号②分号③句号④逗号

【答案】C

【解析】考查对标点符号的运用能力。解答时，全面把握文段内

容，根据句子成分、句式特点、句子间关系进行辨析。“攻击”后面

列出了岩石被攻击的例子，所以应该用冒号。岩石遭受各种类型的攻

击是无法全部列出来的，所以“雨打着它”的后面应该用省略号。“空

气和水中的酸类，侵蚀了岩石中的一部分物质”是一整句话，所以后

面应该用句号。把岩石磨损的光溜溜的是水流和风，主语还是前面的，

所以前面和后面是一句话，应用逗号。故选C。

选出对下列病句的修改有误的一项（）

A.教育部门举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核

心素养有着积极作用。

修改：将“举办”和“策划”调换位置。

B.国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元,

填补了中国“硬科幻”电影类型。

修改：在“电影类型”后加“的空白”。

C.通过这次考试，使我认识到语文学习立足课本的重要性。

修改：将“通过”或“使”删掉。

D.在2021年苏迪曼杯锦标赛上，中国队和日本队进行了争夺冠

亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。

修改：将“成功捧杯”改为“捧杯成功”。

【答案】D

【解析】本题考查病句修改。D.“争夺冠亚军”与“决赛”表意

重复。将“决赛”改为“比赛”，或删去“争夺冠亚军的“。故选D。

二、综合题

2.阅读下面语段，完成问题。

她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的

头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在卡多拉游泳场的8000名观众

一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。

轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一

瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似

敦煌壁画中凌空翔舞的［】飞天【Jo

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，

动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她

从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的

足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地

像轻盈的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自

天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。

（1）填入文中【】的标点符号，最符合作者原意的一项是（）o

A.""双引号B,《》书名号C.着重号D.不放标点符号

【答案】（1）A

【解析】第