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苏教版六年级下学期音乐教案六年级音乐(下册)教学计划脚、击鼓等)课堂气氛热烈。六年级音乐(下册)教学进度：周次第1——3周第4——6周第7——9周第10——12周第13——15周第16——18周b,随着老师弹奏的主旋律，念一念下面的锣鼓节奏。(见书)录音机、教学磁带锣鼓等。想一想，你还能用鼓表现出什么情景?试着做一做。说，年年岁岁打下去，日子越打越红火”这一段，跟着录音唱一唱，体会歌曲独特魅力；体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异。学生边唱边动鼓等)课堂气氛热烈。第1课时：听：北风吹唱：小白菜动：听一听，比一比多媒体录音机、教学磁带等。三课时教学内容3、动：听一听，比一比教学目标1、在欣赏歌剧《北风吹》演唱河北民歌《小白菜》等音乐活动中，感受民歌特点。找出经音乐家加工后的音乐作品在音调上与民歌的异同，了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌、戏曲等之间密切的联系。2、了解外国音乐作品中运用当地优秀。3、能在聆听、演奏作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辩别，找出旋律异同之处。教学重点难点了解民歌的特点，感受民族风情，并有感情地演唱民歌。教具准备多媒体课件录音机、教学磁带、乐谱等。2、通过听赏对比和演唱苏格兰民歌《苏格兰的蓝铃花》,听赏弦乐四重奏《如第三单元滔滔多瑙河单元备课多媒体录音机、教学磁带等。4、要求：说说歌曲中有哪些角色?歌曲带给你怎样的感受?最吸引你的是哪一句?3、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。多媒体录音机、教学磁带等。第四单元动感拉丁舞第一课时第四单元动感拉丁舞第三课时4、采用分句教唱和整体教唱相结合的方式学唱歌曲，对歌曲中较难把握的节第五单元灿烂阳光下单元备课1、掌握顿音的演唱。第五单元灿烂阳光下第一课时我们每个人都有自己难忘的童年!在童年的歌声中，我们漫漫张大了。那你们还记得自己小时侯的样子吗?请你说说小时侯的一件趣事。听，歌中唱了些什么,采用的是什么演唱形式?4、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。第五单元灿烂阳光下第二课时第五单元灿烂阳光下第三课时第六单元同一首歌单元备课多媒体录音机、教学磁带等。2、能分别用欢快、抒情优美和充满激情的声音演唱《同一首歌》,比较准确

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