小学卫生与保健六年级下册教案

小学卫生与保健六年级下册教案1、认识艾滋病师：(小结交流的情况)今天，我们就来进一步学习，了解关于艾滋病的一师：让我们先了解一下艾滋病的名称是怎么来的(学习艾滋病的英语名称).师：为什么说艾滋病是一种严重传染病，而不说是一般传染病?请大家学习解，结果会怎样?那么人呢?通过学习，说说现在你对人的免疫系统重要性的新3.艾滋病在中国和世界上传染和蔓延的情况怎么样?艾滋病为什么会引起国际上的严重关注?最让人担心的问题是什么?师：让我们全班交流一下大家的认识。(组织全班讨论，交流)可能潜伏多少时间?艾滋病人和艾滋病感染者有什么不同和相同?3.再就是非一次性注射器的交叉感染，因此我们今后到医院注射，必须要求使用一次性注射器，拒绝使用非一次性注射器。千万不要大街头那些没有经过卫生部门批准的游医那里就医，注射。4.再一个是遗传，那些因遗传而传染艾滋病的幼小生命是非常可怜的。那么作为小学生应该怎样对待艾滋病传染和艾滋病让呢?生：(阅读，讨论，交流)师：我们应该在了解和认识的基础上，积极参加宣传活动，提高全社会对艾滋病的认识，大家都来杜绝艾滋病的传染途径。最终达到在全世界范围内消灭艾2、绿化及健康教学目的要求1.使学生知道绿化及人们生活，健康的关系。2.教育学生从小养成关心绿化，积极参加绿化，爱护植物的好品质。教材重难点1、植物对美化、净化大自然的巨大作用2、认识绿化的重要性教具和学具：挂图、录像师：夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉?生：凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。师：为什么会有这种感觉?生：因为这些公园里有很多树木。师：绿化了公园空气新鮮凉爽，能使人精神振奋，心情愉快。植物是人类的好朋友，和人类的关系十分密切，所以我国把一年中的一天定为植树节，你们知道是哪一天吗?生：是3月12日。师：定植树节的目的是什么?生：使大家认识到植树造林的重要性，号召大家来植树造林，绿化祖国。2.学习新课师：绿化植物好处很多，课文第二小节重点介绍的是哪一点?生：产生大量的氧气。师：同学们知道，植物白天释放氧气，吸收二氧化碳；晚上则相反吸收氧气，释放二氧化碳。那课文里为什么还说植物供应了大量氧气呢?多少亩植物能释放出50亿人所需的氧气?(约0.83亿亩)师：人类一天需要那么多亩植物提供氧气，当前因为人为破坏，火灾，空气污染等原因，使森林面积正在逐年减少，所以绿化环境，植树造林是件十分紧迫的事。植物除了提供大量氧气，吸收二氧化碳外，还有什么作用?师：植物除了可以起到不断调节自然界空气成分重要作用外，还有哪些重要请大家浏览课文，并小组讨论一下，准备交流。师：植物有那么多好处，和人类关系又如此密切，在当前森林面积日益减少的情况下，我们应该怎样做呢?3.结束语师：今天我们知道了绿化的重要性，希望你们今后重视绿化，积极参加绿化1、主动关心身边的亲人。2、学习探望病人的常识。一、导入你们是怎样探望病人的?1探望病人时遵守基本的礼仪是必不可少的。探望病人之前，应当对病人所患的疾病和病情有所了解。如探望患传染病的病人，像传染性肝炎、伤寒、痢疾或流行性脑膜炎、流感、肺结核等呼吸道传染的病人时，要尽量避免接触病人的用具、衣服，更不要带小孩去医院。探望病人最好避开休息时间，以免干扰病2进入病房看望病人，应遵守规章制度。要在医院允许的探视时间范围内，才能进入病房探望病人。否则，既破坏了医院正常的工作秩序，又影响了病人的3切忌言行举止不当。由于特殊的心理状态，人在患病期间显得相当敏感。因此，探望病人时，如果言语不慎或举止不当，往往会给病人增加思想负担，甚至更大的精神压力。进房时要先敲门，让病人感到自己仍然受别人的尊重。看到病床周围的医疗器械或药品等，不要大惊小怪，那样会使病人增加一种无形的压力。见到病人要像平时一样握手(不宜握手的病除外),亲昵的表示常能传达出言4探望病人时，最忌的是说些增加病人负担的话。应该尽量让病人减轻心理6探望病人所带的礼品是有一定的讲究的，既然送礼就要送到心坎里，不要(一)创设情境，引出课题：(二)走进生活，寻找身边的噪音。(三)动手测试，深入感知什么是噪音。教师补充课间吵闹声的分贝值(大约是95分贝)。样呢?(生交流)(板书：健康)(四)确定研究课题，成立各课题研究小组。小学卫生与保健六年级下册教案(五)交流、整理、完善研究计划。比如，准备到什么地方采访?要采访哪些人?采访时可能会遇到的问题?需要带哪些工具?实地考察应选择哪些地点等……促使小组的计划更科学，更实再去复查!然后在确定具体的治疗方案!老人回来的时候精神很好，觉得手术也迪玩玩，但我知道老人的病情没有想得那么乐观!我根据老人的病情在网上搜索了很多食疗的方法，然后给老人做饭!首先营养方面要加强!还要把饭做的好吃!1疾病的致病因素很多。要预防疾病必须找出疾病和致病因素的关系，并传染病是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，并能够在人及人之间或2、体检前需禁食至少8小时，否则将影响血糖、血脂、肝功能及腹部B超的检查结果(但饮少量的清水，送服平时服用的药物，不会影响检查结果)。5、应按规定时间采血。最迟不宜超过10:00抽血，否则太晚会由于体内生失真(例如血糖值),失去化验的意义。(一)揭题导入1、揭题。今天我们围绕《蔬菜》进行口语交际。(指名谁来说一说，你都认识了哪些?(学生交流)(二)认识蔬菜1、出示茄子、西红柿南瓜、青菜等实物①出示课件：说话训练我看到了()、()和()。②指名练说(三)蔬菜的搭配水果(1)+蔬菜(2)+地瓜+米饭(1:2:1:1)。*慢性病患所食水果，需经专业人员一一检视过，方可食用。选菜原则：以根、茎、花、果四大类为主，凡是芽菜类及叶菜类暂时不宜。举例：根---红萝卜、白萝卜、山药、牛蒡.....等。茎---西洋芹、明日叶....等。花---花椰菜(绿)、包心菜.....等。*为安全及最佳效果考量，凡是慢性病患所食蔬菜，需经专业人员检测过*水果及蔬菜均需生食、完整地摄食(连皮吃)。*叶菜类和芽菜类都是很好的食物，暂时较不适合病人在康复期使用。*蔬菜杂粮均需选择无农药、不用化肥栽种的农作物，否则会影响效果。若人每天呼吸大约2万多次，吸入空气达15～20立方米。因此，被污染了的空气(2)大气污染对植物的危害：大气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对小学卫生与保健六年级下册教案(3)大气污染对天气和气候的影响：大气污染物对天气和气候的影响是十小学卫生与保健六年级下册教案2、对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高联系学生实际，让学生在解决实际问题中体会本课的主要观点。一、组织教学二、导入谈话引出观点师：同学们生活、学习在同一个班集体，相互之间应怎样相处，才能使班集【小结】互相关爱、互相帮助、和睦相处。板书课题。师：怎么能体现一个班集体的助人为乐、和睦相处?师：你们身边发生过这样的事情吗?请分我们大家分享一下。【小结】生活中，每一个人都帮助过别人，同时也都得到过别人的帮助。像这种，在帮助了别人以后，心情愉悦，不图表扬及报答，就是助人为乐的表现。四、结合事例、启发明理1、出示雷锋的画像，简介雷锋。同学们，你们听说过雷锋的故事吗?2、录音故事《雷锋雨夜送大嫂》,同时出示雷锋帮助大嫂的图片。提问：大嫂遇到了哪些困难，大嫂这时心里会想些什么?3、雷锋看到此情此景，心中是怎样想的?为什么不认识大嫂，雷锋心中却【小结】雷锋虽然并不认识大嫂，但是，当他看到别人有困难，就想自己遇到困难一样。他把别人的困难、不幸，当作自己的困难、不幸，发自内心地想帮4、雷锋是怎样做的?(引导学生从雷锋的做法中体会，雷锋一心为别人解决困难)【小结】雷锋及大嫂素不相识，看到她有困难毅然帮助解决。同时雷锋帮助别人排忧解难，不图表扬及报答，不要求得到任何报酬。这就是助人为乐的表现。我们生活在一个班集体，就要更加的体现同学之间助人为乐的精神。五、联系实际深化认识1、其实在我们的班上，像雷锋这样助人为乐的人是很多的。谁能讲一讲。(意在通过学生身边好人好事，使学生懂得帮助别人也师件快乐的事情。)2、我们班上的同学不仅助人为乐，而且大家都很团结。我们的国家是一个文明古国，礼仪之邦。助人为乐、和睦相处是中华民族的传统美德。我们应该发扬光大，献出自己的爱，为集体和社会增加一份温暖，使我们的生活更加充满阳光。括成药(如牛黄解毒片、蕾香正气丸、六味地黄丸等)和方剂(即由医生根据病情而开出处方，配制不同种类和剂量的中草药),后者则有口服药、注射药和外人量的1/24-1/12,1-2岁是成人的1/8,2-4岁是成人的1/6,4-6岁是成人的1/4,6-8岁是成人的1/3,8-12岁为成人的1/2,12-15岁为成人3/5,15—18岁为成人的3/4可的松、强的松等),会造成结核菌的扩散、溃疡病人服用激素类药物，有可能地方，除生物制品外(如白蛋白、血浆疫苗等),一般不需放到冰箱中低温保存。临近期末复习，你觉得近段时间的学习情况怎么样?学生分组谈一谈，然后再指名上台说说。今天我们来学习11课《复习期间的作息安排》小学卫生与保健六年级下册教案根据自己的实际情况，安排一个复习考试期间的作息时机表。小学卫生与保健六年级下册教案2、分组准备一张记录表如45页图。一、导入:谁能告诉大家：你今天早上吃的什么?鸡蛋是哪里来的?世界上是先有鸡(一)指导学生认真阅读教材提供的资料.小学卫生与保健六年级下册教案4、还有哪些观点?能不能小组合作分析一下?学者推测-----由非生命的物质直接转化而来。(腐肉生蛆)师：腐肉生蛆是17世纪欧洲的的说法，而中国也有腐草化萤、朽木近代：由非生命物质逐步演化而来。(来源于米勒的科学实验)5、你还知道哪些有关生命起源的观点?小组交流。8、通过交流分析以上的观点及依据，你认为哪种观点有道理?为什么?(二)教师小结：地球上的每一个角落都留下了生命的踪迹，人类从未放弃小学卫生与保健六年级下册教案的课题，感觉怎么样?有什么收获?谈一谈。孩子备考压力是不是太大?考试时候会不会紧张?孩子能适应初中的节奏吗?会不会有抵抗情绪?每年的小升初期间，家长都把很多心思花在择校和备考帮助：老师及家长要向其多讲解片面看问题的害处，及之讨论“一分为二”小学卫生与保健六年级下册教案很好，身体也很棒。康康经常自豪地说：“正确地使用网络，对我的学习帮助很大。只要不过度，爸爸妈妈和老师们都会支持我的。”康康的同学东东是个十足的小网虫，他经常在网上看电影、玩游戏，什么新奇好玩，就玩什么。上网时，东东眼睛一眨不眨地盯着电脑显示器，一坐就是很长时间，到了吃饭时间都不肯离开。时间长了，东东感觉自己看东西模模糊糊的，最近，学校进行学生体质健康检查。东东拿到体检报告单才发现，视力已经严重下降，运动能力测试不合格，被认定为“身体健康不合格”。体验老师告诉东东，他的身体已经亮起了“红灯”,如果不注意休息，就非常危险了。请同学们进行交流，听了刚才两