高等职业技术教育《林业技术》专业人才培养方案（普招三年制）

高等职业技术教育

《林业技术》专业人才培养方案（普招三年制）

专业代码：410201

一、学制及招生对象

（一）学制：三年。

（二）招生对象：高中（中职）毕业生。

（三）招生类型：文理兼收。

二、培养目标与人才规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创

业意识，掌握植物和树木、生态学、种苗繁育、森林资源调查、森林营造、森林资源经营、森林资

源管理、林业有害生物控制、林业政策与法规等知识，具备林木种苗生产经营管理、各类人工林营

造、林业有害生物控制、林业调查规划设计、森林资源开发管理、生态工程建设等能力。在各级林

业局、林业站、生态林场、苗木繁育基地、农林科技公司、农林信息科技公司等单位，从事林木种

苗生产经营管理、林木良种选育、造林绿化、林木病虫害防治、各类森林和草业资源调查与监测评

估、森林资源管理与管护、森林资源综合利用、林业生态工程建设与生态修复工程建设等工作的生

产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才。

（二）人才规格

1.素质目标

（1）思想政治素质：系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果，了解党史、

新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识世情、国情、党情，深刻领会习近平新时代中国特

色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；自觉践行社会主义核

心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话跟党走，争做社

会主义合格建设者和可靠接班人。

（2）职业素质：具有良好的职业安全、环境保护意识、职业道德、创新精神、创业意识，能够

立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。

（3）人文科学素质：具有宽阔的视野、良好的科学思维品质、高雅的审美情趣和正确的审美观；

能够正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力，有较强的人际交往能力和自我发

展能力。

（4）身体心理素质：具有健康的身体，良好的生活习惯，爱好体育运动，有一定的运动基础。

具有健康积极的人生态度，良好的个性心理品质，有较强的心理调适能力和抗挫折能力。

（5）具有爱学校、爱专业、爱老师的“爱国主义”情怀；科学求实、精益求精的“工匠式”工

作态度；相互团结、精诚合作“蒜头式”抱团工作意识；吃苦耐劳、一丝不苟的“辞海式”工作精

神。

2.知识目标

（1）具有必须的公共英语听、说、读、写基本知识和职业英语知识；

（2）具有必备的文化基础知识和人文社会科学知识；

（3）具有计算机应用的基本知识；

（4）具有植物分类、植物构造及植物生理、植物生态等基础知识；

（5）掌握植物生长必须的土壤、肥料、气象等基本知识；

（6）掌握林业“3S”技术、无人机操作应用等基本知识；

（7）具有林木繁育、种苗生产等植物栽培的基本知识；

（8）具有森林资源调查与监测，森林资源经营与管理等基本知识；

（9）具有林木、森林植物病虫害识别、诊断和防控技术等基本知识；

（10）具有造林规划设计、森林抚育设计、森林经营管理方案等林业调查规划设计方案编制的

基本知识；

（11）具有林下经济植物如中药材、食用菌的栽培知识和技能；

（12）具有林业产业中经济林、花卉、草坪等经济植物生产及应用基础知识，其他森林资源如

野生果树、山野蔬菜等林副产品开发利用的基本知识；

（13）具有生态文明、林木种苗生产工程、林业有害生物防治工程、生态修复等林业生态工程

建设方面的基本知识；

（14）具有林业行政执法、森林防火的基本知识；

（15）具有职业生源规划、创新创业的基本知识；

3.能力目标

（1）具有一定的CAD制图、办公自动化等计算机应用能力；

（2）具有植物和树木的识别，植物标本采集鉴定和制作能力；

（3）具有林业使用林业“3S”技术相关软件对遥感影像判读、预处理，制作林业专题地图能力；

（4）具有林木种苗的良种选育、繁育生产，苗木生产基地的规划设计及经营管理能力；

（5）具有编制人工林营造规划设计方案，实施造林绿化工作的能力；

（6）具有常见林木病虫害识别、调查，标本采集制作和鉴定能力；

（7）具有编制林木常见病虫害调查、预测预报及综合防治方案的能力；

（8）具有编制各类林业调查规划设计方案，实施森林调查与监测，森林经营与资源管理工作的

能力；

（9）具有多种林业类经济植物的生产及经营管理能力；

（10）具有对森林资源开发利用及经营管理能力；

（11）具有依据森林法规进行林业行政执法能力；

（12）具有森林火灾预防与扑救方案编制能力；

（13）能熟练应用计算机撰写文档，绘图、制作报表，信息沟通和检索等能力；

（14）能借助互联网、相关APP和工具书阅读和翻译本专业英文资料；

（15）具有基本数学运算、数据统计、数据分析能力；

（16）具有信息收集、处理，解决问题和社会应变的能力；

（17）具备编制简单的工作报告、技术文件和技术总结报告等文字运用能力；

（18）具有团队合作、人际交往能力，具有竞争意识和创新能力；

（19）具有较强的自学、获取各种技能等可持续发展能力。

（20）具有较强的创新创业、自我发展等双创能力。

三、职业能力分析

（一）专业服务面向

本专业主要培养在各级林业局、林业技术推广站、苗木繁育基地、农林科技有限公司、林业类

信息技术公司等单位的森林资源保护、苗木生产、造林绿化、林业调查规划设计等岗位上从事森林

病虫害调查、测报、防治及药械营销、苗圃基地经营管理和林木种苗生产及销售、人工林营造和工

业原料林、乡土树种、珍惜树种和大径级用材林的培育，森林经营方案编制和森林管护等工作。

（二）职业岗位与职业能力分析

序工作典型工作

职业能力支撑课程

号岗位任务

1.1.1识别常见森林昆虫、掌握生长发育规律，植物识别与应用、树木

具有进行昆虫标本采集与制作、鉴定的能力。学、林业有害生物控制

1.1林业有害1.1.2识别常见林木病害，危害寄主，具有进技术、林业调查规划设

生物识别行林木病害标本采集、制作与鉴定能力。计综合实训、林业政策

与法规、体质锻炼、劳

1.1.3识别其他有害生物如鼠害、杂草，危害

动、早操。

特征。

1.2.1具有正确选择林业有害生物防治方法的植物识别与应用、树木

能力。学、生态基础、林业有

1.2.2能够对主要林业有害生物进行调查，编害生物控制技术、无人

森林1.2林业有害写调查报告。机操控与图像处理、林

1资源生物防治业调查规划设计综合

保护1.2.3具有安全施用农药，进行林业有害生物实训、森林调查技术、

防治的能力林业政策与法规、思想

道德与法治。

1.3.1会根据林业有害生物危害特征进行准确植物识别与应用、植物

判断，提出综合防治技术措施，如所使用的药生理、树木学、生态基

剂种类、配制方法等能力础、林业有害生物控制

1.3林业有害

1.3.2了解当有害生物防治中的生物防治技术技术、林业政策与法

生物防治方

的概况规、市场营销、思想道

法推介

1.3.3熟悉当前市场中林业有害生物防治中所德与法制、林业政策与

使用的农药、机械设备等，将这些产品在相关法规、毛泽东思想和中

市场进行推广和销售能力国特色社会主义理论

1.3.4具有科学求实的工作态度，认真负责、体系概论、形势与政

一丝不苟、精益求精的“工匠”式工作精神；策、心里健康、入学、

保护环境，防止人、畜中毒，植物药害、环境毕业教育、军事。

污染的安全生产的工作意识

1.4.1知道林火与森林火灾的异同，林火二重

性。能够识别不同森林火灾的种类，理解森林植物识别与应用、树木

火灾危害，防治森林火灾的机构和所依据的法学、生态基础、林业有

律法规害生物控制技术、森林

1.4森林火灾

1.4.2理解森林燃烧的条件及灭火的原理，林营造技术、林业“3S”

预防

火的种类及林火行为技术、森林防火、林业

1.4.3能够根据森林燃烧与灭火的原理，编制政策与法规、无人机操

森林火灾预防与监测的方案，森林防火宣传和控与图像处理。

培训的方案

1.5.1理解森林火灾扑救的组织机构和扑火

植物识别与应用、树木

队伍组成，根据不同类型火灾制定出灭火的战

学、生态基础、林业

1.5森林火灾略战术方案

“3S”技术、森林调查

扑救1.5.2认识各种灭火工具，学会灭火工具使用

技术、森林防火、林业

方法

政策与法规。

1.5.3会编制森林火灾后调查方案及调查报告

2.1.1林木种苗、经济林等各类经济植物，各

地森林康养与旅游的市场调研能力（调研林业植物识别与应用、树木

政策、法规、规划，当前林业建设、造林绿化、学、生态基础、林木种

2.1各类经济林业产业发展和林业科研新动向）苗生产技术、经济林栽

植物生产市2.1.2林木种苗、花卉，经济林等各类经济植培、森林康养与旅游、

场调研物生产与销售等方面信息搜集与处理能力（借花卉生产、森林资源利

助互联网和其他途径搜集种苗生产应用有关用、草坪学、林业政策

信息，如种类品种，现状，技术、发展方向及与法规、市场营销。

趋势），开拓市场，进行种苗营销能力。

2.2.1能够根据不同苗木生长特点，不同种类

林业林木对立地条件的要求进行选择苗圃、造林绿林木种苗生产技术、林

产业化林地、经济林果园等生产基地的地理位置。业有害生物控制技术、

2生产2.2.2能够从林木苗木、经济林等植物生长发森林营造技术、经济林

与经育规律角度出发，从市场上对林木苗木、经济栽培、森林康养与旅

营林等植物需求，对森林康养与旅游需求角度出游、花卉生产、森林资

2.2各类经济发，依照艺术和文学欣赏及哲学理念，从创新源利用、草坪学、林业

植物生产基思维角度出发选择合适的确定苗圃地、造林绿“3S”技术、森林调查

地的规划设化地、经济林果园、温室大棚地，森林康养与技术、应用数学、CAD

计旅游基地等生产基地设计理念。制图、美学基础、写作

2.2.3会根据当地立地条件、先进和艺术的设与沟通、信息处理技

计理念、植物生长发育规律、植物生产标准和术、艺术与审美、党史

规范，人们身体健康需要的要素等要求进行苗国史、创新与思维、美

木生产的苗圃地、造林绿化地、经济林果园、学基础、心里健康、应

温室大棚地等生产基地规划设计，建设规划设用数学。

计。

2.2.4各种经济植物生产基地，森林康养与旅

游基地的规划设计要融入科学性、艺术性、规

律性，适地适树和生产标准规范，人们身体健

康的要求要素为一体。

2.3.1识别常见经济植物种类，清楚他们的特

点。人们身体健康必须具备的要素，调理和调

节人们身体健康的方式。能够根据编制的各种

经济植物生产规划设计方案进行基础设施、苗

木生产基地等内容的施工建设和工程建设监

植物识别与应用、植物

督管理，确保工程建设质量。根据不同人们身

生理、树木学、经济林

体状况，选择合适的康养路线和方式。

栽培、森林康养与旅

2.3各类经济2.3.2完成具体的速生丰产林营造、造林绿化

游、花卉生产、森林资

植物生产基地、经济林果园、花卉生产等基地施工建设中

源利用、草坪学、森林

地的施工建各种规格大小苗木、树木种植和移栽工作，确

调查技术、林业“3S”

设与管理保一定成活率。

技术、无人机操控与图

2.3.3对林木种苗、花卉，经济林等各类经济像处理、林木种苗生产

植物生产基地（如苗圃、园区、智能温室大棚）技术、森林营造技术。

经营管理，具有一定经济植物生产基地经营管

理能力。

2.3.4具有企业管理知识，风险意识。

2.3.5具有吃苦耐劳，团结协作精神。

2.2.1掌握利用相关规范、规程进行植物良种

选育和生产的方法程序，能完成常规林木种植物识别与应用、植物

苗、花卉，经济林、中药材、食用菌等各类经生理、树木学、生态基

济植物良种选育和生产主要任务，具有辨别良础、林木种苗生产技

2.4各类经济

种壮苗的能力。术、经济林栽培、花卉

植物良种选

2.2.2具有进行设计和管理采穗圃、种子园等生产、森林资源利用、

育生产

良种基地的能力。草坪学、自然科学常

2.2.3能够预测种子产量，进行种实采集、调识、艺术与审美、体质

制、贮藏、调拨，测定和评价种子品质。具备锻炼。

进行植物种子生产与品质检验能力。

2.5.1清楚植物生产中所需要的气象、土壤等

各种要素条件，这些要素条件作用原理。

2.5.2会进行种子催芽、土壤消毒及各项管理

工作，能够完成实生苗木培育生产；能够进行

植物识别与应用、树木

用扦插、嫁接等营养繁殖方式苗木培育生产，

2.5各类经济学、生态基础、林木种

会进行苗木出圃和运输等苗圃经营管理工作。

植物苗木繁2.5.3会操作温室设施，会进行容器、大棚温苗生产技术、经济林栽

育室、组织培养等设施育苗方式繁殖苗木培、经济林栽培、花卉

2.5.4会进行种子、苗木销售，预测苗木市场生产。

行情。

2.5.5对经济林、花卉等产品初加工和贮藏，

进行产品市场调研预测及产品销售。

2.6.1知道较大树木生长发育规律，生长环境树木学、植物生理、生

条件要求态基础、林木种苗生产

2.6树木移

技术、花卉生产、森林

植栽植后管2.6.2树木移栽移植的方法和技术措施

资源利用、草坪学、林

护

业有害生物控制技术、

2.6.3树木移栽移植后的后期养护管理能力

顶岗实习。

3.1.1熟练使用测量、测树仪器工具

3.1.2能够熟练识读、地形图、航空相片、无

植物识别与应用、树木

人机照片、卫星照片

学、生态基础、数理统

3.1.3熟练使用ERDAS、ArcGIS、无人机图像计、森林调查技术、林

处理等软件对遥感影像进行处理业“3S”技术、无人机

操控与图像处理、森林

3.1.4能够熟练测算单株树木和林分各调查因

经营与资源管理、林业

子，用标准地法、角规测树、森林抽样调查等

3.1森林资源调查规划设计综合实

方法进行森林资源调查

调查训、顶岗实习、思想道

3.1.5依照规定和要求进行森林区划和森林资德与法制、应用英语、

源调查应用数学、自然科学常

3.1.6编制森林经营与管理方案识、创新与思维、艺术

与审美、信息处理技

3.1.7会进行森林资源评估术、体质锻炼、写作与

3.1.8科学求实的工作态度，认真负责、一丝沟通。

林业不苟、精益求精的工作精神；团结协作、吃苦

调查耐劳的思想意识

3

规划3.2.1用人工（传统）、遥感技术、无人机技术、应用英语、应用数学、

设计GPS技术进行森林资源信息采集自然科学常识、创新与

思维、艺术与审美、哲

3.2.2用GPS、遥感技术、地理信息系统、无

学基础、数理统计、林

3.2森林资源人机图像处理软件等主流软件进行森林资源

业“3S”技术、无人机

信息处理信息分析处理与管理

操控与图像处理、森林

调查技术、森林经营与

3.2.3用数据库技术、网络工程技术等进行森

资源管理、林业调查规

林资源信息传输与共享，要求认真细心。

划设计综合实训。

3.3.1经济植物（含野生）资源调查及编写调数理统计、森林调查技

查报告能力术、林业“3S”技术、

无人机操控与图像处

3.3.2植物种质资源调查及编写调查报告能力

理、林业政策与法规、

3.3特殊资源

3.3.3经济林产量调查及编写调查报告能力森林调查技术、森林经

专项调查

营与资源管理、林业有

3.3.4有害生物调查及编写调查报告能力

害生物控制技术、林业

调查规划设计综合实

3.3.5景观资源调查及编写调查报告能力

训、顶岗实习。

（三）职业技能等级证书或职业资格证书

序号职业资格证书名称颁证部门等级

1林业有害生物防治员人力资源与社会保障部四级/三级

2森林消防员人力资源与社会保障部四级/三级

无人机操作应用职业技能等级证书

3深圳市大疆创新科技有限公司四级

(中级)

四、教学周安排表

学期ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ总计

军事22

入学、毕业教育0.50.51

劳动0.50.50.50.52

课堂教学1514.514.515.516074.5

实习（集中实验实训）0524419.535.5

机动111115

考试1111116

假期4646424

总计242823282621150

备注：军事实际为三周,双休日不休息。

五、课程方案

计划学时按学期分配（学时）

培课课课

序集中学

养程程内第第第第第第

课程代码课程名称讲实验总

模类性实ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ

号实训分

块别质验学学学学学学

授（实计

实期期期期期期

习）

训

1113001801思想道德与法治必理4084832424

毛泽东思想和

价中国特色社会

2113001802必理5686443232

值主义理论体系

塑概论

造

3113001803形势与政策必理161614444

中国梦与核心

4选理

价值观

5社会科学基础选理培养学生的中国梦与核心价值观、社会科学基础、自然科学

科

常识、创新与思维等知识，学生根据课程内容安排自行选修，

学

6自然科学常识选理通过课程考核取得学分，学生最少取得5学分。

普

及7创新与思维选理

8301001901艺术与审美必理

人9文学欣赏选理

培养学生的艺术与审美、文学欣赏、“四史”之一、哲学基础

文

10113002101“四史”之一必理和公共关系等方面的知识，学生根据课程内容安排自行选修，

浸

通过课程考核取得学分，学生最少取得5学分。

公润

11哲学基础选理

共通

基识

12公共关系选理

础课

健

质锻炼必理+实2070903303030

程康

教

育

能

16112001802应用英语必理1201207.56060

力

培

1711200181A应用数学必理6060460

养

19301001801入学、毕业教育必实践303011515

20305001801军事必理+实361121484148

行

培养学生良好劳动意识，其中劳动精神、劳模精神、工匠精

为

21305001803劳动必理+实神专题教育共16学时，具体开课时间由教研室安排，劳动实

养

践课详见行为养成课考核办法及标准。

成

22114001802早操必实培养学生良好的锻炼意识，详见行为养成课考核办法及标准。

23301001805文明礼仪必理+实培养学生良好礼仪行为，详见行为养成课考核办法及标准。

培养学生良好卫生习惯和安全意识，详见行为养成课考核办

24301001806卫生与安全必理+实

法及标准。

应修小计44011614269860405166367615

通过过程教育培养学生舞蹈特长，详见个性发展课考核办法

1舞蹈类选理+实

及标准。

通过过程教育培养学生声乐特长，详见个性发展课考核办法

2声乐类选理+实

及标准。

通过过程教育培养学生书画艺术特长，详见个性发展课考核

3书画艺术类选理+实

个办法及标准。

性

通过过程教育培养学生体育特长，详见个性发展课考核办法

发4体育类选理+实

展及标准。

课

通过过程教育培养学生专业专项技能，详见个性发展培养细

5专业专项技能必理+实

则。

学生取得各种舞蹈、声乐、书画艺术、体育等证书，详见个

6证书类选理+实

性发展课考核办法及标准

应修小计≥10

职业生涯与10

1301001802必理20201.5

发展规划(+10）

10

2301001803就业指导必理20201.5

(+10）

3301001804创新创业必理202040240

创

通过过程教育培养学生论文和专利创作能力，详见创新创业

新4论文及专利选实践

创课考核办法及标准。

业

通过过程教育培养学生社会实践能力，详见创新创业课考核

课5社会实践选实践

办法及标准。

通过过程教育培养学生创新创业实践能力，详见创新创业课

6创新创业实践选实践

考核办法及标准。

应修小计602080≥10204020

植物识别与

1107012002必理+实202030703.540+30

应用

2107022004植物生理必理+实2014342.034

3107022001生态基础必理+实3010901305.540+90

4107042002CAD制图必理+实2020402.540

专

专

业

专业5107032002美学基础必理论20201.520

技

业基

能

课础6107022005树木学必理+实103030703.540+30

课

课

程7107022006数理统计必理论30302.030

8107021810林业“3S”技术必理+实2040604.060

60+

9107021808森林调查技术必理+实402030905.0

30

林业政策与

10107021903必理论40402.540

法规

无人机操控与图16+

11107022101必理+实1630462.0

像处理30

小计26615421063034.011425018086

林木种苗生产20+

1107021807必理+实402030905.040

技术30

2107021811森林营造技术必理+实2812402.540

林业有害生物控24+

3107021809必理+实402430945.040

专制技术30

业

森林经营与资源

核4107021911必理+实4420644.064

心管理

课40+

5107021805经济林栽培必理+实261430703.5

30

20+

6107021919森林康养与旅游必理+实302030804.030

30

小计20811012043824.0130308

1107021814企业文化必理轮20201.520

2107042001环境保护概论选理论20201.520

3107012005艺术插花选理论20201.520

4107012006环境景观赏析选理论20201.520

5107032001室内陈设选理论20201.520

专

业6107021806花卉生产选理论40402.540

拓

展7107022007草坪学选理论40402.540

课

8107022008森林资源利用选理论40402.540

9107021818市场营销选理论40402.540

10107021825森林防火选理论40402.540

11107021920自然保护地建设选理论40402.540

应修小计1001006.5

综林业调查规划设

1107022009必实践1201204120

合计综合实训

能

力2107021831顶岗实习必实践54054018540

培

养小计66066022120540

合计107438011522606166.5539456346470140555

备注：

1.职业生涯与发展规划、就业指导各包括专题讲座或报告会10学时。

六、课程目标及实施方法

（一）通识课

价值塑造课

1.思想道德与法治

（1）学时学分：48学时，3学分。

（2）课程目标：

①帮助学生系统掌握理想信念、人生观、价值观、道德观和法治观等方面主要内容，着重解决

大学一年级新生面对新生活、新转变所出现的思想困惑、道德困惑、法律困惑、职业困惑等理论问

题；

②引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法治观和职业观，提高学生的心理素质、思

想素质、道德素质、法律素质和职业素质；

③培养学生的适应能力、交往能力、职业发展能力、科学思维能力、动手实践能力，为学生解

决人生问题、道德问题和法治问题提供认识论和方法论的指导。

（3）主要内容：主要介绍马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值

观与社会主义法治建设的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传

承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养。

（4）实施方法：课堂讲授、讨论辩论、主题演讲、观看视频、实践体验、网络学习。

（5）考核方式：平时考核+期末考核、线上考核+线下考核。平时考核：考勤、实践、作业、笔

记、课堂表现。期末考核：测验。线上考核：自学、小测验、作业。线下考核：考勤、实践、课堂

表现。

（6）成绩记载方式：第一学期：五级等级制；第二学期：百分制。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（1）学时学分：64学时，4学分。

（2）课程目标：

①帮助学生系统掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本原理，系统掌握毛泽东思

想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，重点

把握中国特色社会主义的总依据、总任务、总布局；

②引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自

信、制度自信、文化自信；

③培养学生良好的政治素质、坚定的政治立场、明确的政治方向，提高大学生运用马克思主义

基本立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力，为学生正确学习理解其他社会科学和自然科学

专业知识提供认识论和方法论的指导。

（3）主要内容：概括介绍马克思主义中国化的理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理

论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱

进的科学体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义

为什么好，坚定“四个自信”。

（4）实施方法：课堂讲授、讨论辩论、主题演讲、观看视频、实践体验、网络学习。

（5）考核方式：平时考核+期末考核、线上考核+线下考核。平时考核：考勤、实践、作业、笔

记、课堂表现。期末考核：测验。线上考核：自学、小测验、作业。线下考核：考勤、实践、课堂

表现。

（6）成绩记载方式：第三学期：五级等级制；第四学期：百分制。

3.形势与政策

（1）学时学分：16学时，1学分。

（2）课程目标：

①帮助学生系统掌握中国经济、政治、文化、生态、社会、外交等重大发展形势，国际经济、

政治、文化等重要时政热点，帮助大学生系统掌握党的基本路线、方针和政策，以及我国社会发展

新理念新思想新战略；

②引导学生全面正确认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现

中华民族伟大复兴的“中国梦”的信心和社会责任感；

③培养学生坚定的政治立场、较强的分析能力和适应能力，牢固确立在中国共产党领导下走中

国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

（3）主要内容：主要讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动

实践，马克思主义形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其热点难点问题，

帮助学生准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、面临的历史性

机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识

时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

（4）实施方法：课堂讲授、讨论辩论、观看视频、网络学习。

（5）考核方式：平时考核+期末考核、线上考核+线下考核。平时考核：考勤、作业、笔记、课

堂表现。期末考核：测验。线上考核：自学、小测验、作业。线下考核：考勤、课堂表现。

（6）成绩记载方式：第一、二、三、四学期：五级等级制。

中国梦与核心价值观、科学普及课

培养学生的中国梦与核心价值观、社会科学基础、自然科学常识、创新与思维等知识，学生根

据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得5学分。

人文浸润课

培养学生的艺术与审美、文学欣赏、“四史”之一、哲学基础和公共关系等方面的知识，学生根

据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得5学分。

健康教育课

1.体质锻炼

（1）学时学分：第1-3学期开设，3学分，90学时，其中讲授20学时，实训70学时。

（2）课程目标：“育人为本、健康第一、全面发展、服务社会”

①提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的基本知识和科学健身的方法；

②提高自我保健意识，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的行为生活方式，增强体质、

促进身体健康，养成良好的体育锻炼习惯，保持良好的心态；

③熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行并指导体育锻炼，提高运动技

术水平，充分发挥自身的体育才能并能掌握常见运动创伤的处置方法，能把这一体育项目作为终身

锻炼的手段。

④增强体