骨干教师评定方案

202X年XX区教育局骨干教师评定方案为了落实《XX区教育“十三五”期间教育发展规划》确定的目标任务，加大师资队伍建设工作力度，建设一支高素质、能力强、高水平的骨干教师队伍，不断提升教育教学质量，特制定XX区骨干教师评定方案。指导思想全面贯彻党的《十八大》和《十八届三中全会》、《四中全会》、《五中全会》精神以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入贯彻落实《XX区教育“十三五”期间教育发展规划》为主要内容，大力培养骨干教师，办好让人民满意的教育，促进教育公平公正，构建和谐教育新格局。二、评定范围骨干教师在中、小学校及幼儿园的一线教师中产生；具有中级及中级以上教师职务资格；中学具备本科以上学历，小学具备专科以上学历。三、骨干教师的标准（一）爱岗敬业，师德高尚《中小学教师职业道德规范》，无违反“哈尔滨市教师（教研员）行为五条禁令”的行为；3.具有团结协作，关心集体，严于律己的良好品质；（二）钻研业务，专业知识扎实专业知识和相关学科的基本理论知识；积极参加所在学校以及区级以上教育部门组织的教师继续教育，修满规定的学时学分；（三）专业技能娴熟，教育教学业绩突出所任班级成绩，参与区统考的，每学期统考成绩要达到区平均分以上；不参与区统考的，成绩应在学年中名列前位或得到学校、学生、家长的认可；具有较强的研究能力，能够基于新课改问题开展教育研究，承担校级以上科研课题，有两项教研（或科研）成果或两篇经验总结在区级以上学术会议上交流，或至少有一项教研（或科研）成果或一篇经验总结在市级以上学术会议上交流；有以下情形之一的，不得申报和推荐：1.上述条件有一项达不到的；2.参与乱办班、乱补课，体罚、变相体罚学生，等违反师德规范的；3.受到党纪政纪处分的；4.已调出本行政区域或调离教育教学工作岗位的。四、评定程序（一）宣传申报阶段（202X年X月XX—X月X日）骨干教师的推荐坚持公开、公平、公正、择优的原则，区教育局根据各校教师人数及办学规模，一次性下达骨干教师推荐名额。各基层学校要成立骨干教师评选领导小组，深入宣传骨干教师评定的意义，认真组织好本校教师的申报、评议和推荐工作，具体程序如下：1、公开条件及名额。学校要向全体教师公布骨干教师评审条件及本校推荐名额；2、个人申报。具备条件的教师可自愿申报；3、个人述职及群众评议。申报人员应在全校教职工大会上述职，介绍自己的基本情况及主要教育教学、指导青年教师、参加校本研修等方面的业绩，由群众对申报人员进行民主测评；4、考核推荐。由学校骨干教师推荐工作领导小组根据申报教师的师德表现、模范带头作用、业务能力、综合素质、群众评议等因素确定推荐人选；5、公示结果。在本校公示骨干教师推荐名单，公示三天后上报区教育局人事科。（二）资格评审阶段（X月X日—X月X日）各单位X月X日将《骨干教师登记表》、《骨干教师名册》一式一份及个人业绩材料原件上报到区教育局人事科，区教育局成立骨干教师评定工作领导小组，对各学校上报的人选进行审核。（三）培训阶段（202X年X月XX日—X月XX日）审核合格的教师将由区教师进修学校制定《XX区骨干教师培训考核工作方案》，并组织实施培训工作。培训成绩按60%折合后，计入认定考核成绩。（四）认定阶段（202X年X月）评定领导小组对培训成绩合格者上交的近四年的业绩材料（业绩材料需上交原件），进行量化评分考核。考核实施百分制，采取培训考核与个人业绩量化考核相结合，考核分值分配为：培训成绩占总成绩的60%，业绩量化考核占总成绩的40%。评定结果对总成绩达到及格者按总成绩由高到底实施末位淘汰制。被评定的教师由区教育局骨干教师评定工作领导小组颁发证书。五、骨干教师的管理骨干教师实行任期制，任期四年，期满后由教育局按照《XX区教育局关于进一步加强学科带头人、骨干教师管理的通知》要求，考核骨干教师在任职期间每学年应完成的八项任务情况，组织考核办理继任。骨干教师定期到农村薄弱学校与其教师结对子，履行师徒义务，开展帮扶活动，发挥骨干教师的示范、引领作用。骨干教师实施动态管理，学校负责日常管理考核。学校每年对骨干教师进行一次全面考核，对于考核不合格或有违反师德行为的，或在学校及区内不能发挥骨干教师作用的，学校可上报区教育局骨干教