中班体育教案：小马盖房

中班体育教案：小马盖房汇报人：2024-01-28课程介绍热身活动基本动作技能学习游戏环节：小马盖房挑战巩固提高环节课程总结与回顾contents目录01课程介绍010204教学目标帮助学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。培养学生的团队协作能力，学会与他人合作完成任务。提高学生的空间感知能力，锻炼手眼协调能力。激发学生的想象力和创造力，鼓励他们自由发挥。03通过简单的运动游戏，如“萝卜蹲”、“丢手绢”等，激发学生的学习兴趣，为接下来的活动做好准备。热身活动引导学生学习基本的运动技能，如跑步的正确姿势、跳跃的技巧、投掷的方法等。基本技能训练组织学生分组进行团队协作游戏，如“接力赛跑”、“穿越火线”等，让学生在游戏中学会与他人合作，培养团队精神。团队协作游戏鼓励学生自由发挥，利用现有器材和场地，创造出有趣的游戏和活动，激发学生的想象力和创造力。创意自由活动课程内容学生应具备一定的运动基础，能够完成简单的跑、跳、投等动作。对于运动能力较差的学生，教师可以适当降低难度和要求，确保每个学生都能参与到活动中来。本教案适用于中班学生，即4-5岁的儿童。适用对象本课程建议安排45分钟的教学时长。课程节奏应紧凑有序，每个环节的时间分配要合理。热身活动约占5分钟，基本技能训练约占15分钟，团队协作游戏约占15分钟，创意自由活动约占10分钟。教师应根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学进度和活动安排，确保教学效果最佳。教学时长与节奏02热身活动让孩子们在操场上排成一列，进行轻松的慢跑，使身体逐渐进入运动状态。慢跑高抬腿跑后踢腿跑在原地或行进中进行高抬腿跑，提高孩子们的心率和灵活性。在原地或行进中进行后踢腿跑，锻炼孩子们的后腿肌肉和协调性。030201跑步热身让孩子们站立或坐下，将头轻轻向左右两侧倾斜，拉伸颈部肌肉。颈部拉伸双臂自然下垂，然后慢慢向后旋转肩膀，拉伸肩部肌肉。肩部拉伸让孩子们坐在地上，双腿伸直，然后用手去触摸脚尖，拉伸大腿后侧肌肉。大腿后侧拉伸拉伸运动

平衡练习单脚站立让孩子们尝试单脚站立，保持身体平衡，锻炼孩子们的平衡感和核心力量。闭眼金鸡独立在单脚站立的基础上，让孩子们闭上眼睛，增加难度，进一步锻炼平衡感。沿线行走在地上画一条直线，让孩子们沿着直线行走，锻炼孩子们的平衡感和协调性。03基本动作技能学习双脚并拢，屈膝下蹲，然后用力向上跳起，落地时呈站立姿势。双脚起跳一只脚用力蹬地，另一只脚随之离地，保持身体平衡，落地时呈单脚站立姿势。单脚起跳在掌握双脚起跳和单脚起跳的基础上，连续进行跳跃，保持节奏和稳定性。连续跳跃跳跃动作要领胸前投掷双手持物于胸前，两脚前后开立，重心后移，然后用力将物体向前方投出。肩上投掷手持轻物，侧对投掷方向，一脚向投掷方向迈出，同时手臂经肩上将物体投出。双手抛接双手持物，用力向上抛出，然后迅速伸出双手接住下落的物体。投掷动作要领03平衡木行走设置平衡木或窄道，让幼儿在上面行走，锻炼平衡感和协调性。01走直线在地面上画一条直线，让幼儿沿着直线行走，保持身体平衡不摇晃。02单脚站立让幼儿尝试单脚站立，保持身体平衡，可以逐渐增加难度，如闭上眼睛等。平衡感培养04游戏环节：小马盖房挑战游戏目标每组幼儿需要在规定时间内，利用提供的积木和道具，搭建出稳固、美观的小房子。游戏规则每组幼儿人数相等，站在同一起跑线上。听到口令后，第一名幼儿搬运一块积木，跨过小河，钻过山洞，将积木交给本组的第二名幼儿，依次进行。直至所有幼儿都参与搬运，最先完成搭建的小组获胜。注意事项在搬运积木的过程中，幼儿需要保持平衡，不能用手扶积木，否则将被视为犯规。游戏规则讲解123将幼儿按照人数和男女比例平均分成若干小组，每组4-6人。分组方法各小组在教师的指导下，分别进行小马盖房的挑战。教师观察并记录每个小组的表现和成绩。挑战过程鼓励幼儿们在游戏中互相协作，共同完成任务。通过游戏培养幼儿的团队精神和合作意识。团队协作分组进行挑战根据每个小组完成搭建的时间和房子的稳固性、美观性等因素，综合评定出各小组的成绩。成绩评定对成绩优异的小组给予表扬和奖励，可以颁发小奖品或者贴纸等。同时鼓励其他小组继续努力，争取下次取得更好的成绩。奖励措施在游戏结束后，组织幼儿们进行经验分享，让他们谈谈自己在游戏中的感受和收获，以及需要改进的地方。这有助于幼儿们相互学习、共同进步。经验分享成绩评定与奖励05巩固提高环节平衡能力训练通过走平衡木、单脚站立等活动，提高幼儿的平衡能力。协调能力训练进行手脚协调的体操、舞蹈等活动，促进幼儿身体协调性的发展。柔韧性训练通过拉伸、瑜伽等练习，增强幼儿关节灵活性和肌肉伸展性。针对性训练将幼儿分成若干小组，进行接力跑、搬运物品等竞赛活动，培养团队合作精神。分组竞赛设置需要多人合作才能完成的任务，如搭积木、拼图等，锻炼幼儿的协作能力。协同完成任务组织幼儿进行角色扮演游戏，如“小马盖房”，让幼儿在游戏中学会分工合作。角色扮演游戏小组合作练习鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，增强他们的表达能力。分享感受引导幼儿交流各自在活动中的表现和技巧，促进彼此之间的学习和进步。交流技巧组织幼儿进行反思和总结，帮助他们梳理活动经验，提升自我认知。反思与总结分享交流经验06课程总结与回顾体育活动引导孩子们进行了一系列有趣的体育活动，包括跑步、跳跃、搬运等，模拟小马盖房的过程。游戏环节通过游戏的方式，让孩子们更加深入地理解小马盖房的故事，同时锻炼他们的团队协作和竞争意识。小马盖房故事讲解向孩子们讲述了小马如何通过自己的努力和智慧，最终盖起了一间漂亮的房子。回顾本次课程内容孩子们在本次课程中表现出了极高的参与度和热情，积极参与了各项体育活动和游戏。在模拟小马盖房的过程中，孩子们展现出了良好的团队协作能力和竞争意识，相互帮助，共同完成任务。通过游戏环节，孩子们对小马盖房的故事有了更深入的理解，同时也锻炼了他们的反应能