中班主题活动新年DIY

中班主题活动新年DIY汇报人：2024-01-29目录活动背景与目的活动准备DIY活动内容活动流程安排活动效果评估活动总结与展望01活动背景与目的0102迎接新年，营造节日氛围利用各种DIY材料和装饰品，营造出浓厚的节日氛围，让幼儿们沉浸其中。通过DIY活动，让幼儿们亲身参与到新年的准备中，感受节日的喜庆和欢乐。激发幼儿创意与动手能力提供各种DIY材料和工具，鼓励幼儿们自由发挥想象力和创造力，制作出独一无二的新年作品。通过DIY活动，锻炼幼儿们的动手能力和手眼协调能力，提高他们的自我探索和解决问题的能力。在DIY活动中，鼓励幼儿们相互合作、互相帮助，共同完成作品，培养他们的团队合作意识和协作精神。引导幼儿们学会分享自己的作品和想法，尊重他人的创意和劳动成果，培养他们的分享精神和社交能力。培养团队合作意识与分享精神02活动准备材料准备：彩纸、胶水、剪刀等多种颜色、不同质地的彩纸，用于制作各种新年装饰品。适合儿童使用的安全胶水，用于粘贴装饰品。圆头安全剪刀，方便儿童裁剪彩纸。如彩笔、亮片、毛线等，用于装饰和点缀。彩纸胶水剪刀其他辅助材料在教室的一面墙上布置新年主题背景，如贴上福字、春联、窗花等，营造新年氛围。新年主题背景墙DIY区域设置展示区在教室中划分出专门的DIY区域，放置DIY所需的材料和工具，方便儿童取用。设置一个展示区，用于展示儿童制作完成的新年装饰品，增强他们的成就感。030201环境布置：新年主题背景墙、DIY区域设置确保活动场地宽敞、整洁，无安全隐患，如检查地面是否湿滑、桌椅是否稳固等。活动场地安全对儿童进行安全使用工具的教育，如正确使用剪刀、胶水等，避免意外伤害。工具使用安全准备好急救包和相关药品，以应对可能出现的意外情况，确保儿童在活动中的安全。急救措施安全措施：确保活动场地安全、工具使用安全03DIY活动内容剪裁出合适的形状，如圆形、方形或心形。使用彩笔在卡纸上绘制新年元素，如鞭炮、灯笼、雪花等。写下新年祝福语，表达对亲朋好友的祝福。材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。制作步骤选择喜欢的卡纸作为贺卡背景。010402050306制作新年贺卡创意手工：新年挂饰材料准备：红色卡纸、金色丝带、剪刀、胶水等。将红色卡纸剪裁成不同形状的小片，如圆形、三角形、方形等。使用金色丝带将各个小片串联起来，形成挂饰。制作步骤在卡纸上绘制新年图案，如福字、鞭炮、鱼等，寓意吉祥如意。将挂饰悬挂在室内或门口，增添新年氛围。01材料准备：家庭照片、相册、贴纸、彩笔等。02制作步骤03挑选出与新年相关的家庭照片，如全家福、年夜饭、拜年等场景。04将照片粘贴在相册中，按照时间顺序排列。05使用贴纸和彩笔对照片进行装饰，增加趣味性和美观度。06在相册内页写下对每个照片的简短描述或感言，记录美好回忆。亲子互动：制作新年主题家庭相册04活动流程安排

开场环节：介绍活动主题和目的活动主持人向全体参与者介绍本次活动的主题：“中班主题活动——新年DIY”。阐述活动的目的，即让小朋友们通过自己动手制作新年相关的手工艺品，感受新年的氛围，锻炼动手能力和创造力。简要介绍活动的流程和注意事项，确保小朋友们和家长对活动有大致的了解。将参与活动的小朋友们分成若干小组，每组4-5名小朋友，并指定一名小组长。在老师的指导下，小朋友们开始动手制作自己喜欢的新年手工艺品，如新年贺卡、鞭炮挂饰、窗花等。每组提供一套DIY材料包，包括彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等制作新年手工艺品的必备材料。老师巡回指导，确保小朋友们制作过程中的安全，并鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独一无二的作品。DIY环节：分组进行DIY创作每个小组选派一名代表，向全体参与者介绍自己小组的作品，包括作品的名称、创意来源和制作过程等。其他小朋友和家长可以自由参观和欣赏各个小组的作品，并对自己喜欢的作品点赞或留言鼓励。所有小组完成作品后，将作品摆放在指定的展示区域，形成一个充满新年氛围的“手工艺品小集市”。展示环节：作品展示与分享活动主持人对本次活动进行总结回顾，肯定小朋友们的创意和努力，并感谢家长们的支持和参与。颁发小礼品：根据小朋友们的表现和作品质量，评选出“最佳创意奖”、“最佳制作奖”等奖项，并颁发相应的小礼品以资鼓励。同时，每个参与活动的小朋友都可以获得一份参与奖，以感谢他们的积极参与和贡献。最后，邀请所有小朋友和家长一起合影留念，为这次愉快而有意义的新年DIY活动留下美好的回忆。结束环节：总结回顾，颁发小礼品05活动效果评估123是否主动选择活动材料，积极投入制作过程。观察幼儿参与活动的积极程度是否能够持续保持对活动的兴趣，并在遇到困难时积极寻求帮助。评估幼儿的兴趣持久性作品是否完整，制作过程中是否认真仔细。分析幼儿的作品完成情况幼儿参与度评估03评价作品的技术难度分析作品制作过程中所需技能的难易程度，以及幼儿是否能够通过自我探索和学习掌握相关技能。01评估作品的创新性观察作品是否有独特的创意点，是否能够体现幼儿的个性化表达。02分析作品的审美价值作品是否符合审美标准，是否能够展现幼儿对美的追求和理解。作品创意性评估分析幼儿的角色定位是否能够明确自己在团队中的角色，并发挥自己的特长。评价团队的成果展示观察团队最终作品的呈现效果，以及团队成员在展示过程中的表现，评估团队合作的成效。观察幼儿在团队中的表现是否能够与同伴友好相处，共同协作完成任务。团队合作意识评估06活动总结与展望本次活动共有25名中班幼儿参与，参与度高，孩子们表现出极大的兴趣和热情。活动参与度孩子们在老师和家长的指导下，成功完成了新年DIY作品，包括新年贺卡、鞭炮挂饰和窗花等，作品创意独特，制作精美。作品完成情况通过本次活动，孩子们不仅锻炼了动手能力和创造力，还学会了分享和合作，增强了自信心和成就感。孩子们的成长本次活动成果总结时间安排01活动过程中，部分环节时间安排略显紧张，导致部分孩子未能充分完成作品。建议下次活动适当延长活动时间，确保孩子们有充足的时间创作。材料准备02部分DIY材料不够丰富，限制了孩子们的创作空间。建议下次活动提前准备更多样化、高质量的材料，以满足孩子们的创作需求。指导方式03部分家长在指导孩子制作过程中过于主导，影响了孩子们的自主性和创造性。建议老师加强对家长的指导，引导家长在适当的时候给予孩子帮助和支持，但不要完全代替孩子完成作品。存在问题分析及改进建议拓展活动主题未来可以围绕更多传统节日或主题开展DIY活动，如端午节、中秋节等，让孩子们在动手制作中了解传统文化和习俗。加强家园合作通过家园共育的方式，鼓励家长和孩子一起参与活动准备和作