部编人教版五年级下册语文 14 标点符号 期末复习试卷

标点符号

时间：40分钟满分：100分

班级姓名得分

一、下列句中的破折号有什么作用？把正确选项的序号填在括号里。

（12分）

A.表示解释说明或补充说明B.表示声音的延长

C.表示意思的转折D.表示意思的递进

1.“要不——摔跤。”（）

2.可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样

子的大人。（）

3.四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。（）

4.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐

和被迫害的风险。（）

二、下列句中的省略号有什么作用？选一选。（12分）

A.表示引文的省略B.表示列举的省略~

C.表示说话时断断续续D.表示语意未尽

1.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定

是认错了。”（）

2∙“最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……”（）

3.“你这样干，未免太……！”（）

4.只听他在摇头晃脑地背着：“床前明月光，疑是地上霜……”

（）

三、判断，下列标点符号使用正确的打“，'，错误的打“X”。

（8分）

I.《红楼梦》是我国古典四大名著之一。（）

Z图书馆有《十万个为什么》《水浒传》《骆驼祥子》……等

课外读物。（）

3.“你知道吗？”吴叔叔对爸爸说：“我们的国产航母完成首次试

航啦。”（）

4.它什么时候飞来的呢，它静悄悄地停在船头不知有多久了。

（）

四、选择题。（8分）

L下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.鲁肃对周瑜说，“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮

说的是假话吧？”

B.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

C.田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢！”

D.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了。一！二。”

2.下面对各句中破折号的用法判断正确的一项是（）

A.我爱我的家乡—呼伦贝尔大草原。（表示声音的延长）

B.“呜一”火车开动了。（表示话语中断）

C.我永远忘不了那一天——1997年7月1日。（表示解释说

明）

D.一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不

会坏。（表示总结上文）

3.下面句子中引号的作用是（）

因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让

我单拿着那个锄头的“头”来铲。

A.表示直接引用B.表示着重强调

C.表示特定称谓D.表示否定和讽刺

4.下面句子中省略号的作用是（）

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

A.表示引文的省略B.表示列举的省略

C.表示语意未尽D.表示说话断断续续

五、给下列句子加上恰当的标点符号。（16分）

1.你是军人沃克医生一针见血地说我当过军医

这么重的伤势只有军人才能这样从容镇定

2.船长又喊向海里跳不然我就开枪了「一二二二一1刚

喊出三孩子纵身从横木上跳了下来「

3∙我喜欢看匚三国演义钢铁是怎样炼成的等小说

4.我刚要倒掉馁饭突然听到一阵急促的叫声别倒

匚般抬头一看匚是春花匚

六、给下列语段加上正确的标点符号。（29分）

1•啊视线尽头多像一幅画柔和的夕阳匚绚丽的晚霞横

卧在不远处的天边的群山依山而建的一簇簇的村落匚］奶

奶在世时说过―一层山水一层人我望着群山在遐想大

山背后又是一层怎样的山水怎样的人呢

2.九寨沟动植物资源丰富具有极高的生态保护科学研究

和美学旅游价值景区内生物多样性丰富物种珍稀性突

出九寨沟的高山湖泊群瀑布匚彩林雪峰蓝冰和藏

族风情并称九寨沟六绝被世人誉为童话世界

号称匚水景之王

七、读趣味标点故事，给条幅加上正确的标点。（15分）

从前，有一户人家过年时请人写了一张条幅：今年好倒霉

少不得打官司。初一，拜年的人一见条幅，忙问：“你家遇到

什么倒霉事啦？”主人怏怏不乐地说：“干吗一进门就说不吉利

的话！”来人指着门上的条幅说：“你这儿不是写着吗？”

主人的意愿是：今年好倒霉少不得打官

司

来人的理解是：今年好倒霉少不得打官

司

标点符号

一、1.B2.A3.C4.A

二、1.C2.B3.D4.A

三、1.√2.×3.×4.×

四、LB2.C3.B4.D

五、「!

，，IIII，，“，，

3∙《》《》。

4.,

??

2.,

七、今年好，倒霉少，不得打官司。

今年好倒霉，少不得打官司。

精品文档精心整理

层次段落

时间：40分钟满分：100分

班级得分

一、阅读短文，完成练习。（40分）

母亲贤淑，且性格坚毅。她不会动不动就一把眼泪一把鼻

涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。

一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季

都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走

动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳

累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢，然后把我伤痕累

累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢

变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,

山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得呦口丝

直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满

裂口的脚背上。

见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地

病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水

未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的

东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼

睛，看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我。醒来后，

我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。

母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备

像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行很远的

山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做糖水面

条。她一边往碗里捞面，一边对我说：“家里穷，你虽是去念

精品文档可编辑的精品文档

精品文档精心整理

大学，却要受许多委屈，就多忍着点吧。"说着，眼泪扑簌簌

地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条

年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边

折边流泪。我也鼻子酸酸的，平生第一次吃甜食吃出了咸味。

书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不！母亲的眼泪

使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢

的一种结果。（有删改）

1.短文按照（XA.时间B.游览C.事情发展）顺序记叙了

“我''记忆中母亲的三次眼泪。（5分）

2.照样子，用小标题的形式概括导致母亲后两次流泪的事件。

（10分）

第一次流泪第二次流泪第三次流泪

为“我”治疗冻裂的伤口

3∙文中写了母亲三次流眼泪，联系上下文，选择其中的一次,

写一写母亲流泪时会想到什么。（10分）

第次，母亲一边流泪，一边想

4.联系短文内容，说说你对画线句子的理解。（15分）

二、阅读短文，完成练习。（60分）

中国“第五大发明”—汉字

①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。古埃及的

精品文档可编辑的精品文档

精品文档精心整理

圣书字、古巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成

为历史的陈迹，唯汉字独存。汉字堪称中国“第五大发明

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安

子介先生说：“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“西方字母的

形式，根据历史说也是由象形文字发展而来，后来变成拼音，

各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小几十

个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国

To我国方言这样多，汉字的语音无法在'语音学'上统一，但

在文字使用上自古至今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不

可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差

别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表义，使用汉

字时观其形而得其义，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅

由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是

如此，如“休息”的“休”字,由“人''和"木”两部分组成,就是“人”

靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这个字的

意义。其实，有些形声字的声旁也是表义的，如“文盲”的“盲”

字，声旁“亡”既表音也表义，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉

字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学

的研究成果来看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，

而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字〕拼音文字认知

中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编

码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大

精品文档可编辑的精品文档

精品文档精心整理

脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，将音、形、

义三者结合去学习汉字是科学的方法。

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经

久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字

的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。（有删改）

1.用横线画出每个自然段的段意。（25分）

2.阅读短文，下列说法不正确的一项是（）（10分）

A.本文通篇采用了“总一分一总”的结构形式，首尾呼应。

B.第②段采用了“总一分一总”的结构形式。

C.第③段采用了直接引用的方法来说明汉字可以引发联想。

3.仿照下面的示例，从“飨、珏、诽”三个字中任选一个，说说

这个字引发了你怎样的联想。（15分）

示例:“悟”左边是“心”，右边是“吾”，合在一起就是“我

经过思考而有所领会”。

4.请你为宣传汉字设计一条标语。（10分）

精品文档可