大班美术《(手指印画)美丽的花》教案

大班美术《(手指印画)美丽的花》教案汇报人：2024-01-30目录contents教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段选择教学过程设计与实施步骤评价方式与标准制定资源拓展与延伸活动建议01教学目标与要求了解手指印画的基本技法和步骤，掌握使用手指蘸取颜料进行印画的方法。认识不同颜色、形状和纹理的手指印画效果，学会通过组合和搭配创作出美丽的花。培养学生的观察力和想象力，引导学生发现并表现生活中的美。知识与技能目标培养学生的审美能力和创造力，鼓励学生发挥个性，自由创作。引导学生欣赏和评价自己和他人的作品，学会尊重和欣赏他人的创意和努力。激发学生对美术创作的兴趣和热情，体验手指印画的乐趣和成就感。情感态度与价值观目标

创作实践与创新能力目标通过实际操作和练习，提高学生的动手能力和手指灵活性。鼓励学生尝试不同的颜色、形状和纹理组合，创作出具有个人特色的作品。引导学生发挥想象力和创新能力，将手指印画技法应用于其他美术创作领域。02教学内容与重点难点03手指印画的基本步骤详细讲解手指印画从准备到完成的整个流程，包括蘸取颜料、按压点印、添加细节等步骤。01手指印画的概念及特点利用手指蘸取颜料，通过按压、点印等方式在纸上留下指纹，形成独特的画面效果。02手指印画的工具材料介绍手指印画所需的颜料、纸张、调色盘等工具和材料，并说明其选用原则。手指印画基本技巧介绍介绍不同种类花朵的形态特征，如花瓣形状、花蕊结构、颜色等，为表现花朵打下基础。花的形态特征花朵的简化与概括花朵的表现手法教授如何将复杂的花朵形态进行简化和概括，以便于用手指印画的方式表现。讲解如何利用手指印画技巧表现花朵的立体感、层次感和色彩变化。030201花的形态特征及表现手法介绍色彩的三属性——色相、明度和饱和度，并说明其在手指印画中的运用。色彩的三属性讲解冷暖色彩的对比效果及其在画面中的运用，使画面更加生动、和谐。色彩的冷暖对比介绍色彩的搭配原则，如同类色搭配、邻近色搭配、对比色搭配等，并提供实例进行说明。色彩的搭配原则色彩搭配原理及运用技巧强调手指印画基本技巧、花的形态特征及表现手法、色彩搭配原理及运用技巧的重要性，并指出需要重点掌握的内容。重点分析针对手指印画过程中可能出现的难点进行分析，如颜料控制、力度掌握、细节表现等。难点分析提供针对难点的具体解决方法，如增加练习次数、观看示范视频、请教老师或同学等。解决方法重点难点分析及解决方法03教学方法与手段选择通过展示不同种类的花朵图片，引导学生观察、分析花朵的颜色、形状和纹理等特征。提问学生关于花朵的相关知识，如生长环境、开放时间等，激发学生对花朵的兴趣和好奇心。鼓励学生想象自己心中的美丽花朵，并用语言描述出来，为后续的手指印画创作打下基础。启发式教学法应用举例师生互动教师参与学生的讨论，引导学生深入思考，拓展学生的思路。分组讨论学生分组讨论不同花朵的特征和美丽之处，分享彼此的看法和感受。确定主题经过讨论，确定每组学生要创作的手指印画主题，如“向日葵”、“玫瑰”等。互动式讨论环节设置123教师现场示范手指印画的操作方法，包括颜料的选择、手指的按压方式、颜色的搭配等。教师示范提醒学生注意卫生和安全，避免将颜料弄到衣服或皮肤上；指导学生正确使用画纸和颜料，避免浪费。注意事项分享一些手指印画的技巧和经验，如如何利用不同手指的形状和大小来印出不同的效果等。技巧分享示范操作及注意事项提示观察学生01在创作过程中，教师密切观察学生的操作情况和进度，及时发现并解决问题。个别指导02针对个别学生在操作过程中遇到的困难，教师进行一对一的指导和帮助。鼓励创新03鼓励学生在创作中发挥想象力和创造力，印画出自己心中的美丽花朵。同时，教师可以提供一些创新性的建议和指导，帮助学生实现更好的创作效果。个性化辅导策略部署04教学过程设计与实施步骤展示美丽的花朵图片，引导幼儿欣赏并感受自然之美。通过谈话、提问等方式，激发幼儿对花朵的兴趣和好奇心。引出今天的主题——用手指印画的方式来表现美丽的花。导入新课，激发兴趣教师向幼儿介绍手指印画的基本方法和步骤，并展示相关工具和材料。教师进行示范，演示如何用手指蘸取颜料、如何印画、如何添加细节等。鼓励幼儿提问和发表意见，确保每个幼儿都能理解和掌握手指印画的方法。讲解示范，掌握方法让幼儿自己动手操作，选择自己喜欢的颜色和花朵形状进行印画。让幼儿感受手指印画的乐趣和成就感，培养幼儿的审美能力和创造力。教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿大胆尝试和创新。动手操作，体验乐趣将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。鼓励幼儿介绍自己的作品和创作过程，提升幼儿的自信心和表达能力。教师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定幼儿的表现和进步。展示交流，提升自信05评价方式与标准制定作品质量评价标准画面是否整洁、美观，颜色搭配是否和谐。作品是否有独特的创意和想象力。是否熟练运用手指印画技巧，如按压、轻拍等。花瓣、叶子等细节是否描绘得生动、自然。画面整体效果创意性技巧运用细节处理专注度独立性解决问题能力耐心和毅力创作过程表现评价01020304在创作过程中是否能够保持专注，不受外界干扰。是否能够独立完成自己的作品，不依赖他人。遇到问题时，是否能够积极寻找解决方法。在创作过程中是否表现出足够的耐心和毅力。分工合作沟通交流团队精神互助互学小组合作能力评价小组内成员是否能够明确分工，协同完成作品。是否能够以团队利益为重，积极为小组作品贡献力量。是否能够积极与小组成员沟通交流，分享想法和意见。是否能够互相帮助，共同学习和进步。鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的感受和想法。自我评价引导幼儿欣赏和评价同伴的作品，学习他人的优点和长处。他人评价将自我评价和他人评价相结合，对幼儿的作品进行全面、客观的评价。综合评价根据评价结果，及时向幼儿反馈意见，并进行有针对性的指导。反馈与指导自我评价和他人评价结合06资源拓展与延伸活动建议0102欣赏其他类型手指印画作品鼓励幼儿尝试模仿自己喜欢的作品，了解其创作方法和技巧，提高幼儿的审美能力和创作兴趣。收集并展示多种风格、主题的手指印画作品，如动物、风景、人物等，引导幼儿欣赏并感受其中的美感和创意。探索不同材质上手指印画效果提供多种不同材质的纸张、布料、木板等材料，让幼儿尝试在不同材质上进行手指印画，感受不同材质对印画效果的影响。引导幼儿观察、比较不同材质上的印画效果，培养幼儿对材料的敏感性和创造力。组织班级或校级的手指印画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的作品和才华。通过比赛，激发幼儿的竞争意识