第9课《桃花源记》作业课件 统编版语文八年级下册

第三单元9

桃花源记新知预习

导学知识梳理字音字形1.给下列加点的字注音。邑人(

)

诣太守(

)

便舍船(

)

屋舍(

)

阡陌(

)

俨然(

)

及郡下(

)

黄发垂髫(

)

yìyìshěshèqiānmòyǎnjùntiáo2.根据拼音写汉字。无人问jīn(

)

huò(

)

然开朗津豁通假字3.找出下面的句子中的通假字并解释。便要还家“____”同“____”，意思是______。要邀邀请古今异义词4.解释下列古今异义词。（1）芳草鲜美古义：______________________________今义：________________________鲜，新鲜；美，美好。两个词。食物的滋味好。一个词。（2）屋舍俨然古义：______________今义：____________整齐的样子。形容很像。（3）阡陌交通古义：____________今义：____________交错相通。运输事业。（4）率妻子邑人来此绝境古义：____________今义：______________古义：____________________今义：__________________妻子儿女。男子的配偶。与人世隔绝的地方。没有出路的境地。（5）无论魏晋古义：____________________今义：________________________________________不要说，更不必说。连词，表示在任何条件下结果都不会改变。一词多义5.解释下列加点的词语。便舍船

____________________屋舍俨然

______________动词，舍弃，丢下。名词，房屋。寻向所志

______________寻病终

____________________动词，寻找。副词，随即，不久。（1）舍（2）寻处处志之

________________寻向所志

__________________动词，做记号。名词，做的记号。（3）志词类活用6.解释下列活用的词语。（1）渔人甚异之

异：____________________________________（2）复前行

前：____________________________（3）欲穷其林

穷：________________________________（4）未果

果：______________________形容词的意动用法，对……感到惊异。名词用作状语，往前，上前。形容词用作动词，尽，走到尽头。名词用作动词，实现。闻之，欣然规往

_______________________________具答之

_____________________________渔人甚异之

_____________________处处志之

_______________________文言虚词7.解释下列文言虚词。代词，代见到的景象。句末语气助词，不译。代词，代指渔人误入桃花源这件事。代词，代指桃花源人所问问题。（1）之欲穷其林

____________得其船

______________代词，那。代词，他的。武陵人捕鱼为业

______________不足为外人道也

________________动词，作为。介词，对，向。（2）其（3）为文学文化常识8.本文的作者________（约365—427），名____，字______，别号“__________”。东晋时期诗人、辞赋家、散文家。陶渊明潜元亮五柳先生9.《桃花源记》是《桃花源诗》的______，是陶渊明散文的代表作。作者在文中虚构了一幅与当时黑暗的现实社会相对立的美好图景，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。序文问题导思桃花源的生活环境和社会风尚方面有哪些特点？桃花源景色优美、土地肥沃、物产丰富、民风淳朴、社会和谐。桃花源里的人自食其力、丰衣足食、安居乐业、生活美满。素养达标

导练基础巩固1.阅读下面的语段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是一腔抱fù(

)

根本无法实现。他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，上任彭泽县令仅81天就辞官，与统治者决裂，长期归隐田园，躬耕(

)

僻野。（1）抱fù(

)

（2）躬耕(

)

负ɡēnɡ2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(

)

AA.晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。缘溪/行。忘路/之远近。B.便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。C.率/妻子邑人/来此/绝境，不复/出焉，遂/与/外人间隔。D.南阳/刘子骥，高尚/士也，闻之，欣然/规往。未果，寻/病终。（晋/太元中，武陵人/捕鱼为业。缘/溪行，忘/路之远近）3.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(

)

CA.便舍船，从口入（舍弃，丢下）B.有良田、美池、桑竹之属（类）C.黄发垂髫，并怡然自乐（指小孩）D.未果，寻病终（随即，不久）（黄发：指老人）4.根据提示，默写句子。（1）文中“__________，__________”两句是写景妙笔，色彩绚丽，景色优美。（2）文中描写桃花源社会环境安宁的句子是：__________，__________。（3）文中充分展现“老有所养、幼有所长”的和乐情景的句子是：__________，____________。（4）文中的“__________”和“__________”两句，分别写出了桃花源中房屋和道路的特点。芳草鲜美落英缤纷阡陌交通鸡犬相闻

黄发垂髫并怡然自乐屋舍俨然阡陌交通能力提升

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”A.复行数十步

不复出焉

B.乃大惊

乃不知有汉C.具答之

则第二板已具D.闻之，欣然规往

渔人甚异之5.下列加点的词语含义或用法相同的一项是(

)

A（A.都表示“再”；B.副词，于是，就/副词，竟然，居然；C.详细/准备（好了）；D.代词，代指这件事/代词，代见到的景象）6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)

DA.本文第一段着眼于“异”字，为下文写更令人惊异的桃花源做铺垫。B.“林尽水源，便得一山”点明已至幽深之地。C.渔人在沿着来路返回的途中“处处志之”，暗示其有意重来。D.作者实景虚写，使人感到桃源仙境是真实的，显示出高超的叙事和写景才能。（“实景虚写”应为“虚景实写”）7.将下列句子翻译成现代汉语。（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。________________________________________________________________________________________________（2）黄发垂髫，并怡然自乐。__________________________忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，新鲜美好，落花纷纷。老人和小孩们都安闲快乐。8.结合课文，概括“世外桃源”吸引人的原因。___________________________________________________________________________________________________________这里景色优美、土地肥沃、物产丰富、风俗淳朴、社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。综合拓展

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开。水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。（节选自陶渊明《搜神后记》）

【注】①石囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。A.初极狭，才通人

非学无以广才

B.寻向所志

未果，寻病终C.既出，得其船

劳其筋骨

D.一人便以笠自障

不以疾也9.下列加点词意义或用法相同的一项是(

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C（A.仅仅，只/才能；B.动词，寻找/副词，随即不久；C.都是代词，他的；D.介词，用/动词，认为）10.下列理解和分析有误的一项是(

)

A.【甲】文以渔人的经历为线索展开情节：进入桃花源—访问桃花源—离开桃花源—再寻桃花源。B.【甲】文“设酒杀鸡作食”“皆出酒食”等描写桃花源人接待渔人的细节，表现了他们的朴实、热情。C.【乙】文中的南阳刘子骥是一个喜欢游山玩水的人，他曾经因划着小船过于深入衡山而迷路。D.【乙】文中醴陵的樵夫和【甲】文中的武陵渔人都是经过了几十步极其狭窄的洞，才到达豁然开朗的奇境。（没有提到划着小船）C11.用现代汉语翻译下列句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。__________________________________________________________（2）深山有人迹，异之。__________________________________________________田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。深山中竟然有人活动的踪迹，这两人对此感到很奇怪。12.【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。两文中作者这样写暗示了什么？表达了什么愿望？__________________________________________________________________________________________________暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的。表达了人们对美好