幼儿园中班综合教学设计《草原上的舞会》含反思

PAGEPAGE5幼儿园中班教案?草原上的舞会?含反思中班教案?草原上的舞会?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试创造不同的欢呼声，体验游戏的快乐，在游戏中感应音乐的特定音效，感受原野风乐曲的节奏明快和热情奔放，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园中班?草原上的舞会?含反思教案吧。活动目标：1、在游戏中感应音乐的特定音效，感受原野风乐曲的节奏明快和热情奔放。2、尝试创造不同的欢呼声，体验游戏的快乐。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。活动准备：a：经验准备：b：材料准备：CD光碟、拉拉彩球、口哨、道具火堆、动物图卡、动作图卡。活动重难点：重点：听辩音乐中的特定音效，感受热情奔放的乐曲。难点：能听辨特定音效变换动作。活动过程：〔一〕暖身入场〔音乐：幸福拍手歌〕导语：今天我要去玩一个好玩的游戏，你们想跟我一起去吗我快乐的时候会喊一声欧耶，你们呢〔二〕故事引导师：今天宝宝家要举行一个宴会，来了许多客人，宝宝很快乐，拿出他最喜欢的玩具请小客人玩，这时，甜甜阿姨和她的女儿小点点也来了，宝宝很热情地招待了她们。家里好热闹呀，宝宝的爸爸妈妈决定举行一场篝火晚会。提问：小朋友，还记得在我们在电视上看过篝火晚会吗篝火晚会都有些什么呢〔三〕感应音效1、第一遍音乐：幼儿安静欣赏，教师动作提示。导语：听！宝宝家的篝火晚会开始咯!篝火晚会开始的时候会有一个特别的声音，一起来听听是什么声音。提问：在音乐里你们都听到了什么声音〔哨声、照应声〕音乐让我们感觉怎么样呢〔请幼儿说说自己的感受〕2、第二、三遍音乐：手足律动导语：你们想参加篝火晚会吗音乐里有一个哨子声，当你听到哨子声时把你的手举起来打招呼〔哟呵~〕。a.音乐：〔坐〕拍身体各部位哨声：做举手状〔欢呼〕导语：你们的欢呼声真好听，我再站起来表演一次。b.音乐：〔站〕拍身体各部位哨声：做举手状〔欢呼〕3、第四遍音乐：动物律动导语：你们的照应声把森林里的一群小动物都叫来了，我们来看是谁来了〔从易到难出示动物图卡〕，(学动物律动)我们一起来玩一个游戏，当听到哨声的时候就变成各种小动物，再听到哨声就再变成另外一只动物。音乐：模仿动物特征哨声：动物叫声〔四〕口技律动师：小朋友你们玩得开心吗宝宝开心的时候是怎么喊的我们也来学学吧〔哟呵~〕。除了可以这样叫，还可以怎样叫呢配上相应的动作〔发出各种声音练习〕。音乐：做舞蹈动作哨声：欢呼声〔五〕篝火游戏导语：我发现你们参加篝火晚会的时候会唱会跳了，我呀给你们准备了篝火晚会里必须有的东西，你们猜猜是什么〔出示啦啦彩球和火堆〕注意：交代游戏规那么，练习一遍音乐：手持拉拉彩球跳舞。哨声：向空中抛接拉拉彩球〔六〕结束活动。大家都玩得很开心，该回家啦！咱们走吧〔听音乐出场〕教学反思：活动的设计主要以听哨声来感应特定音效贯穿整个活动的环节。音乐节奏明快，孩子特别喜欢。在活动过程中，大局部孩子都能到达目标的要求，也感受到原野风乐曲的风格。但是，在教学的过程中有好也有缺乏之处。好的是，在整个课堂气氛中孩子都很活泼，一直处于兴奋状态，上课也很认真，常规也比之前好多了。然而，缺乏的是，在手足律动模仿环节，给孩子的铺垫没做到层层递进。对于孩子的各种创造，没能及时请出孩子示范表演，引导其他孩子跟学并模仿。最后游戏环节也没提醒孩子把自己创造的欢呼声用在游戏中，稍有脱节。不过，总的来说，孩子的表现还是让我比拟满意的，因为孩子在活动时都比以往活泼很多。根本以上的整个活动流程根本上能到达我预设的活动目标。小百科：舞会是西方一种正式的跳舞的集会，参加者要穿着晚礼服等正装，整场舞会中很大的一局部由交际舞构成。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?草原上的舞会?含反思

中班教案?草原上的舞会?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试创造不同的欢呼声，体验游戏的快乐，在游戏中感应音乐的特定音效，感受原野风乐曲的节奏明快和热