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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页幼儿园小班科学活动有趣的肥皂幼儿园小班科学活动：有趣的肥皂

来源：德州市德城区区直机关幼儿园

姜文娟[设计意图]

春夏季是易发病的时节，也是容易感染细菌的时节。针对这种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分须要的。异常是今年，浮上了手足口疾病，而且情况异常严重，如何对幼儿举行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等主意，让幼儿了解肥皂的形状特征及它的用途，并了解洗手的重要性和准确洗手的主意。在活动中培养了幼儿的看见力、语言表达力及实际操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和睦健康的发展。

［活动目标］

1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的形状特征及用途。

［活动决定］

各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；整洁毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。

［活动过程］

1、《我爱洗澡》音乐，教师与幼儿做动作进入活动室。

（1）教师吹泡泡引起幼儿兴趣。

（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）

（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。教师引导幼儿看见肥皂形状、色彩、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分离发表自己的意见）2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，教师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变整洁……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，教师适时奖励。3、引导幼儿准确用肥皂洗手，教诲幼儿讲卫生。

教师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的主意。教师：“想想怎么样才干把我们的小手洗的更整洁？”（与幼儿边念儿歌边洗手）4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。

［活动延伸］

把各种玩具用清水冲洗整洁

［活动点评］

此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起无数的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何准确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽略了探索肥皂的小秘密，对此，教教师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。第二，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。

附儿歌：洗手歌

小朋友，来洗手，

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