吉林省2023年中考生物模拟试题及答案汇总五

吉林省2023年中考生物模拟试题及答案汇总五一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共20分）1．下列物体属于生物的是（）A．生石花 B．智能机器人 C．钟乳石 D．鸡蛋壳2．在气温低于24℃时，我们很少听到蝉的鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（）A．阳光 B．水 C．温度 D．空气3．下列关于生物圈的说法，正确的是（）A．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 B．地球上所有的生物构成了生物圈C．海洋生态系统是最大的生态系统 D．生物圈是所有生物共同的家园4．裙带菜、紫菜和石花菜等都属于（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物5．在种植豆角、黄瓜等蔬菜时，人们往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长。这样做的主要目的是（)A．防止蔬菜受到地面小动物的损害 B．促进植物体的呼吸作用C．利于浇水、采摘等管理活动 D．使植物充分地接受光照进行光合作用6．下图为生物多样性的概念图，下列选项正确的是（）A．①生态系统的多样性、②生物种类的多样性、③基因的多样性B．①基因的多样性、②生物种类的多样性、③生态系统的多样性C．①基因的多样性、②生态系统的多样性、③生物种类的多样性D．①生物种类的多样性、②生态系统的多样性、③基因的多样性7．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A．沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成B．具有三对足是节肢动物的共同特征C．蜥蜴的生殖摆脱了水的限制，是真正的陆生动物D．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，利于鱼在水中呼吸8．下图是女性生殖系统的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A．①表示女性的卵巢B．②精子和卵细胞在此结构中完成受精C．③的主要作用是分泌雄性激素D．①兼具排尿功能9．生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异。下列属于不可遗传变异的是（）A．父母正常生出白化病的孩子B．经人工选择繁育的高产奶牛C．杂交育种产生的高产抗倒伏小麦D．水肥充足长出穗多粒大的小麦10．交通信号灯语音提示系统可以帮助视障者安全出行。下列叙述正确的是（）A．视觉形成的部位在大脑皮层B．感受到提示音的细胞位于听小骨上C．根据提示音过马路属于简单反射D．控制走或停的神经中枢位于脊髓11．某人出现听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。推测发病的部位可能是（）A．听觉神经 B．中耳 C．鼓膜 D．耳蜗12．学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．以上都是13．用下列四台显微镜观察菠菜叶片表皮细胞，视野中细胞数最多的是（）显微镜序号目镜物镜A5×10×B5×4×C10×10×D12.5×10×A．A B．B C．C D．D14．图甲和图乙分别是动物细胞和植物细胞结构模式图。下列有关叙述正确的是（）A．能控制物质进出的结构是③B．含有遗传物质的结构是④C．甲、乙都具有的能量转换器是叶绿体D．与甲相比，乙特有的结构只有①15．下列动物的行为属于社会行为的是（）A．大量的青蛙在雨后鸣叫求偶B．成群的蝗虫飞向田地觅食C．大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵D．草原上的狼群围猎黄羊16．关于植物的生殖，下列叙述错误的是（）A．组织培养利用了有性生殖的原理B．嫁接分为芽接和枝接两种方式C．种子繁殖属于有性生殖D．扦插是利用了无性生殖的原理17．小明捉到几条蚯蚓准备明天实验课上用，下列处理方法有利于蚯蚓存活的是（）A．将蚯蚓放在干木屑中B．将蚯蚓放在留有少量水的小瓶中，拧紧瓶盖C．将蚯蚓放在装有湿润土壤的纸盒中D．将蚯蚓放在密封塑料袋里18．心肺复苏是一种急救措施，包括胸外心脏按压和人工呼吸等。结合下列相关图示，叙述错误的是（）

A．图甲表示胸外心脏按压的手法，其中操作正确的是AB．图乙表示最常用的人工呼吸法，即口对口吹气法C．进行图乙操作时必须保证被救者呼吸道畅通D．在进行心肺复苏时，甲和乙的比例应为15：119．下列关于人类起源和发展的叙述，错误的是（）A．“现代类人猿和人类有共同的祖先”的观点由达尔文提出B．人类进化过程中最关键的一步是直立行走C．环境对人类的起源和发展没有影响D．在人类进化过程中，人的大脑变得越来越发达20．观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动属于观察的是（）A．上网搜索资料 B．配制稀碘液和生理盐水C．用放大镜看蚂蚁的结构 D．进行人口普查二、非选择题（共30分）21．在复习课上，同学们归纳了与绿色植物相关的一些实验，以下是其中的部分内容。请结合图示回答下列问题。（1）a和b是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关操作，在光照前应对植物做处理，具体的做法是：；为绿叶进行酒精脱色时，加热方式必须为加热。（2）为观察植物蒸腾作用，小明设计了c装置，装置中的塑料袋是否应套在花盆的外面？。（3）装置d瓶中是萌发的大豆种子，该实验用于验证种子萌发是否产生。（4）在制作叶片横切面的标本时，为更好地观察到叶脉，图e中虚线所示的切割方向是否恰当？。22．生物小组的同学在老师的带领下对裸地、草地和灌丛的细菌分布情况进行探究。具体探究步骤如下，请根据提供的内容回答相关问题。提出问题：____。作出假设：植物有净化空气的作用，据此推测，裸地里的细菌数量最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。制订和实施计划：①取12个灭过菌、装有培养基的培养皿，并将其平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的侧面贴上标签：裸地、草地、灌丛和？。②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样的方式是把培养皿盖打开，在三个地点分别暴露5～10min，然后盖上盖带回学校。空白对照组不处理。③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的____值.实验结果见下表：四组培养皿培养皿中的菌落数/个1号2号3号____值裸地12283224草地g101110灌丛2554?0000（1）补充该探究活动提出的问题：。（2）探究中用到的12个培养基都要灭菌处理，这样做的目的是。（3）题中“？”处表示的一组是用于。（4）统计细菌的菌落数时，应取各组的值.（5）通过实验结果可以得出结论：。（6）本探究活动表明，植物对环境中的细菌有什么影响？23．以下为生物多样性概念图及相关内容，请据图回答问题。（1）在概念图中，表示生态系统多样性的是。（2）③表示。（3）④在生物分类上属于纲。24．每年的11月14日是联合国糖尿病日，其宗旨是引起全球对糖尿病的警觉和醒悟。近年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。患者的典型表现是多尿、多饮和多食等。这种疾病是导致失明、肾衰竭、心脏病和中风的主要原因。下图是人体部分生理活动示意图，图中A，B，C，D表示心脏四腔，a，b，c表示血管，箭头表示血流方向。请回答下列问题。（1）胰岛素的主要功能是调节糖类在人体内的吸收、利用和转化等，由（填结构名称）分泌。（2）图中健康人饭后血糖浓度最高的血管是（填字母）。（3）糖尿病患者可利用胰岛素控制调节，皮下注射胰岛素后，胰岛素随血液循环首先进入心脏的腔是（填字母和名称）。（4）胰岛素流经肾脏时，会进入原尿，但尿液中的胰岛素仅为滤过量的1.5％。这有赖于肾单位中的重吸收作用。（5）适量运动有益于控制糖尿病病情发展，人体的生命活动主要受到系统的调节，但也受到调节的影响。25．人体有许许多多的性状，单眼皮和双眼皮就是其中的一种。右图是小红家庭成员的眼皮性状的关系图谱，请据图回答下列问题。（1）单眼皮和双眼皮是同一种性状的不同表现形式，被称为。（2）小红是单眼皮，她的父母都是双眼皮，这种现象在遗传学上叫作。（3）由家庭成员的关系图谱可知，（填“双眼皮”或“单眼皮”）属于隐性性状，如果控制显性性状的基因用A表示，隐性性状的基因用a表示，那么小红父亲的基因组成是。（4）如果小红父母再生一个孩子，（填“可能”或“不可能”）是双眼皮。26．阅读资料，回答下列相关问题。被蚊子叮一下，会收到一个“红包”，人类深受其苦。不只是疼痒，蚊子还是传播疟疾、登革热和寨卡热等疾病的重要媒介，据世界卫生组织统计，每年蚊媒传染病造成的死亡人数超过70万。蚊子也因此被认为是“世界上最致命的动物”。由中山大学组建的中国国家原子能机构核技术（昆虫不育）研发中心，将核技术应用在了“灭蚊子”上。用核技术来灭蚊子，听起来有点不可思议。原来，这种方法是在实验室使用射线辐照破坏雄蚊的生育能力，这些不育雄蚊被释放到野外后，与野生雌蚊交配，使雌蚊没有子代，从而达到了降低蚊媒病发病率的效果。与传统防治方法相比，这种做法不会产生化学污染，杀蚊选择性强，不祸及其他有益生物或害虫天敌，并且不会诱导蚊子产生抗药性，防治效果持久。这是目前唯一有可能在一个区域内根徐特定救虫、达到控制疾病传播目的的现代生物防治技术，这是核技术绿色应用的典范。其实，由核技术研发中心研究出的“昆虫辐射不育”这一无公害的生物防治新技术，不仅可以用来灭蚊，而且还能用在农业上防治虫害。有实验表明，采用这种射线辐照收集柑橘大实蝇（一种动物）末期蛹，待蛹成蝇后，在面积为500亩的柑橘园里释放95320只这样不育的雄蝇，可使危害率由7.5％下降到0.005％。（1）蚊子和柑橘大实蝇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，而且两者都具有三对足、两对翅，由此可以判断它们属于节肢动物中的（填动物类群）。（2）被蚊子叮一下后，皮肤会起红包；当发现皮肤上的蚊子时，人们就会去拍打，这些都体现出生物的一个基本特征，即。（3）蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病传播的重要媒介，从传染病流行的三个基本环节分析，蚊子是此类传染病的。（4）根据资料写出柑橘大实蝇的发育时期所包括的几个阶段（用顿号隔开）：。（5）“昆虫辐射不育”这一生物防治新技术的应用其优势有哪些？写出一点，简要说明。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】“智能机器人”、“钟乳石”、“鸡蛋壳”不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的各种特征，属于生物。故答案为：A。

【分析】生物的共同特征（也叫生命现象）如下：

①生物能进行呼吸。

②生物的生活需要营养。

③生物能排出身体内产生的废物。

④生物能对外界刺激作出反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都有遗传和变异的特性。

⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。2．【答案】C【解析】【解答】非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，蝉就会停止鸣叫，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度。故答案为：C。

【分析】影响生物的生态因素主要有两类：生物因素和非生物因素。非生物因素有：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响生物个体生活的其他生物。3．【答案】D【解析】【解答】A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误；

B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的的总和，B错误；

CD、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是地球上所有生物的共同家园，C错误，D正确。

故答案为：D。

【分析】（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，其范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面，上下约20千米。

（2）生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。

（3）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。4．【答案】A【解析】【解答】裙带菜、紫菜和石花菜等都没有根茎叶的分化，以孢子进行繁殖，属于孢子植物中的藻类植物。故答案为：A。

【分析】（1）绿色植物根据繁殖方式分为孢子植物和种子植物；孢子植物包含藻类、苔藓、蕨类；种子植物根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物；被子植物根据子叶的数量多少分为单子叶植物和双子叶植物；被子植物拥有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，也被称为绿色开花植物。

（2）藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物有茎叶分化，但没有根，蕨类植物有真正的根茎叶分化。5．【答案】D【解析】【解答】种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要用树枝、竹竿等搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。故答案为：D。

【分析】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。6．【答案】D【解析】【解答】生物多样性三个层次之间的关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说生物种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。故分析题图可知：①加上环境=②，因此②是生态系统多样性，①是生物种类多样性；而①生物种类多样性的本质是③，因此③是基因多样性。故答案为：D。

【分析】生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。7．【答案】B【解析】【解答】A、沙蚕属于环节动物，其身体由许多相似的环状体节构成，A正确；

B、节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，而“具有三对足”是节肢动物门下昆虫纲的共同特征，B错误；

C、蜥蜴是爬行动物，其生殖摆脱了水的限制，是真正的陆生动物，C正确；

D、鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。可见，鱼鳃内含有丰富的毛细血管，利于鱼在水中呼吸，D正确。

故答案为：B。

【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。

（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。常见的节肢动物有昆虫、虾、蟹、蜈蚣等。节肢动物门下有昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲等。昆虫的主要特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅。

（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

（4）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。8．【答案】B【解析】【解答】A、①表示女性的子宫，卵巢是③，A错误；

B、精子在②输卵管内与卵细胞相遇，形成受精卵，完成受精，B正确；

C、③卵巢的功能是产生卵细胞并分泌雌性激素，C错误；

D、①子宫是胚胎和胎儿发育的场所，不具有排尿的作用，排尿的结构是尿道，D错误。故答案为：B。

【分析】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②输卵管：输送卵细胞，是精子和卵细胞受精的场所；③子宫：是胚胎发育的场所；④阴道：是胎儿产生的通道。9．【答案】D【解析】【解答】ABC、父母正常生出白化病的孩子、经人工选择繁育的高产奶牛、杂交育种产生的高产抗倒伏小麦，都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异，ABC不符合题意；

D、水肥充足长出穗多粒大的小麦，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异，D符合题意。故答案为：D。

【分析】变异按照是否能够遗传可以分为：可遗传变异、不可遗传变异。可遗传变异涉及到遗传物质的改变。10．【答案】A【解析】【解答】A、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；可见视觉形成的部位在大脑皮层的视觉中枢，A正确；

B、语音敏感的细胞位于内耳的耳蜗上，B错误；

C、提示音过马路人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射，C错误；

D、控制走或停的神经中枢位于大脑皮层，属于复杂反射，D错误。故答案为：A。

【分析】（1）反射分为简单反射和复杂反射，也可称为非条件反射和条件反射，条件反射是后天学习而来，可以建立也可以消退。

（2）眼睛的感受器是视网膜，耳朵的感受器是耳蜗。

（3）听觉的形成：外耳收集声波，鼓膜感受声波产生振动，振动通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗产生神经冲动从听神经传递到大脑皮层听觉中枢，产生听觉。

（4）视觉的形成：光线通过角膜、房水，由瞳孔进入眼球，在晶状体和玻璃体的折射下，在视网膜上成像，视网膜受到光线刺激产生神经冲动，神经冲动由视神经传递到大脑皮层视觉中枢，产生视觉。11．【答案】A【解析】【解答】听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉；由上可知，某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤，那么发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢。故答案为：A。

【分析】听觉的形成：外耳收集声波，鼓膜感受声波产生振动，振动通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗产生神经冲动从听神经传递到大脑皮层听觉中枢，产生听觉。12．【答案】C【解析】【分析】此题考查的是传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

【解答】传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此，学校开展阳光体育活动是为了保护学生即易感人群．

故选：C

【点评】预防传染病的措施不但是主要的考点，应用于生活实际亦可以达到治病防病的实效．13．【答案】B【解析】【解答】目镜是5×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是50×；目镜是5×，物镜是4×，显微镜的放大倍数是20×；目镜是10×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是100×；目镜是12.5×，物镜是10×，显微镜的放大倍数是125×；由上可见B号中显微镜的放大倍数最小，视野中细胞数目最多。故答案为：B【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮．14．【答案】B【解析】【解答】图中①为细胞壁、②为细胞膜、③为细胞质、④为细胞核、⑤为液泡；

A、能控制物质进出的结构是②细胞膜，A错误；

B、含有遗传物质的结构是④细胞核，B错误；

C、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，植物和动物都有的是线粒体，C错误；

D、甲是动物细胞，乙是植物细胞，与甲相比，乙特有的结构有①细胞壁、⑤液泡、绿色部分还有叶绿体，D错误。故答案为：B。

【分析】（1）细胞的结构及作用如下：

①细胞核：遗传和代谢的控制中心（内有染色体）；

②细胞膜：控制物质进出（具有保护作用和选择性）；

③细胞壁：支持和保护细胞；

④液泡：内含各种物质（色素、糖等）；

⑤线粒体：呼吸作用提供能量；

⑥叶绿体：光合作用产生有机物。

（2）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。15．【答案】D【解析】【解答】ABC、大量的青蛙在雨后鸣叫求偶、成群的蝗虫飞向田地觅食、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，ABC错误；

D、草原上狼群集体围猎黄羊，表明狼群具有明确的分工，因此属于社会行为；D正确。故答案为：D。

【分析】（1）社会行为指的是：一些营群体生活的动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。

（2）社会行为的特点：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体内部还形成等级。16．【答案】A【解析】【解答】A、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，在特制的培养基上培养，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖，A错误；

B、嫁接可以分为枝接和芽接两种方式，用枝条做接穗的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接，B正确；

C、种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育成的，属于有性生殖，后代具有双亲的遗传特性，C正确；

D、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，属于无性生殖，D正确。故答案为：A。

【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。

（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。17．【答案】C【解析】【解答】蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，可见，将蚯蚓放在装有湿润土壤的纸盒中有利于蚯蚓存活。

故答案为：C。

【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。蚯蚓生殖依靠环带，呼吸依靠湿润的体壁，运动依靠肌肉和刚毛。18．【答案】D【解析】【解答】A、胸外心脏按压时，按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁，可见图中A操作正确，A正确；BC、图乙表示最常用的人工呼吸法，即口对口吹气法；正确的步骤为：①使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松；②清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；③救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入；④吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，每分钟内吹气次数为15-20次，BC正确；

D、人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80～100次左右，故按压与呼吸是30：2，反复进行，D错误。故答案为：D。

【分析】（1）日常生活中发生危急和意外伤害时，应及时使用急救方法。病人紧急情况发生时应拨打急救电话呼救。出现心跳停止、呼吸中断的患者需要进行心肺复苏。

（2）心肺复苏三步：C胸外心脏按压，A开放气道，B人工呼吸。

C当病人发生心跳骤停的情况，应该立即进行胸外心脏按压30次，通过按压改变心脏的压力，从而将心脏内的血液输送到全身组织器官。

A使病人仰卧在坚实的平面上，抬下颏，保持头后仰，解开衣领，放松腰带。如果病人口中有异物，要取出。

B救护者一手抬起病人的下颏，一手捏紧病人的鼻子，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次在1秒以上。

（每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气起伏，并且吹气后能够从口部排出）

CAB依次循环，当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，脸色逐渐红润时，说明抢救有效。19．【答案】C【解析】【解答】A、人类和类人猿共同的祖先是森林古猿，这是达尔文提出的，A正确；

B、人类起源于森林古猿，是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，也是最关键的一步，B正确；

C、虽然人类改变环境的能力超过所有的其他生物，但环境对人类仍然有影响，环境决定了人类的进化，C错误；

D、直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，人的大脑变得越来越发达，D正确。

故答案为：D。

【分析】（1）从猿到人的过程：森林古猿→直立行走→制造工具→用火→大脑发达→产生语言→人类。

（2）从猿到人的各种人：①南方古猿：最早的人类祖先；②能人：能简单制造工具；③直立人：懂得用火；④智人：人工取火，脑容量达到现代人的大小。

（3）从猿到人的证据：少女“露西”的化石一直被认为是被发现的最早能够直立行走的人类。20．【答案】C【解析】【解答】A、上网搜索资料属于资料分析法，A不符合题意；

B、配制稀碘液和生理盐水属于实验法，B不符合题意；

C、用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，并不影响动物原有的生活，C符合题意；

D、进行人口普查属于调查法中的全面调查，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】（1）科学探究的主要方法有：观察法、调查法、实验法。

（2）观察法是科学探究的最基本方法，观察法既不改变生物的生活环境，也不对生物施加影响。

（3）调查法常用抽样调查或全面调查，在使用抽样调查时要注意随机取样。

（4）实验法是科学探究的主要方法，设计实验时应遵循单一变量原则。21．【答案】（1）将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；水浴（2）否或不应该（3）二氧化碳（4）否或不恰当【解析】【解答】（1）a和b是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关操作，该实验需要把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用，能耗尽或运走叶片中原有的淀粉；酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，因此要把绿叶放到酒精中水浴（或隔水），使实验现象更明显；

故填：将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；水浴；

（2）为观察植物蒸腾作用，小明设计了c装置，此装置存在一个明显错误，c中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤挥发的，所以为了验证的是植物的蒸腾作用，c中的塑料袋应该绑在茎的基部；

故填：否；

（3）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；萌发的种子呼吸作用旺盛，释放大量的二氧化碳气体，因此装置d用于验证种子萌发产生了二氧化碳；

故填：二氧化碳；

（4）叶是蔬菜进行光合作用的主要器官，要了解其结构，可制作叶片横切面的临时切片；切取叶片薄片时，应用右手捏紧并排的两片刀片，沿主叶脉处横向迅速切割，图e中虚线所示的切割方向是不恰当的。

故填：否。【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验过程：

①将银边天竺葵置于暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

②将其中一片叶片用透明塑料袋包扎，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠作为对照（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳），该叶片不能进行光合作用；

③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取“一片没有被塑料袋包扎的叶片”和“一片被塑料袋包扎的叶片”；

④把两个叶片分别进行水浴加热后漂洗；

⑤漂洗后分别对叶片滴加碘液，发现“没有被塑料袋包扎的叶片”变成蓝色，而“被塑料袋包扎的叶片”没有变蓝色，说明绿叶能在光下进行光合作用制造有机物。

（2）检测氧气的产生：用带火星的木条；检测二氧化碳的产生：用澄清的石灰水。氢氧化钠在光合作用实验中的作用：吸收二氧化碳。22．【答案】（1）裸地、草地和灌丛里的细菌分布一样多吗？（2）防止其他微生物污染培养基（3）空白对照（4）平均（5）裸地里的细菌数量最多，草地里的次之，灌丛里的细菌数量最少（6）实验结果表明植物能减少周围环境中的细菌【解析】【解答】（1）探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤；生物小组的同学在老师的带领下对裸地、草地和灌丛的细菌分布情况进行探究；因此，提出的问题是：裸地、草地和灌丛里的细菌分布一样多吗？

故填：裸地、草地和灌丛里的细菌分布一样多吗？

（2）在制备培养基时进行高温灭菌，目的是杀死培养基中原有的的细菌和真菌，防止其他微生物污染培养基；

故填：防止其他微生物污染培养基；

（3）为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，设置4号培养皿的目的是设置空白对照，与其它培养皿形成对照实验；

故填：空白对照；

（4）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，处理数据时应该取各组之间的平均值；

故填：平均；

（5）在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体；比较表中1、2、3号培养皿内的菌落数，可以得出的结论是：裸地处的菌落数最多，草地次之，灌木丛最少；

故填：裸地里的细菌数量最多，草地里的次之，灌丛里的细菌数量最少；

（6）根据实验结论可知，植物有净化空气的作用，能减少周围环境中的细菌。

故填：植物能减少周围环境中的细菌。

【分析】（1）实验探究的一般过程是：①发现并提出问题；②作出假设；③制订计划；④实施计划；⑤得出结论；⑥表达和交流。

（2）在实验设计中，只能存在一个变量，其他变量需要适宜且相等，避免对实验产生干扰。

（3）在实验设计中，实验数量不能太少，避免出现偶然性。在实验设计中，应该设置重复实验，增加实验数据的准确性。

（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。23．【答案】（1）②（2）建立自然保护区（3）哺乳【解析】【解答】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性的实质是基因多样性；因此①为物种多样性；②生态系统多样性；

故填：②；

（2）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，又叫就地保护，因此③是建立自然保护区；

故填：建立自然保护区；

（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物的形态结构和生理功能上的相似程度进行的，把它们分成不同的等级；④狼、狐、虎、兔、蝙蝠都具有胎生哺乳的特征，在生物分类上属于哺乳纲。

故填：哺乳。

【分析】（1）生物多样性的三个层次：①基因的多样性（也叫遗传多样性）；②生物种类的多样性；③生态系统的多样性。生物种类多样性的实质是基因多样性。

（2）保护生物多样性的措施：

①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；

②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；

③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；

④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。

（3）保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息地，保护生态系统多样性。

（4）生物分类的方法：等级法，将生物划分为界门纲目科属种七个等级，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

（5）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。24．【答案】（1）胰岛（2）b（3）A右心房（4）肾小管（5）神经；激素【解析】【解答】（1）胰岛素是由胰岛分泌的，用来调节血糖变化的激素，胰岛素分泌不足，人会患糖尿病；

故填：胰岛；

（2）小肠是吸收营养物质的主要部位，饭后葡萄糖等营养物质会在小肠被吸收进入血液；所以图中健康人饭后血糖浓度最高的血管是b小肠静脉；

故填：b；

（3）图中A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室，糖尿病患者可利用胰岛素控制调节血糖，皮下注射的胰岛素进入血液，通过血液循环回到A右心房；

故填：A右心房；

（4）胰岛素流经肾脏时，会进入原尿，但尿液中的胰岛素仅为滤过量的1.5%；这有赖于肾单位中肾小管的重吸收作用；因为原尿流经肾小管时，对人体有用的物质会被重新吸收会血液，其中包括全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐；

故填：肾小管；

（5）人体的各项生命活动是神经系统和激素共同调节的结果；人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

故填：神经；激素。

【分析】（1）激素是能调节生命活动的有机物，其特点是微量而高效。激素产生部位作用缺乏生长激素垂体调节人的生长发育幼年分泌不足→侏儒症幼年分泌过多→巨人症成年分泌过多→肢端肥大症甲状腺激素甲状腺①促进新陈代谢

②促进生长发育

③提高神经系统的兴奋性分泌过多→甲状腺功能亢进（甲亢）分泌过少→地方性甲状腺肿（大脖子病）幼年分泌不足→呆小症胰岛素胰腺内的胰岛降低血糖分泌不足→糖尿病（多饮、多食、多尿、体重减少）（2）体循环：左心室→主动脉→身体各部分的毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。

（3）小肠是消化吸收的主要