重庆市四川外语学院名校2022-2023学年高三年级下册开学考试历史试题

重庆第二外国语学校2023届开学检测

历史试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真

核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在

本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.距今约5000年左右的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。古城还有祭坛、贵族墓

地、手工业作坊等处。良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。据此可知，当时可

能（）

A.青铜铸造技术成熟B.形成国家初始形态

C.氏族制度不复存在D.进入早期国家时期

【答案】B

【解析】

【详解】依据材料“距今约5000年左右的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。古城

还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处……”，可以看出在良渚文化遗址中，有内城与外城的建造、祭坛、

贵族墓地等，同时还有一套玉礼器系统，这些是国家初始形态的组成部分，B项正确；材料不能得出青铜

铸造技术水平的状况，排除A项；“不复存在”，表述绝对，排除C项；约公元前2070年，禹建立起我国历

史上第一个王朝，标志我国早期国家的产生，排除D项。故选B项。

2.战国时，李悝变法推行过两项主要措施：一是“务尽地力”，重新划分土地，正式承认土地私有，发展

农业生产；二是“平汆法”，按年成丰歉和灾情大小的不同情况，有针对性地采取相应的收放政策，因此

“虽遇饥僮水旱，汆不贵而民不散，取有余以补不足也”。这些措施（）

A.促进了小农经济的形成B.不利于封建商品货币关系的发展

C.抑制了手工业持续发展D.打击了新兴封建地主阶级的利益

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料及所学可知，战国时期，魏国李悝推行的“务尽地力”和“平汆法”，承认土地私有和

一定程度维护农民利益，从而有利于小农经济的形成。A项正确；材料与商品货币关系无关，排除B项；

材料未涉及手工业的发展，排除C项；材料是有利于维护新兴地主阶级的利益，排除D项。故选A项。

3.《后汉书•仲长统列传》中有这样的记载：“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计，……

琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受。”上述历史现象（）

A.说明东汉民间社会财富充裕B.对当时中央集权有一定威胁

C.有利于打击北方匈奴的统治D.反映当时阶级矛盾不断激化

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计，……琦赂宝货，巨室不能容；

马牛羊豕，山谷不能受“可知，材料描述了地方豪强的势力较大，地方的崛起会威胁中央，不利于中央集权

的加强，B项正确；东汉民间社会财富充裕，材料体现的是豪强势力，非民间社会，排除A项；有利于打

击北方匈奴的统治，在材料中没有体现，排除C项；反映当时阶级矛盾不断激化，材料未体现阶级矛盾的

信息，排除D项。故选B项。

4.宋代皇帝不可未经中书门下和枢密院将“圣旨”以“指挥”形式直接下达有关机构，否则便不符合“国

体”。中书门下和枢密院在接到皇帝的“指挥”后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，

然后行下。这表明，宋代中枢机构（）

A.相权受到进一步分割B.开始出现分权与制衡

C.有效制约了君主专制D,具有严密的运作程序

【答案】D

【解析】

【详解】据材料“宋代皇帝不可未经中书门下和枢密院将‘圣旨'以'指挥'形式直接下达有关机构”“中书门下

和枢密院在接到皇帝的'指挥’后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下“可知，宋

代无论是皇帝下圣旨，还是中书门下和枢密院在接到皇帝的“指挥”后的执行过程，都具有严密的运作程序，

D项正确；材料中主要围绕的是关于“圣旨”的传达和执行过程中的程序，未涉及相权分割，排除A项；材

料主要围绕的是关于“圣旨”的传达和执行过程中的程序，未涉及分权制衡，排除B项；材料主要是对皇帝

下圣旨的程序规定，未涉及对皇帝其他权力的限制，排除C项。故选D项。

5.《论南洋事宜》记载：“南洋未禁之先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。”而随着海禁政

策的强化，“渔樵不通，生理日蹙，海上居民转而为盗。”据材料可知，海禁政策

A.破坏了经济发展与社会稳定B.导致中国落后于世界发展潮流

C.阻碍了资本主义萌芽的发展D.有利于抵制西方列强殖民侵略

【答案】A

【解析】

【详解】由材料“渔樵不通，生理日蹙，海上居民转而为盗。”可以得出，所述为海禁政策的实施，破坏

了经济发展，无法维持生计的沿海居民转为盗贼，不利于社会的稳定，故A正确；材料没有涉及中国与世

界的比较，故B不正确；材料没有涉及对资本主义萌芽发展的影响，故C不正确；D与材料信息无关，排

除。

6.梁启超在《李鸿章传》中，对甲午战争如此评论：“西报有论者日：日本非与中国战，实与李鸿章一人

战耳。其言虽稍过，然亦近之。不见乎各省大吏，徒知画疆自守，视此事若专为直隶、满洲之私事者然，

其有筹一饷，出一旅以相急难者乎？即有之，亦空言而已。”材料反映出（）

A.清朝已经面临中央集权危机B.梁启超对李鸿章持肯定态度

C.为维新变法开展寻找理论依据D.李鸿章已经具有民族民主思想

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料可知，甲午战争时，地方各省只自保，把对抗日本视作直隶、满洲的私事，不尽力相助。

由此可以看出，清政府中央控制力下降，A项正确；材料并未表达梁启超对李鸿章的态度，排除B项；材

料未涉及维新变法，排除C项；李鸿章没有“民主”思想，排除D项。故选A项。

7.在一张地图上，出现了“欧罗巴”、“亚细亚”、“地中海”、“大西洋”、“尼罗河”等汉字地名，

“大地是球形的”这一观念被引入了中国。这张地图的绘制者是

A.沈括B.马可•波罗C.利玛窦D.徐光启

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查早期西学东渐。依据所学知识可知，材料中的地名信息以及“大地是球形的”的概念，是新

航路开辟的成果，因此这幅地图的绘制者是明清时期来华的西方的传教士，所以本题正确答案C项。沈括

是北宋科学家，故A项错误；马可•波罗是元代来华的意大利商人，故B项错误；明代科学家徐光启是这些

地理名词的接受者，故D项错误。

【考点定位】明朝的兴亡与清前期的强盛•早期的西学东渐•西学的传入

8.明清松江府“大半植棉”，百万之赋“全赖此（棉织）一机一杼而已”，苏杭、嘉湖之丝皆恃此女红末

业“以上供赋税、下给俯仰，若求诸田亩之收，则必不可办”。这说明

A.农业已退居次要地位B.农村家庭的收益结构变化

C.资本主义已缓慢发展D.江南成为了全国经济中心

【答案】B

【解析】

【详解】根据“百万之赋’全赖此（棉织）一机一杼而已“以上供赋税、下给俯仰，若求诸田亩之收,

则必不可办”可知，明清时期，纺织业在松江府、苏杭、嘉湖的农村家庭收益中占重要地位，家庭的收益

结构发生变化，故选B；A材料无法体现，排除；材料没有涉及雇佣与被雇佣的关系，无法体现资本主义生

产关系，排除C;材料无法体现江南在全国的经济地位，排除D。

【点睛】解答本题的关键信息是“百万之赋'全赖此（棉织）一机一杼而已'”“以上供赋税、下给俯仰,

若求诸田亩之收，则必不可办”，紧扣关键信息分析解答即可。

9.“与近代经济思想家不同，洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要，但他们的实际行动却使中国逐步

走上了工业化的道路”，材料旨在强调

A.近代工业化道路的偶然性

B,洋务运动的客观进步性

C.洋务官员思想观念的落后性

D.洋务官员的主观随意性

【答案】B

【解析】

【详解】洋务派创办洋务企业的主观目的是挽救清朝的统治危机，但他们所创办的军用企业、民用企业在

客观上促进了中国工业化的兴起，因此B项符合题意。中国近代工业化是在民族危机严重的情况之下清朝

官员的自救运动，它的产生是必然的，排除A,洋务运动中的师夷长技以制夷思想有利于中国近代化进程，

其思想观念不是落后的，排除C；材料反映的是洋务官员创办近代工业的主观目的性，不是随意的，排除D。

10.清朝政府未在西藏地区设立行省，而是通过设置驻藏大臣和册封达赖、班禅，来管理该地区的宗教和行

政事务。这体现了清朝的边疆治理（）

A.比较重视订立盟约B,具有因俗而治特点

C.以军事征服为依托D.主要依靠和亲联姻

【答案】B

【解析】

【详解】依据材料“清朝政府未在西藏地区设立行省，而是通过设置驻藏大臣和册封达赖、班禅，来管理该

地区的宗教和行政事务”，可以看出清政府对西藏的管理，通过设置机构和利用当地宗教首领来进行管理，

体现了因俗而治的特点，B项正确；材料未涉及订立盟约，排除A项；材料未涉及军事征服手段，排除C

项；材料未涉及和亲政策，排除D项。故选B项。

11.宋应星已注意到了运用数据来说明生产质量和效率的方法.如留心人力踏转龙骨车和牛力转动龙骨车之

间的功效差别，推算了一亩稻秧可供移栽的面积和稻秧生长的时日，比较了胡麻、菌麻子、樟树子的榨油

量。材料说明宋应星的研究（）

A.推动了明朝后期传统科技完成转型B.已接近近代科学研究中的实验方法

C.系统记载了中国古代工艺相关知识D.逐渐成为当时科技领域的主流方法

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“宋应星已注意到了运用数据来说明生产质量和效率的方法”可知，宋应星的研究已接

近近代科学研究中的实验方法，B项正确；明代科技没有完成向近代转型，排除A项；C项与材料无关，排

除C项；“主流方法”与史实不符，排除D项。故选B项。

12.如表为明代不同时期法律、法规对违禁下海囚犯处罚的规定.这从侧面反映了嘉靖时期

处罚缘由明太祖（大明律》《嘉靖问刑条律》

携带一般违禁物品

杖一百发边卫充军

下海

携带重要违禁物品

纹刑斩刑，并枭首示众

下海

除死罪外，罪止杖一百，不连累除死罪外，发边卫永远充军，并且取消子孙永袭

官吏通同犯罪

子孙的权利

A.社会矛盾逐步缓和B.倭寇侵略危机已被消除

C.对外政策更加保守D.民本思想受到政府重视

【答案】C

【解析】

【详解】考查明代的海禁政策及对外政策。根据材料信息可知，《大明律》与《嘉靖问刑条律》相比，《嘉

靖问刑条律》对违禁下海的处罚愈加严酷，更加严格地实行“海禁”政策，这从侧面反映了嘉靖时期对外

政策更加的保守，C项正确；材料展示了此时对违禁下海的处罚，这在一定程度.上激化了社会矛盾，即政

府与从事海外贸易的商人之间的矛盾加剧，排除A项；根据所学知识可知.嘉靖时期，倭寇形势日益严峻是

《嘉靖问刑条律》对违禁下海的处罚愈加严酷的原因之一，排除B项；结合所学知识可知，“民本思想”

指中国古代的明君、贤臣为维护和巩固其统治而提出的一种统治观，主要表现为重民、贵民、安民、恤民、

爱民等，明政府实行海禁政策.对沿海人民的生活产生消极影响，排除D项。故选C项。

13.下图是《德国的对外扩张（1938〜1939年）》。对此图的历史解读,正确的是

A.此时欧洲战争策源地正式形成B.德法处于“奇怪的战争”阶段

C.此图可示绥靖政策发展到顶峰D.苏德爆发战争使二战规模扩大

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】根据慕尼黑协定，捷克斯洛伐克将苏台德区割给德国，图示反映的这一史实标志着绥靖政策发展

到顶峰，故答案为C项；A项错在时间，欧洲战争策源地形成于1933年，排除；“奇怪的战争”指的是二

战初期（1939年9月3日一1940年5月100）,英法与德国无所作为的战争，时间不符，排除B项；苏德

战争爆发在1941年，时间不符，排除D项。

14.二战后，英国经济由盛转衰，经济增长率长期落后于其它发达国家。英国这种经济发展长期停滞不前，

创新乏力，综合国力持续衰落的现象，被称为“英国病”。为此，英国政府进行过许多努力，但更效果不

彰，直到撒切尔夫人主政期间，“英国病”才基本治愈。撒切尔政府的主要成功经验是

A.加强国家干预经济增加计划性B.通过制度改革激发市场活力

C.推行企业国有化加强宏观管理D.发展信息产业激发创新活力

【答案】B

【解析】

【详解】“英国病”主要指阶层固化导致创新乏力。撒切尔夫人通过私有化、控制货币、削减福利开支等

方式激活了市场解决了“滞胀”问题，促使了英国经济快速发展，故B项符合题意；撒切尔政府减少国家

对经济的干预，A、C显然是凯恩斯主义指导下的国家对经济的干预，故AC不符合题意；D是20世纪90年

代美国大力发展新经济的特点，故D不符合题意。

15.下图为1824年德国画家弗里德里希所绘《希望的毁灭》，它虚构了一只前往北极探险的“希望号”木船

撞毁于海上厚冰的情状。画中仿如巨石的厚重冰片层层相叠，相形之下一只小船翻一旁。该作品体现了

A.工业革命促进交通工具进步B.浪漫主义对理性主义的质疑

C.分裂影响了德国的发展前景D.现代主义对天人关系的反思

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】绘画的标题为“希望的毁灭”，“海上厚冰”象征自然力量，而“希望号”木船则象征人的力量,

二者在图中形成鲜明对比，意在强调理性的局限性，故选B项；绘画中反映的是依然是木船，所以不能体

现交通工具的进步，排除A项；绘画体现的是对理性主义的质疑，并不是反映对德国的影响，排除C项；

结合所学内容可知，1824年还没有出现现代主义，排除D项。故选B项。

二、非选择题：共55分。

16.晚晴报刊业的发展实际上就是一部晚清思想文化的发展史。阅读材料，完成以下问题。

材料一西方报纸和传教士相似，紧随西方对华政治上的成功出现于中国。普鲁士传教士郭士立出版

于广州的《东西洋考每月统计传》(1833年)很快突破了宗教范围，科学、文化的内容不仅超过宗教，开始

设有新闻、言论专栏，成为中国本土的第一份中文外报。广学会是英美传教士和外交人员、商人等在上海

创立的出版机构，其主办的《万国公报》是外国传教士在中国传播西学的最重要刊物，晚清知识界风行一

时的《泰西新史揽要》和《中东战纪本末》两书即首先在该报连载。该刊读者群处于中国上层，其中包括

李鸿章、张之洞、孙家鼐等大员，清政府涉外中枢总理衙门也是其订户，此外，读者还包括王韬、孙中山

等。据统计，到19世纪末，外国人在中国创办的报刊近200种，占当时中国报刊总数的80%以上。

——李礼《转向大众：晚晴报人的兴起于转变(1872—1912)》

材料二1895年8月间，康有为、梁启超等人首先在北京创办了《中外公报》，分类介绍国内外时事，

刊载当下时评，宣传维新变法。不久，上海强学会成立，康、梁又创办《强学报》，确立宣传维新变法的办

报宗旨。这两份报纸虽然很快遭到清廷的封禁，仅前后发行数月，但近代中国大众传播媒介事业却就此发

端。1896年以后，《时务报》《知新报》《国闻报》《湘学新报》《湘学报》等维新报刊相继创力`,其中最为著

名的如《时务报》《国闻报》等为维新运动推波助澜，造成了广泛的社会影响。据有学者统计，甲午后至1898

年间国人所办报刊达5O余种，形成近代中国历史上创办报刊的第一个高潮。

——黄顺力《大众传媒与晚清革命论略——以思想史为视角》

（1）根据材料一和所学知识，概括近代中国报刊业早期发展的特点。外国人在中国创办报纸，你如何评价？

（2）根据材料二并结合所学知识，简析甲午战争后报刊业全面繁荣带来的影响。

【答案】（1）特点：办报力量以外资办报为主；内容从传教拓展到西学的方方面面；对象为大批近代中国

知识精英。评价：一方面，报刊作为一种近代文化的载体，是近代中国了解世界的窗口，推动了西学在中

国的传播，开启明智，解放思想；另一方面，外国人在华办报是对中国文化侵略的重要方式，为西方武装

侵略中国刺探情报。

（2）影响：推动了政治改革运动的开展，促使变法维新思潮的高涨，又迫使清政府进行变革，助推了清末

新政的发展：有利于更新社会风气，通过报刊等大规模公开议论国事，引导舆论，以唤醒民众为宗旨；同

时报刊介绍西学，对新旧思想的演进和社会风气的转移发挥了引领作用。

【解析】

【详解】（1）特点：根据材料一“普鲁士传教士郭士立出版于广州的《东西洋考每月统计传》”“广学会是英

美传教士和外交人员、商人等在上海创立的出版机构，其主办的《万国公报》是外国传教士在中国传播西

学的最重要刊物”可推出办报力量以外资办报为主；根据材料一“很快突破了宗教范围，科学、文化的内容不

仅超过宗教，开始设有新闻、言论专栏”“其主办的《万国公报》是外国传教士在中国传播西学的最重要刊物”

可推出内容从传教拓展到西学的方方面面；根据材料一“该刊读者群处于中国上层，其中包括李鸿章、张之

洞、孙家鼐等大员，清政府涉外中枢总理衙门也是其订户，此外，读者还包括王韬、孙中山等。”可推出阅

读对象为大批近代中国知识精英。评价：结合所学可知，对外国人在中国创办报纸应一分为二的来看待，

从积极方面来说，报刊作为一种近代文化的载体，是近代中国了解世界的窗口，推动了西学在中国的传播，

开启明智，解放思想；同时，外国人在华办报是对中国文化侵略的重要方式，为西方武装侵略中国刺探情

报。

（2）影响：根据材料二“1895年8月间，康有为、梁启超等人首先在北京创办了《中外公报》，分类介绍国

内外时事，刊载当下时评，宣传维新变法。”并结合所学可知推动了政治改革运动的开展，甲午战后民族危

机加深，一批知识精英倡言变革，他们将报纸作为政治参与的工具，纷纷办报，涌现出一批报刊并促使变

法维新思潮的高涨，推动戊戌变法的发展，又迫使清政府进行变革，助推了清末新政的发展，甚至助长了

革命排满势力的伸张，如中国同盟会《民报》的创立.根据材料二“据有学者统计，甲午后至1898年间国

人所办报刊达50余种，形成近代中国历史上创办报刊的第一个高潮。”并结合所学可知，报刊业全面繁荣

有利于更新社会风气，通过报刊等大规模公开议论国事，引导舆论，以唤醒民众为宗旨；同时报刊介绍西

学，对新旧思想的演进和社会风气的转移发挥了引领作用。

17.阅读下列材料，回答问题

材料一1917年至1927年蔡元培担任北京大学校长。他认为大学是培养“硕学阂才”的场所，教育应

该是为受教育者本体着想的，要立于国民的位置。蔡元培先生革新北大的一个重要思路就是改变学生的观

念。教育学生在求学时要“抱定宗旨”，不将大学作为升官发财的阶梯。大学不是养成入仕致富资格和贩

卖知识的场所，“入法科者，非为做官；入商科者，非为致富”，而要求学生得真学问。致力于将学子培

养成为具有高深学问的研究者和改造社会的中坚人物。他十分重视教育对于学生的健全人格恭成、对于人

之个性培养的作用，并以“养成健全人格。提倡共和精神”来概括教育培养的功能。

——摘引自孔祥光《蔡元培的高等教育思想及其当代价值》

材料二抗日战争时期，大批高校迁往大后方坚持办学。然而，中国共产党创办的华北联大却挺进到

对敌斗争的最前线坚持办学，创造了中国高等教育史上的一个奇迹。当时，华北联大学生生源的来源十分

广泛，他们的政治素质、家庭出身、文化程度各不相同。因此，华北联大十分关注学校思想政治工作体系

建设，在加强党的建设的同时，学校设立了政治指导处，负责全校的思想政治工作。各院系设立政治指导

科，把思想政治理论课作为全校的公共必修课，这些课程包括“社会发展史”、“中国近代革命史”、“新

民主主义论”、“解放区建设”等专题报告，比重约占全部课程的20%。通过多种形式的教育，帮助学生消

除旧中国的教育和生活对他们的负面影响，培养良好的政治品格和坚定的革命信念。

——摘编自王大广《华北联大的办学特色及历史贡献》

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，概括蔡元培的办学理念。

（2）依据材料二并结合所学知识，指出华北联合大学的办学方针，分析中国共产党创办华北联合大学的历

史意义。

【答案】（1）办学理念：以人为本：追求真知；服务社会；健全人格：共和精神。（任答3点）

（2）办学方针：①挺进抗日前线办学；②高度重视学校思想政治的体系建设和学科建设；③重视培养学生

的政治品格和革命信念。（任答2点）

意义：①提高了党员和知识分子的素质，为抗战胜利和新民主主义革命的胜利创造了有利条件。②为中

国共产党培养了大批革命和建设人才。③为新中国创办高等教育事业积累了经验，打下了基础。④为今天

高校党建工作和学校思想政治工作提供了历史借鉴。（任答2点）

【解析】

【小问1详解】

办学理念：根据材料一“为受教育者本体着想的，要立于国民的位置”可知，以人为本；根据材料一“要

求学生得真学问”可知，追求真知；根据材料一“成为具有高深学问的研究者和改造社会的中坚人物”可

知I,服务社会；根据材料一“'养成健全人格。提倡共和精神'”可知，健全人格；共和精神。

【小问2详解】

办