综合教研组长个人工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页综合教研组长个人工作计划【篇一】

一、指导思想

本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度分散力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。

2、培育目标：注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。

三、详细目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、共性化的教研组。

四、主要工作

(一)教研方面

详细体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水

平。学校每学期都会举办展现课活动，鼓舞新老老师乐观参与，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课准时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、连续探讨“欢乐教学”的教学模式。

(二)常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。

3、抓好各同学专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、连续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。

【篇二】

一、指导思想

依据《20xx年学校课程方案》，紧紧围绕学校工作方案、教育处工作方案，在“为每个同学成长供应适合的生态教育”理念引领下，聚焦基于课程标准的教学与评价，围绕“生生”文化建设，完善学校的生态教育教学体系，推动课程教学改革，助力老师专业化进展，促进同学健康成长，提升学校办学品位。

二、状况分析

综合教研组共有18名老师，其中学校高级老师7人，小一老师9人，职初老师2人，校骨干老师3人，平均年龄35岁。这是一支布满活力、团结向上的团队。每位老师立足本职岗位，乐观奉献，勇于探新，敢于挑战。多次获得校优秀教研组称号。

三、工作重点

1、明确主题：

自主探究策略在综合学科课堂中的运用

2、讨论方向

完善“生态课堂”策略的讨论。

进一步讨论和推动校分项等第制评价。

四、特色建设

1、立足基准，进一步完善生态课堂策略的讨论。

上学期，教育处对生态课堂的教学五环节重新进行了梳理，构建了生态课堂的五个教学环节，分别为：课前研学、自主探究、展现沟通、练习反馈、拓展提升。本学期，连续以教研组、备课组为单位，推动以学习为中心的课堂教学理念与方式变革，实现以学法讨论为中心带动教法观念的改革。引导同学提出质疑、引导同学合作探究，培育同学的高阶思维和创新力量。

2、进一步讨论和推动本校分项等第制评价讨论。

本学期，将以教研组牵头，以备课组为主，进一步讨论和完善校分项等第制评价，促进学校分项等第制评价的讨论。

3、连续做好科技特色和足球特色建设。

本学期科技组和体育组连续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推动校内文化建设，夯实素养教育。

五、主要工作

(一)重教学常规提教学效益

教学常规工作是学校的根本，是落实教学目标的关键。每位老师要仔细研读《复旦科技园学校教学“五环节”实施总要求》和各学科教学五环节实施细则。

1、关注备课

结合基准教学、生态课堂教学实践沟通，鼓舞老师连续对基准教案进行合理调适，老师在了解同学的学习需求与力量的基础上，落实教学内容并体现肯定生态课堂教学策略。通过备课检查，不仅仅关注备课的量，更要关注备课的品质，重在“研”字上下功夫。关注二次备课和教学反思，提升老师在备课质量。

2、关注课堂教学

老师要坚固树立“让每个孩子享受生态课程”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。开展探究性学习和合作学习，引导同学质疑、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培育同学的创新精神和高阶思维品质。依据学科特点备课组实际状况，要求每位老师上好备课组循环课或家常课，教研组组织一次高质量的、能体现“生态课堂“特色教学公开课。

3、关注学困生辅导

老师要注意课内辅导，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习状况，思索方法，促进他们主动参加学习。仔细分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案。

4、探究评价方式

连续推动我校分项等第评价制的讨论，将分项等第制落实到实处，不做表面文章。

(二)重课题项目，促老师成长

以质量求生存、以科研促进展。鼓舞青年老师乐观参加校级课题组。教研组长将课题融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展，促进课题的进展。组织骨干老师申报课题，参加区、集团、集群课题组。

(三)重师资队伍培育，强青蓝梯队建设

1、教研组建设

(1)主题研修

教研组工作对于学校建立良好的老师群体，形成良好的教风，提高教学质量，提高师资水平，起着极其重要的作用。围绕教研组的上学期的教研课题，进行生态课堂的策略讨论，形成深厚的教科研氛围。

本学期，综合教研组主题——浅谈小组合作在综合学科课堂中的体现

(2)集体备课

集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，区级公开课、教研组示范课、备课组循环课、职初老师汇报课、家长开放日公开课等公开教学必需由备课组长、教研组长、分管教育严格把关。

(3)公开教学

乐观鼓舞老师参加市、区、集团、集群各类教学教研展现活动，展现学校优质品牌。本学期综合组美术学科李敏华、张溪区公开课。

2、职初老师培育

建立三年制新老师目标，制定新老师培训考核制度，对近三年进入我校的新老师开展教学基本功的训练，重点抓好“教学常规、语言表达、板书书写”三个重点，使青年老师“一年入门，两年合格，三年站稳讲台。

3、老师个人研修

仔细完成老师个人研修作业袋，完成“五个一”，即1节展现课教案、1篇教学案例或叙事、1份专题评课、1套在自制媒体课件(或微课)、1页读书笔记，实现教研同行、资源共享、共同进展。

(四)重视文化内涵，丰富校内生活

本学期，学校通过学科周、家长开放日、欢乐30分、城市少年宫等活动契机，乐观开展各类展现活动。通过搭建平台，让每一位同学都能有机会展现自我，让同学在校内活动中闪烁生命的光荣。学校将同学活动同学校内涵进展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，努力形成学校文化内涵。

1、足球爱好活动展现

2、艺术节活动

3、“争星闯关”一班级绿色考查

六、其他重要工作：

1、信息技术(云课堂)项目。

上学期，云课堂项目组与新优质校项目组合并，形成具有科学性、整体性，凸显学校特色的项目讨论团队，本学期，以“云课堂”为平台，推动网络环境和数字技术与教育教学的深度融合，鼓舞老师乐观参加，促进教与学的理念、手段、评价等变革，提升教学质量。

2、330社团活动

连续做好各社团活动，做好队员的招募和培育，组建我校各个校艺术体育科技特色的爱好队的建设，为同学搭建平台做贡献。

3、召开一年一度艺术节、运动会

由体育部和艺术总辅导员做好相关策划工作。为我校的艺术节做好预备。体育部在备课组长的带领下，全策全力，办好运动会。

【篇三】

1、引导思惟

以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教导课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本教导的迷信协调成长供应更加有用的专业撑持。

2、根基思绪

进一步贯彻落实教养教导课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势绽开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：

一是当真贯彻新的《责任教导法》，存眷讲授状况战教员专业进展，继承增加对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;

两是主动开拓劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员进展的教研仄台有新的拓展;

三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。

四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本教导课程鼎新的思惟精力，继承绽开责任教导新课程讲授进程、方式取评价的摸索。

3、首要任务

我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：

1、立异教研体例。本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分别年夜组散中相连系本则绽开教研勾当。

2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，绽开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安家本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评比勾当，继承绽开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增加提升讲堂讲授实效性研讨。

4、增加办理，严酷履行课程准备，周全实行教养教导。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。绽开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，坚固战深化教养教导功效。

1、教案简析：

本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、盼望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍旧由主体课文战“语文六合”两部门构成，以连结教案的连接性。

2、教情份析：

全班有先生51人，根本常识较巩固，扫瞄才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完胜利课，上课没有当真听讲，必要增加进修目标战进修立场的教导，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所前进。

3、教案目标战恳求：

1、坚固汉语拼音，借助拼音识字、扫瞄、进修通俗话

2、继承教写钢笔字，恳求精确     、法规、整齐。羊毫字临帖，恳求坐的姿式、握笔姿式精确     ，养成当真写字的的风俗。

3、能精确     、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领悟课文做者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成果再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按恳求预习课文，开端养成预习的风俗。

4、指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注意考查先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长避短，增进彼此领悟战互助，协作提升写做程度;教会先生点窜本身的习做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款精确     ，抄写标准、整齐。

5、综开性进修自初至末要凸起先生的独立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助熟悉，提出成果、解析成果、办理成果的才能。

4、讲授方法：

1、精确把握讲授方针，没有任凭拔下或低落。

2、踏实停止说话练习，本教期侧重停止分段的练习，但仍应继承对先生的识字、写字赐与正视，帮忙他们堆集辞汇战句式，操纵根基的表达方式。讲堂讲授中包管先生有充实的朗诵、朗读战做其他各类操练的时候。要设想有用的方式，扩展练习面，尽力让全班先生大家介入练习，包管先生有充分的个别勾当时候。教员应严酷恳求，实时反应战改正，讲究实效。

3、注意传闻读写的接洽。要让先生经由过程扫瞄教表达，从读中教写。正在做文练习中，要充实应用课文中教到的表达方式，鼓动勉励先生写本身熟习的事，提升他们的说话表达才能。

4、落实各单位练习重面，正视进修方式的引导。正在扫瞄讲授中，要以练习面为重面构造讲授，从内容解析导背收练习方针下去。课文讲授时，要侧重斟酌如何让先生操纵本单位练习面划定的那项扫瞄根基技术，幸免字、词、句、篇皆走一遍，匀称利用气力，更不克不及只捉住内容解析，轻忽练习重面。正在停止扫瞄重面练习时，要充实阐扬每单位前的“进修提示”的感化，根据课文的特色，当令地引导先生操纵进修方式。

5、继承做好培劣补好任务，鼎力提升中等死。

【篇四】

一、指导思想：

以全面推动素养教育和实施新课程改革，"以学论教、追求实效"为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践力量、创新力量为重点，以圆满完成学校各项工作方案为工作指南，制造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：

1.仔细做好新课程试验工作，限度地提高课堂教学效果。

2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位同学，重视每一位同学的进展，关心同学树立信念，促进同学生动、活泼、主动的进展。

3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5.体育组作好各项日常工作，乐观训练，备战学校运动会。

6.音乐组要乐观组织特长同学的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。

7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长同学，乐观参与各种竞赛，力争艺术节取得好成果。

8.科学要充分挖掘同学的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创作爱好的同学供应关心，培育他们的制作技巧。

9.信息技术学科搞好正常教学外，让同学多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高同学爱好。并着重特长生的培育，乐观参与各种竞赛。

10.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互关心，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

三、工作目标与任务：

1.端正教学思想，转变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2.科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系同学实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。

3.编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求同学会做试验，还要留意平安指导。

4.课堂教学要体现开放性，鼓舞制造性，强调有用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

6.每个老师一个学期规定读好两本书。

7.定期组织组内理论学习(共计16次)。

8.新青年老师每个月上传两篇读后感。

9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。

10.新青年老师每月上一节公开课。

11.组建新课题讨论小组。

四、加强学习，提高老师自身素养：

1.各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书，了解本学科各班级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。

4.老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，

五、实施方法：

1.学期初订好教学方案，切实按方案开展自修和教学活动。

2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。

3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。

4.在教育处指导下，开展好教研活动。

【篇五】

一、基本状况

综合组本学期共有老师13人，分别担当美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、指导思想

依据学校总体工作方案的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、乐观实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，以“诊学单——导学单——拓学单”三单讨论为抓手，把专业讨论与课堂实践紧密结合起来，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务