部编教材七年级上册语文期末文言文复习

部编教材七年级上册语文期末文言文复习

第一篇：部编教材七年级上册语文期末文言文复习

部编教材七年级上册语文期末文言文复习

咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：

"白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰：

"未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也。

陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰：

"待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而

去。"元方曰："君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，

则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。重点内容归纳1.根

据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）与儿女讲论文义

儿女：子侄辈。（2）未若柳絮因风起

因：趁，乘。（3）撒盐空中差可拟

差：大体。（4）陈太丘与友期行

期：约定。（5）过中不至，太丘舍去

去：离开。（6）尊君在不

不：同"否"（7）与人期行，相委而去

委：舍弃，丢下。（8）友人惭，下车引之。元方入门不顾。引：

牵拉。

顾：回头看。2.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（D）A.

过中不至，太丘舍去

年与时驰，意与日去（离开/消失）B.日中不至，则是无信

与朋友交而不信乎（信用，诚信/真诚，诚实）C.元方时年七岁

学而时习之，不亦说乎

年与时驰，意与日去（当时，那年/按时/时光，时间）D.与人期

行，相委而去

陈太丘与友期行（跟，和）3.用现代汉语翻译下列句子：（1）白

雪纷纷何所似？译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）未若柳絮因

风起。译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（3）与人期行，相委

而去。译文：跟别人约好一起走，却把别人丢下，自己走了。（4）友

人惭，下车引之。元方入门不顾。译文：朋友感到惭愧，从车里下来,

想拉元方的手，元方头也不回走进了自家的大门。4.下列对文章内容

理解与分析不正确一项是（D）A.谢太傅”欣然、大笑乐"，展示了古

代家庭文化生活的轻松和谐。B.谢道盟文学才华出众，她以春季柳絮

飘飞的暖景写出了白雪纷纷的冷景。C.友人由"怒"到"惭"，是因

为他认识到自己的无信与无礼。D.陈太丘指责友人"日中不至"，可

见他是办事讲诚信、正直不阿的人。《论语》十二章1.子曰："学而时

习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君

子乎？"2.曾子曰："吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不

信乎，传不习乎?"3.子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而

不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从4.子曰："温故而知，可

以为师矣。"

5.子曰："学而不思则罔思而不学则殆。”6.子曰："贤哉，回也!

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回

也！"7.子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"8.子曰：

"饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如

^仔oz.玄—.。II

9.子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而

改之。"

10.子在川上曰："逝者如斯夫!不舍昼夜。"11.子曰："三军可夺

帅也，匹夫不可夺志也。”

12.子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"重点内容

归纳1.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）子曰："学而

时习之，不亦说乎说：通"悦"，高兴（2）吾十有五而志于学

有：通"又"（3）人不知而不愠，不亦君子乎？愠：生气，恼

怒。君子：有才德的人。（4）吾日三省吾身

日：每天。

省：自我检查。（5）为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎

忠：竭力心自己的心力。信：诚信。（6）三十而立，四十而不惑

立：能有所成就。惑：迷惑，疑惑。（7）学而不思则罔，思而不

学则殆

罔：迷惑

殆：疑惑（8）饭疏食饮水

饭：吃。水：冷水。（9）择其善者而从之

善者：优点（10）逝者如斯夫

斯：这（11）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣

笃：坚定。切：恳切。2.下列句子中，加点词的意义相同的一组

是（A吗）（3分）A.学而时习之，不亦说乎

为人谋而不忠乎B.为人谋而不忠乎（替）

可以为师矣（当，做）C.可以为师矣（凭借）

仁以为己任（把）D.学而时习之（表顺接，然后）学而不思则罔

（表转折，但）任重而道远（表并列，而且）3.用现代汉语翻译下列

句子：（1）温故而知，新可以为师矣在温习旧知识后，能有新体会、

新发现，就可以当老师了。（2）学而不思则罔，思而不学则殆只读书

却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说

的）危险。（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得它的人,

不如爰好它的人；爰好它的人，又不如以它为乐的人（4）三人行，必

有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之几个人一同走路，其中

必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那

些短处就要改正。（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。军队的首领

可以被改变，但是男子汉的志向是不能被改变的4.下列对文章内容理

解与分析正确一项是（C）A."三省吾身"、"三人行"的"三省"和

"三人"分别指"三次进行反省"和"几个人"。B.孔子自述其人生

经历时说自己到七十岁时做事才能不随心所欲，不越过规矩。C.从

"一箪食"、"一瓢饮"、"饭疏食饮水”中可看出孔子极力提倡安

贫乐道的思想。D.孔子说的“博学而笃志"意思是博览群书广泛学习,

而且能坚守自己的志向。（是子夏说的）诫子书

诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非

宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成

学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯

落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！重点内容归纳1.用7”给下面

的句子标出停顿。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无

以成才夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成

才2.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（1）诫子书

诫：告诫、劝勉（2）夫君子之行

君子：品德高尚的人。

行：指操守、品德。

（3）非淡泊无以明志

淡泊：内心恬淡，不慕名利。指安静而不贪图功名利禄。甘于寂

静无为的生活环境。

明：明确，坚定，使……坚定、明确

（4）非宁静无以致远

致：达到。

（5）非学无以广才

广才：增长才干。

（6）淫慢不能励精，险躁则不能治性。淫：放纵。

慢：懈怠。

励：奋勉，振奋。

险：轻薄。治：修养。

（7）年与时驰

驰：消失、逝去。3.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（C）

A.夫君子之行

途中两狼，缀行甚远。（操行，品德/行走）B.年与时驰，意与日

去

吾日三省吾身

（时间/每天）C.静以修身，俭以养德

非学无以广才（凭借，依靠，用来）D.意与日去，遂成枯落

意将隧入以攻其后也（意志/打算，企图）4.用现代汉语翻译下列

句子。①夫君子之行，静以修身，俭以养德。品德高尚、德才兼备的人,

是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品

德的。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不看清世俗的名利就不能

明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。③淫慢则不能

励精，险躁则不能治性。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急

躁就不能陶冶性情。④年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。年华

随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无

所作为的人）对社会没有任何用处。5.对这篇短文的分析，错误的一

项是（D）A."非淡泊无以明志，非宁静无以致远"说明了"淡

泊""宁静"是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相

关的。B."学须静也"的"学"已经不只是一般的学习，而含有修养自

己的人格和品德的意思，"静"也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利

的意味。C."淫慢则不能励精，险躁则不能治性"从反面说明了"淡

泊""宁静"的重要性。D."悲守穷庐，将复何及"表达了君子不与

外界同流合污，独善其身的良好愿望。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽,

止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼

仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠

乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其

一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀

毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身

已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱

敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。重点内

容归纳1.解释下列句子中加点的词：狼不敢前

前：向前。

恐前后受其敌

前：前面。恐前后受其敌

敌：攻击、胁迫。

盖以诱敌。敌：敌人。意暇甚

意：神情。

意将隧入以攻其后也

意：意图。一狼洞其中

洞：（名词作动词）挖洞

意将隧入以攻其后也

隧：（名词作动词）从通道钻洞。其一犬坐于前

犬：像狗一样。

弛担持刀

弛：放松，这里指卸下

o止有剩骨

止:通"只"。

一狼得骨止

止：停止。

一狼径去

去：走开I禺开。

禽兽之变诈几何哉

几何：多少。止增笑耳

耳：罢了。

屠自后断其股

股：大腿。顾野有麦场,场主积薪其中，苫蔽成丘。

顾：回头看.苫蔽：遮盖.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

假寐：假装睡觉

狼亦黠矣黠：狡猾

2.解释下列加点字的古今义。（1）屠自后断其股

古义：大腿

今义：屁股（2）盖以诱敌

古义：原来

今义：盖子或覆盖3.把下列文言语句翻译成现代汉语。（1）骨已

尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，但是两只狼（仍然）像

原来一样一起追赶屠夫。（2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

看见野外有一个麦场，麦场主人在上面堆着柴，覆盖成小山似的。（3）

屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是跑到（麦场）,背靠柴堆，放下肉担,

拿起刀子。（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径

直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（5）一狼洞其中，

意将隧入以攻其后也。一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻洞进去从后

面攻击屠户。（6）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段又

有多少呢？只是增添笑料罢了。4.下列理解不正确的一项是（B（应为

神态或肖像描写））（3分）A."两狼之并驱如故”生动地刻画了狼的贪

婪本质。B."目似瞑，意暇甚"通过动作描写揭示狼的狡诈。

C."暴起"、"断其股"生动地刻画了屠户的机智勇敢。D."禽兽

之变诈几何哉”间接赞扬了屠户的机智勇敢。5.下列理解不正确的一

项是（C）（3分）A."两狼之并驱如故"体现出狼贪婪的本性。

B."目似瞑，意暇甚"传神地刻画出狼狡猾的形象。C.屠户发现了狼的

诡计，于是化被动等待为主动出击。D.本文结局说明了像狼这样的狡

猾的恶人终将失败的道理。6.选出下列说法不正确的一项（C）（3分）

A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，"志"

是记的意思，"异"是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B."暴起""劈""转视""断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗

争精神。

C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻

画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。D.最后一段以议论为主，

点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。7.对选文中心思想的正确理

解是（D）A.通过一个屠夫战胜两狼的故事，告诉人们：狼是贪婪、

狡猾、凶残而又愚蠢的东西，只能彻底消灭，否则危害人类的生存。

B.通过一个屠夫战胜两狼的故事，歌颂了屠夫丢掉幻想，当机立断，

机智勇敢，除恶务尽的敢于斗争、善于斗争的精神。C.通过一个屠夫

战胜两狼的故事，证明了对狼一样的坏人，可以作必要的让步，但它

们得寸进尺，就只能坚决斗争，战而胜之。D.通过一个屠夫战胜两狼

的故事，揭示出狼的凶残、狡猾而又愚蠢的本性，告诫人们对待像狼

一样的恶人，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。8.下列对文

章内容的分析，不正确的一项是（C）（3分）A.文章叙述了屠户和

狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。B."屠惧，投以骨"

表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。C."屠暴起，以刀劈狼首"

中的"暴"字形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。D.结尾议论讽喻像狼

一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。试题分析：抓住各

选项内容要点，阅读全文，搜寻与选项内容相关的语句理解判断正误。

C句的"暴"不是"暴怒”的意思，是"突然""猛的"的意思。考

点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。9.选出分

析错误的一项（B）（3分）A缀行甚远""并驱如故”等表现了

狼的贪婪和凶狠；"狼不敢前""眈眈相向""径去""犬坐""目

似瞑，意暇甚""洞其中"等，表现了狼的狡诈。B.全文分为两个部

分。前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：

遇狼——御狼——惧狼——杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。

C.对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，

善于斗争，才能取得胜利。D."狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈

几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，

终归会为人的勇敢智慧所战胜。10.选出对课文内容理解正确的一项

（D）（3分）

A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如

果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C."投以骨"和"复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D."狼不敢前，眈眈相向"和"一狼径去，其一犬坐于前"表现

了狼的狡猾。11.对这篇文章的中心归纳正确的一项是（D）（3分）

A.说明对于狼那样的坏人，可以作必要的让步，如果他们得寸进尺，

贪得无厌，那就必须把他们消灭掉。B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾

残忍的动物，我们必须坚决消灭它，否则它将危害人类。C.说明对于

狼那样的拦路打劫的坏蛋，不能给他们财物，只能把他们消灭掉。

D.说明对于像狼那样的敌人，不应该有丝毫畏惧，而要敢于斗争，善

于斗争，从而战胜他们。根据文章中"屠夫与狼"之间的故事来归纳

文章的中心即可。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居

外。及其家穿井，告人："吾穿井得一人。"有闻而传之者曰："丁

氏穿井得一人。"国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁

氏对曰："得一人之使，非得一人于井中也。"求闻之若此，不若无

闻也。重点内容归纳1.选出"之"字用法不同的一项（D）（3分）

ABC这件事（代词）

D的（助词）A.国人道之

B.闻之于宋君C.宋君令人问之于丁氏

D得一人之使2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）国人道之，闻之于宋君。全国人都在说这件事，使宋国的国

君知道这件事（被宋君听到）。（2）得一人之使，非得一人于井中也。

多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。3.对本文的寓言说法有误

的一项（D）（3分）A.不要轻信流言蜚语。B.一家之言，经再三转述,

往往会丧失原义。C.对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材

料。D.要勇于揭穿别人的谎言。

杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼

之所忧者，因往晓之，曰："天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，

终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？"其人曰："天果积气，日月星宿,

不当坠耶？"晓之者曰："日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠,

亦不能有所中伤。"其人曰："奈地坏何？"晓者曰："地积块耳，

充塞四虚，亡处亡块。若躇步跚蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

重点内容归纳1.选出下列句子中，加点词的意义相同的一组是（C

均是担忧）（3分）（A你/如B于是/趁

D通"释"，解除，消除/丢下）A.若屈伸呼吸

求闻之若此，不若无闻也。B.因往晓之

未若柳絮因风起C.杞国有人忧天地崩坠

又有忧彼之所忧者D.晓之者亦舍然大喜

过中不至，太丘舍去2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）充塞四虚，无处无块。四处都塞满了土块，没有地方没有土

块的。（2）奈何忧其坏？为什么要担心大地崩塌呢？3.对本文的寓言

说法有误的一项（D）（3分）（D无中生有）A."日月星宿，亦积气

中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤""晓之者”指出了杞人的

无根据地瞎担心。B.杞国的那个人担心"天地崩坠”的原因是：古代

人对于宇宙空间缺乏科学认识而形成的一种恐惧心理，随着人们对天

体的认识逐渐深入，就不会再有"天地崩坠”的想法。C."杞人忧天"

这个故事，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧

愁。它与"庸人自扰”的意义大致相同。D."天崩地坠”说明当时曾

经发生过了巨大的自然灾害，如大地震、海啸、泥石流或不明原因的

其他灾难，所以杞人才会"忧天地崩坠，身亡所寄"。4.这则故事揭

示的道理是：常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。（2分）

第二篇：【部编版】七年级上册语文文言文总复习【精编】

【部编版】七年级上册语文文言文总复习

一、咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白

雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未

若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【古今异义】1、儿女：古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人

今义：指子女

2、因：古义：趁，乘，凭借

今义：因为

3、文义：古义：诗文

今义：文章的意思

1、"谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅

一家咏雪的背景，精练地交代了时间""、地点

""、人物""、事件""等因素。

2、解释加粗的词。

（1）

寒雪日内集

（2）与儿女讲论文义

(3)俄而雪骤

(4)撒盐空中差可拟

3、用现代汉语翻译下面句子。

未若柳絮因风起

4、"寒雪""内集""欣然""大笑"’等词语营造了一种怎样

的家庭氛围？

5、兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好

呢？说说你的理由。

6、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

二、陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不(通"否")？"

答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！与人期行，相

委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子

骂父，则是无礼。"

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【古今异义】

1、去

古意：曷开

今意：到、往

2、委

古意：丢

下、舍弃

今意：委屈、委托

3、顾

古意：回头看

今意：照顾

4、期

古意：约定

今意：日期

5、引

古意：拉

今意：引用

1.解释文中加粗的词。

①中：_______

②不：_______

③引：_______

④顾：_______

2.给文中划线句添上省略的人称。

（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。

3.陈元方不再理会"友人"的原因是因为"友人"""

又"

4.下列说法正确的一项是（）

A.

陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。

B.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。

C.小元方能指出父亲的朋友"期日中"而"日中不至"是"无

信"，"对子骂父"是"无礼"，可见他明白事理，落落大方。

D友人"之所以"下车引之"，是想哄陈元方带自己去找他的

父亲。

5.下列句中加粗词与"尊君在不"的"不"用法不相同的一项是

（）

A.诲女知之乎

B.学而不思则罔

C.路转溪头忽见

D.学而时习之，不亦说乎

6.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词（填写序号）？

①敝人

②卑职

③陛下

④令尊

⑤寡人

⑥足下

⑦令郎

⑧老朽

⑨麾下

敬词有___________________________

谦词有_______________________

7.这则故事选自《》，作者________

（朝代）文学家。从故事主人的言谈中可知，做人要

_____________________________O

8."友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）

林

口•O

9.通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的"入门

不顾”？（2分）

冬

口•O

10.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）。

三、《论语》十二章（节选）

子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

不知而不愠，不亦君子乎？"

曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？"

子曰："温故而知新，可以为师矣。"

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改

之。”

子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"

子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"

子夏曰："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（1）

解释下面加点的词语。（每空1分，共4分）

①学而时习之（）

②不亦说乎（）

③吾日三省吾身（）

④博学而笃志（）

（2）将下列句子翻译成现代汉语。（每空2分，共6分）

①有朋自远方来，不亦乐乎？

②三人行，必有我师焉。

③逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）下列说法完全正确的一项是（）。（2分）

A.孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。

B."逝者如斯夫，不舍昼夜"这句话谈论的是学习方法。

C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。

D."四书"指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。

四、诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无

以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫

慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多

不接世，悲守穷庐，将复何及！

1、本文作者就

和

两个方面进行了论述。从这几个方面又是怎样展开论述的？

答：

2、这是一篇充满力量的书："静以修身""非宁静无以致远”是

的力量；"俭以养德”是的力量；”非淡泊无以明志"有的力量；诫

子书只有

字，传递出的信息，比起长篇大论，诫子的效果必然要好得多，

这就是简约的力量。

3、作者写这封信的用意是什么？

4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出

这两句话。

答：

5、联系上下文，说说你对文中"志"与"学”的关系是如何理解

的。

6、请写出你读过课文后感悟。

7、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋

（-）划分下列句子的节奏（4分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德

非淡泊无以明志，非宁静无以致远

（二）填空（4分）

《诫子书》选自，作者是

字，他是三国时蜀国的政治家、家。

（三）翻译下列句子（30分）

1、非宁静无以致远：

2、静以修身

3、俭以养德

4、非淡泊无以明志

5、年与时驰

6、淫慢不能励精

五、《狼》

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼

又至。骨已尽矣，而两狼之并

驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼

不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴

起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方

欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半

入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙

之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.对"其一犬坐于前"朗读节奏划分正确的一项是（）

A.其一犬/坐于前

B.其一/犬坐于前

C.其/一犬坐于前

D.其一犬坐/于前

2.解释文中加粗词语的意思。

⑴敌（）

（2）意（）

（3）（）洞

⑷股（）

3.翻译下面句子。（2分）

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

4.在与狼的较量中，"屠户’的心理和行动前后发生了怎样的变

化?（3分）

5.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?（2分）

6.选出下列说法正确的项（）（多选！）

A."径去”的意思是径直走开。"犬坐”的意思是像狗似的蹲坐

在面前。

B.第4段中前三个"其"字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。

C.第4段中三个"以"字的含义都是"用"。

D."屠暴起"，写屠户的当机立断。"暴"，突然的意思。

E."目似暝，意暇甚"的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善

良得很。

F."一狼径去"写狼另有图谋，"犬坐于前"写狼牵制屠户。

G.第4段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。

H.第4段是故事的高潮和结局。

7.加粗词词性词义相同的一组是（差别细微，要仔细分辨。）［

A.犬坐于前

前狼

B.以攻其后

自后断其股

C.久之

宛N

D.意将隧入

身已半入

8.为下面的句子选出正确的译文。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（）

A.前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。

B.屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。

C.才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。

D.前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。

9.如果用"屠户遇狼"概括第一段的内容，后面三段的内容依次

应为、和屠户杀狼。

10.从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意

思。

句子：

意思：

11.写出两个带"狼"字的成语：

六、穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人日：吾穿井得一人。有闻而传之者："丁氏穿

井得一人。"国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一

人之使，非得一人于井中也。

1、选出"之"字用法不同的一项（）

A.国人道之。

B.闻之于宋君。

c.问之于丁氏。

D.得一人之使。

2、给加粗的句子加标点：

国

人

道

之

闻

之

于

宋

君

宋

君

令

人

问

之

于

T

氏

T

氏

对

曰

3、解释加粗的词：

及（）闻（）

道（）

使（）

4、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢?

5、这个故事告诉了我们一个什么道理？

6、文中的宋君是一个怎样的人？

7、对本文的寓意说法有误的一项是（）

A.不要轻信流言蜚语。

B.一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。

C.对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。D.要勇

于揭穿别人的谎言。

七、杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧

者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天

中行止，奈何忧崩坠乎?其人曰：天果积气②，日月星宿，不当坠耶？

晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所

中伤。其人曰：奈地坏何?晓者曰：地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块。

若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏?其人舍然大喜⑥，晓之

者亦舍然大喜。

1、解释词语意思：

①崩坠（）

②果（）

③只使（）

④四虚（）

2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成（）这句成语。

3、翻译下列句子。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

4、这则故事揭示的道理是？

5、杞人"忧"什么？"忧"到什么程度？后来杞人的情绪发生了

什么变化？

6、结合你的理解，评价"晓之者”的行为做法。

7、现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启

发？

第三篇：七年级语文上册期末复习专题

七年级语文上册期末复习专题

一、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

chi()想

隐ml()诱hud()xuan()腾shun()间nfng()成铁

qTngOmenglong()

man

sbng()立

ijlljie()Ifnxun()yU()回

ning()视

chu6()泣纳han()小心yiyi()悬崖qiao()壁同)次la()

在后面

高不可pan()头晕目xuan()

庸心()

sao()扰

小qi()zhu6()壮

qing()天

han()地

短Wn()内加()

mb()生

tiao()望

gCi()负

糟妗()台ng()然挺立sCi()然起敬

ying()许

b4ng()溅

zhu()立

仙露qi6ng()浆沉d3n()

fan()密

忍俊不jin()

zhan()开

xi()零

lingding()

盘qiU()卧龙

酒n百ng()

蜂围dil()阵ji()寒zhui()连

qi()梁船bo()jue()强坚zhen()洗zhuo()功xun()

bin()发

dian()污

yuan()恨

扒qi4()zG()咒海天相w相()

ICHCi终生()绝处%ng()生可望不可川)tui()变寂胎o()

bin()发船b6()贪山n()

dud()落点zhui()ranran升起()苦台o()chU()形

huf()味无穷

sha()时

丰shud()稀shii()硕果leilei()zi()妹

污zhu6()沉di&ndian()牙丫仿()fU()化

繁急xi粉()管

玲珑甘()透

具体而wQi()多zi()多彩不可m6()灭xi()戏

hui()心

慷kai()bing()告1泊()落zM()磨

风yun()闲shl()省()运落nan()归shu()cheng()

拐杖

抢j诏()

行qi()金jiao()

jiao()洁

心kuang()神怡

无忧无lli()险象di旨()生得失之huan()多chou()善感

天z王()人祸

阴qmg()圆缺举shi()无双min()灭

心痛如g©()突如qi()来

yf()国他乡山()去

zhan()新

bian()策

天价()

简I6u()xuan()染执zhu6()sheng()名

报chou()roulin()

she()望hQ()责()恼

沉zui()cu()然长逝问心无kui()专心zhizhi()纯cui()

m百()力

坚忍不彘()获益fei()浅闲xia()

朗rCin()酝niang()卖nong()wan()转

liao()亮

黄yCin()hong()托

静()shu()活

xlnxin()然

fan()花嫩枝

伯()摸

抖sou()精神呼朋引ban()cheng()伞

发话。()

花zhi()招展

鸟chao()应h省()xiang()嵌

发ji()zhCi()蓄

水W。()cheng()清绿ping()

狭zh粉()zhud()落

害xiii()kan()护

宽chang()zhan()蓝xuan()奥清che()chan()心

you()径shi()川

nfng()神

犬伯i()qiao()悴

青cui()z3n()助d旨()高望重波光明mi()fan()老还

童

jinjTn()乐道

浑zhud()树guan()zhl子花()唱hV()chin心()lue

过()憔cui()xi盲()手恩z旨()

肥shud()qi()息

liao阔()枯h6()清I位()梦m司()ydu()谷

归bo()bian()鱼

乌jiCj()背Ibu()晨xi()jC石()songzhi()ji角()树

cha()

寒zhan()发leng()脸诵()zuan着()*i着玩()痒

SUSU()庸lCi()

g口()负

zhu()立

小qi()chu()形

静mi()teng()萝滑jT()gou()火

zuan()紧

dao()告蹂lin()zhud()越

mian()延xi()戏

迸()溅

屡()次

连缀()女蜗()

糟蹋()

慷慨()劫掠()

哀号()

蜕()变

酝酿()霎()间骸()骨

堕()落

虬()枝

头衔（）

七年级语文上册期末复习专题（练习1）

1、下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。

A.荡漾y3ng

干涸gu

蝴蝶di盲（）B.窗扉作i

狩shou猎

细菌jUn（）C.虐nue杀

怦怦peng

裹gub藏（）D.富贵gui

炫xuan耀

应和he

0

2、找出下面一段话中写错的字词并订正。

我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦

努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一

片兴兴向荣的景象。

3、下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下

面的方格中正确规范地书写。水泻不通

刻骨铭心

碌碌无为

津津乐到

见义思迁

明查秋毫

问心无愧

耀武扬威

德同）望众

晦人不倦塞翁失马

海枯石烂

时过境迁

苦心孤诣

夜色苍茫

4、下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。

在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一

堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记

的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂

的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、干姿

百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面

能力得到了相应的培养和提高。

5、下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。(1)A.明月/

别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。

B.常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。

C.商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。

D.七八个/星天外，两三点/雨山前。

(2)A,断肠/人在天涯。

B.谢太傅/寒雪日/内集。

C.你看，那浅浅的/天河。

D.问渠/那得/清如许。

6、按要求修改下面一位同学的演讲稿。

我们北宁中学初一Q)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德

高望重的班长王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然

放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所

有的同学表示忠心的感谢。

(1)句③中有一个错别字，它是

,应改为

o(2)句①中有一个词运用不当，这个词是。

(3)句③中有一处有语病，应将"

"改为"

"(4)句②中的一个标点符号用错了，应将"

"改为"

7、选词填空。

①我一直

于世界的优美之中，我所热爰的科学也不断增加它

的远景。A、迷醉

崭新

B、沉醉

宏伟

C、沉醉

崭新②神圣的事业

痛苦的，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。A、总是

但是

B、虽然是

但是

C、尽管

可是③月的阴晴圆缺

各具风韵，险象迭生，了无穷的得失之患。A、不在反而

勾起

B、不再

反倒

勾起

C、不再

反倒

引起

8、下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子

的序号排列出来，写在前面的括号中。

()一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与

识，学与思的过程。

()正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼,

囱囹吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化

为"已有"。

（）学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一

不可（）只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

9、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。当那片云停在头顶

的时候，人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说："像一块面

包。”一个疲惫的旅人说："像一张舒适的沙发床。”

仿写：

10、阅读下列文字，回答问题。

两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。

不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲

勇往直前，并充满激情地说："为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也

要穿越沙漠。"河流乙却若有所思地说："为了理想，我要等待好机

会。"说着，它便掉转了方向。

（1）请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：

河流甲

,河流乙。

（2）请发挥你的想像，描述两条河流的结局。

答：

11、就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爰的一句诗（文）

或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。

诗句（诗文）或人物形象：

出自：

喜欢的理由：

12、选出加点词语的正确解释。

①客路青山外（）

A、客人的路

B、旅途

C、寄居在外②春天像刚落地的娃娃（）A、指婴儿生下来

B、掉在地上

C、下地走路③吾日三省吾身（）A、三次反省

B、第三次反省

C、多次进行自我检查、反省④可望不可即，折磨着你那进取的

心（）A、靠近、接触

B、立即

C、即使⑤又留蚊于素帐中（）A、朴素的蚊帐

B、未染色的帐子

C、单颜色的帐子⑥又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（）

A、忍不住笑

B、忍住不笑

C、大笑起来

13、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）

A、他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比

喻）

B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不

能克服呢？（反问）C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（反复

拟人）D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）

14、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是

（）

周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场"，这里简直是动植物的世界：

有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，O

A、有散发着鲜花的阵阵清香

B、有鲜花散发着的阵阵清香C、有鲜花在散发着阵阵清香

D、有散发着阵阵清香的鲜花

15、下列句子中加点的词语运用不当的一项是（）

A、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦

果。B、全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

C、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员

身价百倍。D、放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不

诗兴勃发吗？

16、选出下列没有语病的一项（）A、绍兴黄酒是全国最大的黄

酒产地。

B、减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

C、三月份以来，希望中学又一次掀起了"向雷锋同志学习”的活动。

D、通过学习《听潮》一文，使同学们领略了大海的美。

17、下列各句标点使用正确的一项是（）A、"我下不去！"我

哭着说："我会掉下去，我会摔死的！”

B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。

C、"吹面不寒杨柳风，"不错的，像母亲的手抚摸着你。D、我知道

今天卫生委员安排谁打扫教室？

18、下列文言语句与原文完全一致的一项是（）

A、定神细看，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者

为壑，神游其中，怡然自得。

B、神定，捉虾蟆，鞭数十，去之别院。

C、子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"

D、几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。

19、与原文一致的一项是（）

A、有朋自远方来，不亦说乎？

B、旧时茅店社林边，路转溪头忽现。

C、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起乌柏叶似的青编鱼的影子。

D、择其善者而从之，其不善者而改之。20、下列说法正确的一项是

（）

A、英国作家莫顿"亨特写的《走一步，再走一步》，告诉人们：

只要把大困难分解成小困难，人们终将战胜巨大的困难。B、《落难的

王子》是一则寓言，它告诉人们：只要经历了恶运，就一定会变得坚

强起来。C、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇,

是儒家经典著作之一。

D、杏林子的《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花，不但文

字优美，而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生，使作品具有了现实

意义。

21、下面连线的内容正确的一项是（）A、《次北固山下》——

王湾——汉代乐府诗

B、《在山的那边》——王家新——现代诗C、《童趣》——沈

复——明代文学家

D、《济南的冬天》——朱自清——散文

22、下列句子中包含通假字的一项是（）A、果如鹤唳云端

B、又留蚊于素帐中

C、为之怡然称快

D、项为之强

23、下列句子中没有通假字的一项是（）A、子曰："由，诲女

知之乎！……"

B、三人行，必有我师焉。

C、学而时习之，不亦说乎？

D、知之为知之，不知为不知，是知也。

24、仿照句式，续写一个句子，使它与前两句构成排比句。

娇艳欲滴的鲜花，蓬勃向上的小草，给大自然增添了无限的生机。

25、模仿例句写出相同的句式

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择

了孤单。

仿句：

26、仿照例句，以"时间"开头，写一个句式相同的句子。