第2课古代世界的帝国与文明的交流学习任务单-高一历史必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流课程标准目标分解认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系1.了解农耕文明的优势,运用唯物史观认识农耕文明对古代文明扩展的作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)2.运用时空观念了解古代各大帝国的扩张历程,认识各大帝国的区域性影响。(时空观念、唯物史观、史料实证)3.搜集不同文明之间早期联系的史实,运用史料实证理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。(史料实证、时空观念、历史解释)【自主预习·悟新知】一、古代文明的扩展农耕文明原因比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和①系统

方式武力征服表现古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,势力曾达两河流域。古巴比伦王国首次实现②的统一,势力伸展到地中海东岸。亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及

古希腊人条件组织能力、航海技术和武器方式移民表现向地中海和黑海周边地区殖民,建立众多的③国家

二、古代世界的帝国波斯帝国时间公元前6世纪地位建立起地跨亚非欧三大洲的帝国统治君主专制制度、④制、比较完善的官僚体系和税收系统

亚历山大帝国时间公元前4世纪晚期地位建立了地跨欧亚非三大洲的帝国统治继承⑤的基本制度,宣布君权神授;地方实行行省制;任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化

罗马帝国地位建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国,把地中海变为罗马的内海统治⑥迅速发展,帝国内不同地区经济联系加强。4世纪末,帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期,西罗马帝国灭亡

三、文明的交流技术西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区,⑦技术扩散到埃及和希腊等地

文化西亚神话传入希腊,希腊的雕刻艺术在很多方面模仿埃及。“⑧字母”后来演化为阿拉马字母等多种字母,其中的希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头

商业通过⑨,汉朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流

【答案】①管理②两河流域③城邦④行省⑤波斯帝国⑥奴隶制⑦冶铁⑧腓尼基⑨丝绸之路【图示巧记】1.古代文明的扩展和交流2.古代世界的帝国【误区警示】汉代与罗马帝国的贸易往来是通过安息与印度两地中转完成的,因此双方有间接而不是直接的经贸和文化交流。思考点哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大?解题关键:农耕文明的优势。思路引领:结合教材内容,总结农耕文明优势的体现。答案提示农耕文明的优势使其具备稳步扩张的潜能:比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。农耕文明需要新的土地、金属等,统治阶级要求更多的土地以获得税收;农耕地区有较先进的组织系统,能够动员人力、物力等。学思之窗这是柏拉图关于古希腊人居住范围和特点的描绘。结合示意图,想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点。解题关键:读懂材料,并从材料中提取关键信息。思路引领:结合课文内容阅读这段材料,从古代国家扩张的一般特点出发思考问题,可以结合“知识梳理”中的内容回答。答案提示:埃及和古巴比伦王国都是直接把被征服地区变成本国的统治地,后来的波斯帝国、马其顿亚历山大帝国和罗马帝国也都把被征服地区变成直接统治的行省。而古希腊人在海外建立了众多独立于母国的城邦,并没有形成统一帝国。思考点为什么字母文字会广泛流行?解题关键:字母文字的优点、起源地的地理优势和经济因素。思路引领:根据教材内容,结合字母文字的优点、腓尼基的地理优势和经济因素等进行归纳。答案提示①字母文字的优点:记录方便、书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等。②腓尼基的地理优势:字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基,地处埃及和西亚文明的交汇点。③经济因素:古代亚非欧帝国商业比较发达,有经济交往的需要。【探究与拓展】问题探究阅读上述材料,概括罗马与汉朝、安息交往的情况。解题关键:罗马与汉朝、安息交往的方式、特点。思路引领:阅读材料,结合所学知识归纳史实,总结罗马与汉朝、安息交往的方式、特点。答案提示(1)罗马与汉朝交往:①欧亚东、西端的汉朝和罗马帝国间缺乏官方直接往来,但通过丝绸之路,双方有间接的(通过安息)经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域曾派甘英出使大秦,甘英到达波斯湾但未能到达大秦(安息切断罗马与秦汉的直接联系)。③罗马在征服地中海东部地区后,尝试与汉朝建立直接联系。2世纪中前期先后有来自罗马的商人分别从海路和陆路到达洛阳;166年,大秦王安敦派出使者到达东汉,将象牙、犀角等礼物赠给东汉皇帝。(2)罗马与安息交往:安息人用中国丝织品和罗马人做买卖,切断了罗马人前往中国的通道;安息通过海路在汉与大秦之间进行丝绸转手贸易。汉朝时期,罗马帝国、安息帝国和汉朝一起,连成了一条从苏格兰高地到中国,横贯欧亚大陆的文明地带,从而使各帝国在一定程度上能相互影响。学习拓展中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道,罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道?解题关键:交通发展与大国巩固统治的关系。思路引领:联系所学知识,从古代世界大国的政治统治、军事征服和经济文化发展的现实需要等方面进行思考。答案提示:①实现或巩固对辽阔疆域统治的需要(有利于军队调动、政令畅达);②进行征服和扩张,保证后勤保障的需要;③经济文化交流,特别是商品经济发展的需要。【合作探究·提素养】任务1古代奴隶制帝国的区域性扩张及影响材料图1公元前5世纪左右的波斯疆界图2公元前4世纪末的马其顿亚历山大帝国图32世纪初的罗马帝国(1)读图1,波斯帝国版图辽阔,民族成分极其复杂,阶级矛盾和民族矛盾极其尖锐,各地政治、经济、文化发展极不平衡。请结合所学知识,指出波斯国王为巩固对辽阔疆域的统治采取的措施。(2)根据上述地图和所学知识,指出波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国之间的相似之处。(3)根据材料和所学知识,分析波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国的先后崛起对人类文明有何作用。【参考答案】(1)措施:加强王权,实行君主专制统治,并加强自己的权力;建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收体系,由波斯人担任最重要的职务;地方实行行省制度,让总督和军事长官相互监督和制约;修建道路(帝国境内有几条重要的驿道)。(2)相似之处:都通过征服和扩张建立庞大帝国;疆域都包括地中海东部,地跨欧亚非三大洲;都实行行省制度。(3)作用:波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国的先后崛起,把欧亚大陆的农耕文明逐渐连成一片,促进了古代世界各地区思想文化和技术的传播。“四读”读题引、读设问、读出处、读正文得出重要信息:材料:从正文“公元前5世纪左右的波斯疆界”“公元前4世纪末的马其顿亚历山大帝国”“2世纪初的罗马帝国”得出波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国及其所处的历史时期“两定”限定词(时间、空间、角度):第(1)问,时空限定——公元前5世纪左右的波斯疆界;内容限定——波斯国王为巩固对辽阔疆域的统治采取的措施。第(2)问,时空限定——公元前5世纪左右的波斯疆界、公元前4世纪末的马其顿亚历山大帝国、2世纪初的罗马帝国;内容限定——相似之处;角度限定——比较相同点。第(3)问,时空限定——公元前5世纪左右的波斯疆界、公元前4世纪末的马其顿亚历山大帝国、2世纪初的罗马帝国;内容限定——对人类文明的作用定位词(原因、特点、影响):第(1)问从加强君主集权、建立完善的官僚体系、推行行省制、修建道路等方面进行叙述。第(2)问从方式、范围、制度等方面回答。第(3)问从推动文明交流与拓展这一角度展开叙述任务2文明的多样性与交流互鉴材料国家主席习近平曾指出:“文明具有多样性,就如同自然界物种的多样性一样,一同构成我们这个星球的生命本源。”世界上各具特色的不同文明相互交织、交相辉映,形成色彩斑斓的人类文明画卷。虽然在人类文明发展史中出现过不同文明之间的冲突,但多样性文明间的平等交流互鉴始终是不可阻挡的历史潮流,始终是推动人类文明进步的重要力量。人类文明发展史本质上就是一部异质文明之间交流交融、互学互鉴的历史,不同文明之间的交流互鉴是人类文明演进的基本规律。——摘编自张凤莲《在深化交流互鉴中推动人类文明不断进步》根据材料,自拟一个论题,并结合世界古代史的相关知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合;表述成文,阐述完整;逻辑严密,条理清晰。)【参考答案】示例论题:世界古代文明具有多样性,不同文明在相互交融中不断发展。阐述:由于地理环境和生产力发展水平的不同,人类文明发展呈现出多元文化格局。如富饶的尼罗河有利于农业经济的发展,催生了大一统的古代埃及文明,并逐步形成了君主专制制度和官僚体系;而多山少平原的巴尔干半岛则形成了小国寡民的城邦政治,并推动了古希腊海洋经济的发展。随着社会生产力水平的提高和交通条件的发展,各文明逐渐打破隔离状态,如波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,欧亚非的各文明区域逐渐联系起来。虽然这一过程伴随着暴力冲突,但经济文化上的和平交流始终占据重要地位,如丝绸之路的开通,中国的丝绸等物品和纺织、凿井等技术随着商业交流传到了中亚、西亚,继而传播至欧洲,推动了欧洲的社会发展,汉朝与罗马帝国的联系也日益密切。总之,世界文明具有多样性,我们应该坚守和而不同、兼收并蓄的原则,在和平交流中共同推动人类文明的繁荣发展。(“示例”仅供参考,其他答案言之有理亦可)(问题会设计、知识能迁移、思维讲层次、分段有讲究)审试题要求,确定命题主旨初步设计“问题”(论点)根据材料,自拟一个论题,并结合世界古代史的相关知识予以阐述。(试题主题不明确——自拟一个论题)读相关素材(文字、图片、表格等)有效信息多样性文明间的平等交流互鉴始终是不可阻挡的历史潮流时空定位世界古代史实梳理(准备论据,先“多多益善”,再“去伪存真”)古代埃及文明、古代希腊文明;古代波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国;古代丝绸之路层次鲜明古代文明的多样性—文明的扩展其他方面结合所学知识答题步骤确定论点世界古代文明具有多样性,不同文明在相互交融中不断发展梳理论据(2个为宜,不贪多求全)古代埃及文明与希腊文明丝绸之路的开通得出结论(回望论点,展示素养)世界文明具有多样性,我们应该坚守和而不同、兼收并蓄的原则,在和平交流中共同推动人类文明的繁荣发展【随堂检测·精测评】1.古代希腊人以移民方式扩大影响,在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的()。A.行省 B.城邦国家 C.神庙 D.军事帝国【解析】古代希腊人利用自己的组织能力、航海技术和武器,向地中海和黑海周边地区殖民,建立了数量众多的城邦国家,故B项正确。【答案】B2.“他……像波斯皇帝一样,头戴波斯王冠,要臣民向他行跪拜礼奉他为神明。……(帝国)基本沿袭波斯帝国的行省制,军事长官和财政总督由马其顿人、希腊人充当,民政由当地人管理。”文中的“他”指的是()。A.汉谟拉比 B.查士丁尼一世C.伊凡四世 D.亚历山大大帝【解析】依据材料并结合所学可知,亚历山大建立帝国后,基本上沿袭了波斯帝国的行省制,削弱地方权力,实行军事、财政、民政三权分立,军事长官和财政总督由马其顿人、希腊人充当,民政由当地人管理。因此“他”是指亚历山大大帝,D项正确。汉谟拉比是两河流域古巴比伦王国的君主,查士丁尼一世是东罗马帝国的皇帝,伊凡四世是俄罗斯历史上的第一位沙皇,他们均未实行材料所述措施,排除A、B、C三项。【答案】D3.公元前2世纪大月氏人西迁至中亚后铸造了钱币。钱币正面是国王头像,背面是站立的古希腊神话中的大力神赫拉克勒斯像,四周是希腊字母。这可以用来说明()。A.希腊制度在中亚的传承B.中亚文化受到希腊文化影响C.希腊化世界的不断拓展D.中亚商业贸易活动领域广泛【解析】据材料可知,大月氏人在迁居中亚后,铸造的货币上有希腊的神话人物和字母文字,这表明中亚文化受到希腊文化的影响,故选B项;材料仅体现了大月氏货币上的希腊文化印记,没有体现希腊制度方面的信息,排除A项;材料中的大月氏政权不属于希腊化世界,排除C项;材料仅提到大月氏人西迁中亚后所铸造的钱币信息,未涉及中亚商业贸易活动的领域问题,排除D项。【答案】B4.古罗马的公民大会除可选举具有否决权的平民保民官外,通常还表决通过由贵族组成的元老院提出的议案,后来随着罗马的扩张,公民大会很少召开,而由吸纳了部分外地精英的元老院行使立法、选举和任命官员等权力。这一变化()。A.适应了罗马不断扩张的统治需要B.