2024届黑龙江省哈尔滨市阿城区朝鲜族中学中考化学全真模拟试题含解析

2024届黑龙江省哈尔滨市阿城区朝鲜族中学中考化学全真模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列排序正确的是A．地壳中元素的含量: B．硫元素的化合价:C．溶液的pH: D．溶解时放出的热量:.2．归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下说法正确的是A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应B．同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由分子构成C．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐D．点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能爆炸3．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）A．榨取果汁 B．风力发电C．牛奶变酸 D．海水晒盐4．分类是学习化学的一种重要方法。以下分类正确的是（）A．常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常见的有还原性的物质：C、CO、O2C．常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4D．常见的有刺激性气味的气体：SO2、NH3、CO25．两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）A．该图反映出镁比锌的金属活动性强B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相等D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余6．硫酸在工农业生产中应用都非常广泛，在工业上可利用黄铁矿（主要成分是FeS2）煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸，如图是制取工艺流程。下列说法不正确的是A．图中过程③生成X为SO3B．过程②属于工业炼铁，设备为高炉C．FeS2中硫元素的化合价为一2价D．工业生产的废气SO2可用熟石灰来吸收7．青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A．假设 B．实验 C．观察 D．做结论8．铜能与硝酸反应，但不产生H1．根据反应方程式：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）1+1X↑+4H1O，推测X的化学式是（）A．N1O3B．NO1C．NOD．N1O9．如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是()A．决定该原子种类的粒子是cB．原子中a与c的数目一定相同C．原子中a与b的数目不一定相同D．原子的质量集中在a和c上10．图所示四个图象，分别对应四个过程，其中正确的是（）A．恒温条件下向一定量的氯化铵溶液中不断加水B．向盛有未打磨氧化膜的铝片的试管中加稀盐酸C．向一定量稀盐酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液D．分别向等质量的Mg和Zn中加入等浓度的稀硫酸二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．将下列各名词填在与之相对应的空格中(填写序号)①溶解性②挥发性③酸性④碱性⑤乳化⑥升华⑦结晶⑧沉淀(1)打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾，这是浓盐酸的__________造成的;(2)用洗洁精洗去餐具上的油污时，洗洁精起到了__________作用;(3)冷却热的硝酸钾饱和溶液，有固体物质析出的过程叫做____________;(4)由于熟石灰的__________，所以不能与铵盐混合使用;(5)固态单质碘直接转化成气态碘的过程叫做_______________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某石油化工厂化验室的实验员用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，测得实验数据如表：实验序号

消耗NaOH溶液的质量

洗涤后溶液的pH

①

30g

pH＜7

②

40g

pH=7

③

50g

pH＞7

请回答下列问题：欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量，你觉得应该选择实验序号的数据。若一定量石油产品中残余硫酸的质量为100g，请计算该残余硫酸的溶质质量分数（写出详细的计算过程）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根椐图示回答相应问题：2018年3月15日，央视曝光了知名珠宝品牌周大生黄金，在加工过程中掺有“杂质”――“铱”。如图是铱元素在元素周期表中的信息，则铱元素属于_______（填“金属”或“非金属”）元素，铱原子的相对原子质量为_____。图乙是元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，以下判断正确的是_____。A核外电子数X=YB原子序数Z＞YCY和Z处于同一周期14．煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，如图表示煤气化过程中某一反应的微观示意图，则该化学反应方程式为_____，生成物的质量比为_____；由图可获得的信息是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某学习小组的同学对过氧化钠（Na2O2）可以作供氧剂的反应产物进行探究。ⅰ．Na2O2是一种淡黄色固体，能与CO2发生反应生成一种气体和另一种物质。ⅱ．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ⅲ．NH4C1溶液呈酸性。Ⅰ．（探究一）二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体。设计收集生成气体的实验装置如图所示（图中铁架台未画出）。B中氢氧化钠溶液的作用是_____，当观察到C中澄清石灰水不变浑浊，说明二氧化碳已经除尽。检验气体：将带火星的小木条伸入收集气体的D中发现木条复燃，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体是_____。Ⅱ．（探究二）二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。对反应生成的另一种物质提出了3种猜想。猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸钠猜想3：是碳酸氢钠请对反应物中有关元素的组成分析，你认为猜想_____是不正确的，你的理由是_____。排除错误猜想后通过以下实验验证了另一种物质，完成实验报告。实验操作实验现象实验结论用试管取少量CO2与Na2O2反应后的固体溶于蒸馏水中，加入_____溶液，振荡，观察现象。溶液中产生_____。猜想_____是正确的。（交流反思）若将人呼出的气体通过如图装置，也可以证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，请判断这种做法是否合理？答：_____（填“合理”或“不合理”）。若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2，充分反应，产生的气体有_____（填化学式）。16．NaOH在工业上具有广泛的应用，某研究性学习小组通过以下实验探究NaOH的性质。实验一向两块固体表面滴加稀盐酸实验二振荡2个塑料瓶(1)实验一中滴加盐酸后产生的气泡的化学式为_______________。(2)实验二中振荡2个塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B，A瓶出现沉淀，B瓶中先有白色沉淀，继续振荡后沉淀消失。①请说出一-种鉴别NaOH固体和Ca(OH)2固体的物理方法:__________________。②B瓶中产生沉淀的化学方程式为_________________。(3)在20°C时，研究小组对A瓶中产生沉淀的原因及成分做了如下探究:[提出问题]两只塑料瓶中发生了哪些反应，得到了哪些物质?[查阅资料]①20°C时，有关物质的溶解度如下表所示:物质NaOHCa(OH)2Na2CO3NaHCO3CaCO3Ca(HCO3)2溶解度/g1090.1821.59.616.6②CO2可以与Na2CO3溶液发生反应:。③NaHCO3固体在120°C开始分解:。Na2CO3加热不分解。④常温下，饱和Na2CO3溶液pH为12.3，饱和NaHCO3溶液pH为8.1。根据以上资料和实验现象推断:B瓶最终所得澄清溶液中所含溶质为____________。[提出猜想]对A瓶中沉淀成分有以下四种猜想:猜想Ⅰ:NaOH和Na2CO3;猜想Ⅱ:Na2CO3;猜想Ⅲ:Na2CO3和NaHCO3;猜想Ⅳ:NaHCO3。小组同学经过讨论分析后，认为“猜想I”不成立，其理由是___________________。[实验探究]将A瓶固体过滤后，用冰水洗涤，在烘箱中烘干。烘箱温度应控制为_______________。小组甲:取2g固体溶于98gH2O配成溶液，用pH试纸测得其pH约为11。则_______________(填“猜想Ⅱ”、“猜想Ⅲ”、“猜想Ⅳ”)不成立。.小组乙:取干燥固体在硬质大试管中加热，并将导管通入装有澄清石灰水的烧杯中。加热过程中，一直未见烧杯中有沉淀产生;将试管中固体冷却后称量,其质量__________(填“变大”“变小”或“不变”)。[实验结论]____________(填“猜想Ⅱ”、“猜想Ⅲ”、“猜想Ⅳ”)是正确的。[反思评价]若不进行实验操作，仅通过比较塑料瓶中气体和溶液中溶质质量的相对关系，也可推断出A瓶中所得产物种类，还需要查阅或测量的数据是_______________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、地壳中含量最多的元素依次是氧、硅、铝，故A选项错误；B、二氧化硫中硫为+4价，硫单质中硫为0价，氯化氢中硫为-2价，故B选项正确；C、糖水的pH值为7，汽水中溶有较多二氧化碳，会生成碳酸，因此pH值应小于7，故C选项错误；D、硝酸铵溶解吸热，氢氧化钠溶解放热，则放热由多到少应是氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，故D选项错误；故选B。2、D【解析】A、酸和碱反应生成盐和水的反应是中和反应，但是有盐和水的反应不一定是中和反应，例如氧化铜和稀盐酸能反应生成氯化铜（盐）和水，但是该反应不是中和反应，错误；B、同种分子构成的物质是纯净物，纯净物是由一种物质组成的物质，原子、分子和离子都可以直接构成物质，错误；C、碳酸盐与盐酸反应放出气体，碳酸氢盐、活泼金属都能和盐酸反应放出气体，错误；D、点燃氢气和氧气的混合物可能爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能爆炸，所以在点燃可燃性气体之前要检验气体的纯度，正确。故选D。3、C【解析】

A、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：C。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。4、C【解析】A、KMnO4不是氧化物，错误；B、氧气具有氧化性，不具有还原性，错误；C、CuO、MnO2、Fe3O4都是黑色的固体，正确；D、二氧化碳没有刺激性气味，错误。故选C。【点睛】氧化物是指由两种元素组成、其中一种元素是氧元素的化合物。5、D【解析】

A选项是错误的叙述，该图横坐标是硫酸，所以不能反应金属的活动性强弱；

B选项是错误的叙述，a点盛金属锌的烧杯中酸有剩余；

C选项是错误的叙述，b点时金属锌产生的氢气少；

D选项c点时，两个烧杯中都有金属剩余，是正确的叙述；故答案选择D6、C【解析】

A、二氧化硫可与氧气反应生成三氧化硫，故X为SO3，不符合题意；B、过程②是将铁矿石冶炼成铁，属于工业炼铁，工业炼铁的设备为高炉，通常在高温下，用高炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，不符合题意；C、二硫化亚铁中铁元素的化合价通常为+2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，2+2x=0，x=-1，符合题意；D、氢氧化钙可与二氧化硫反应生成亚硫酸钙，工业生产的废气二氧化硫可用熟石灰来吸收，不符合题意。故选C。7、A【解析】

A、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，故选项正确。B、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是实验，故选项错误。

C、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是观察，故选项错误。

D、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，而不是做结论，故选项错误。

故选：A。8、C【解析】

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）1+1X↑+4H1O可知，反应前铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、14，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为1、8、6、11，根据反应前后原子种类、数目不变，则1X分子中含有1个氮原子和1个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO。故选C。9、D【解析】

根据微粒的带电情况来看，a是质子，b是电子，c是中子。【详解】A．质子数决定元素的种类，决定该原子种类的粒子是a，故错误；B．质子数和中子数不一定相等，原子中a与c的数目不一定相同，故错误；C．原子中质子数=电子数，a与b的数目一定相同，故错误；D．原子的质量主要集中在原子核上，集中在a和c上，故正确；故选：D。10、B【解析】

根据固体物质的溶解度的影响因素；酸与金属、金属氧化物的反应过程；中和反应中溶液的pH的变化；金属与酸反应的原理分析解答。【详解】A、温度不变，氯化铵在水中的溶解度不变化，说法错误；故不符合题意；B、向盛有未打磨氧化膜的铝片的试管中加稀盐酸，开始与氧化铝反应不产生氢气，然后与铝反应产生氢气，说法正确；故符合题意；C、向一定量稀盐酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液，最终溶液的pH＜9，说法错误；故不符合题意；D、消耗相同质量的等浓度的稀硫酸时，产生氢气的质量相同，说法错误；故不符合题意；故选B【点睛】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、②⑤⑦④⑥【解析】

（1）因为浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾；

（2）用洗洁精洗去餐具上的油污时，洗洁精起到了乳化作用；

（3）冷却热的硝酸钾饱和溶液，有固体物质析出的过程叫做结晶；

（4）由于熟石灰的碱性，所以不能与铵盐混合使用；

（5）固态单质碘直接转化成气态碘的过程叫做升华；

故答案为：

（1）②；

（2）⑤；

（3）⑦；

（4）④；

（5）⑥。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、（1）②（2）7.35%【解析】试题分析：（1）通过分析表中的数据可知，实验②反应后，溶液的pH值等于7，两者恰好完全反应，所以应该选择实验序号②的数据；（2）设残余硫酸的溶质质量分数为x2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O809840g×15%x×100g=x=7.35%。考点：有关化学方程式的计算；有关溶质质量分数的计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、金属192.2BC【解析】

（1）在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，右上角是该元素的符号。名称下边的数值是原子的相对原子质量。据铱元素在元素周期表中的信息，则铱元素属于金属元素，铱原子的相对原子质量为192.2；（2）在元素周期表中，元素的周期数等于原子的电子层数，同一纵行的原子最外层电子数相同，图乙是元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三种不同的元素，A、最外层电子数X=Y，核外电子数X<Y，说法错误；B、因Z与Y在同一横行且Z在Y的后面，所以原子序数Z＞Y，说法正确；C、Y和Z处于同一横行，即同一周期，说法正确。故选BC。14、CO+3H2H2O+CH49：8甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【解析】

根据微观示意图可知，则该化学反应是由CO和H2反应生成CH4和H2O；化学方程式为CO+3H2H2O+CH4，生成物H2O与CH4的质量比为18:16=9：8；由图可获得的信息是甲烷可以通过该反应制得，所以，甲烷是可以再生的能源等（合理即可）。故填：CO+3H2H2O+CH4；9：8；甲烷是可以再生的能源等（合理即可）【点睛】可以先通过围观示意图，对应写出其反应物和生成物分别是什么，然后写出生成物，进而分析其质量比，分子个数比等。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、除去未反应完的二氧化碳氧气（或O2）1、3参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠氯化钙或稀盐酸白色沉淀或气泡2不合理O2、NH3【解析】

[探究一]（1）氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以B中氢氧化钠溶液的作用是除去未反应完的二氧化碳；（2）氧气具有助燃性，将带火星的小木条伸入收集气体的D中发现木条复燃，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成的气体是氧气；[探究二][猜想假设]反应物中不含氢元素，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变可知，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠，即猜想1和猜想3错误；[进行实验]碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳，还能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，所以用试管取少量CO2与Na2O2反应后的固体溶于蒸馏水中，加入氯化钙溶液或稀盐酸，振荡，若观察到产生白色沉淀或产生气泡，说明猜想2是正确的；故填：实验操作实验现象实验结论用试管取少量CO2与Na2O2反应后的固体溶于蒸馏水中，加入氯化钙或稀盐酸溶液，振荡，观察现象。溶液中产生白色沉淀或气泡。猜想2是正确的。[交流反思]（1）根据题意可知，水也可以和过氧化钠反应生成氧气，而人体呼出的气体中含有水蒸气，人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气，所以不合理。故填：不合理；（2）因为，而氯化铵是铵态氮肥，能与氢氧化钠反应生成氯化钠、氨气和水，所以向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2，充分反应，产生的气体有氧气和氨气；故填：O2、NH3。【点睛】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。16、CO2将等量固体放入盛有少量水的试管中，用手轻轻触碰试管外壁，如果发烫说明是氢氧化钠，如果不发烫，说明是氢氧化钙碳酸氢钙随着反应的进行，氢氧化钠的质量逐渐减小，因此氢氧