24 羿射九日 公开课一等奖创新教案-1

24羿射九日公开课一等奖创新教案25《羿射九日》教学设计

教学目标：

1.使学生熟练掌握“射、值"等10个生字，并准确书写“艰、炎、类”三个字，以提升汉字书写的规范性。

2.培养学生的自主阅读习惯，减少指读行为，促进其默读课文的流畅性和效率。

3.通过表格中给出的提示内容，引导学生有条理、生动地叙述故事，锻炼其语言表达能力和逻辑思维能力。

教学重难点：

1.培育与提高学生的识字写字能力，让学生在知识的海洋中自由驰骋。

2.利用表格中的提示，使学生能够以流畅、生动的方式讲述引人入胜的故事，开启孩子们的想象力与创造力。

教学准备：

精美的课件，如诗如画，为您的课堂注入无限活力，助您轻松驾驭教学的航船。

教学课时：

经过精心策划的1课时，内容丰富，紧凑高效，为您的教学增添无限魅力，引领学生畅游知识的海洋。

教学过程：

一、点燃热情，巧妙引领新课之旅

1.亲爱的小朋友们，上课的钟声尚未敲响，我们先来热个身，测试一下大家的计算能力吧！（优雅地展示计算题，仿佛邀请他们共舞一曲）

2.当我的目光落在这道算式题上时，我的脑海中瞬间涌现出一个古老而迷人的神话故事——那便是羿射九日。（潇洒地书写课题，如同挥毫泼墨）现在，请大家齐声朗读课题，感受其中的韵味。

3.那么，这个广为流传的神话故事与这道看似平凡的算式题之间，究竟暗藏着怎样的神奇联系呢？（神秘地展示图片，如同揭开一层神秘的面纱，引导学生探寻文脉的奥秘）

二、课文的初步阅读及词汇的识别与记忆

1.请各位同学细心地标注出课文的自然段，随后自由地大声朗读。当遇到本课的生词和新字时，不妨多次重复朗读，让它们在心中生根发芽。

2.接下来，我们将携手走进这些生字的奇妙世界。请看课件上精心准备的生字列表。

（1）请大家注意正确的发音：请看，天空上照耀着十个太阳，每个太阳内都蕴藏着一个生字。现在，我们就如同搭乘火车，一站接一站地来认识它们。

（2）这些生字真是活泼可爱，他们已经勇敢地摘掉了拼音的帽子，跃上了扶桑的枝头。此刻，他们正在那里静静地等待，想要看看我们是否能够认出他们。不妨请一位小朋友上台，扮演小老师的角色，带领我们一同朗读。

（3）分享学习心得：瞧，这些生字又整齐地排列着与我们重逢。请大家仔细观察，看看其中是否有你早已熟悉的老朋友？在上这课之前，你是否已经与他们结下了深厚的友谊？你愿意与我们分享你是如何与他们相识的吗？

（4）分享记忆技巧：现在，让我们聚焦于那些我们今天刚刚结识的新朋友。请你选择一个生字，与我们分享你是如何巧妙地将它牢记在心的。

3.最后，让我们将这些生字融入词语之中，看看大家是否依然能够认出他们。请全体同学一同朗读这些词语，让它们在我们的记忆中留下深刻的印记。（展示词语）

三、雕琢词句，展现书写艺术之美

1.当我们将这些词汇巧妙地编织进句子之中，你是否依然能够流畅地品味它们的韵律之美？（呈现富有生命力的句子）

2.接下来，让我们共同踏上书写之旅。在这两句精美的文字中，藏匿着三个我们今天要专注练习的字迹——艰、炎、类。请你仔细观察，能否发现这三个字在书写过程中，哪一笔发生了微妙的转变？（详细指导“捺"变“点”的书写技艺）

3.今日，我们聚焦于书写中笔画变化的字，而下一堂课，我们将挑战更为丰富的字体，共同书写汉字的绚烂世界。

四、深入研读课文，挖掘文字之美

1.在静默的思绪中，默读成为了我们接触文字的独特方式。那么，如何在默读中捕捉文章的神韵呢？（无声之中，手指不触及文字）此刻，请大家默默走进第3自然段，心中思忖：人类的时光，何以充满重重艰难？（辅助课件的展现，提供相关句子以启发思考）

2.（课件展现眼前）首先，让我们共同以声传递这句深沉的话语。随后，我将引领各位逐一拆解句子，填充适合的词汇，扩展表达的魅力，同时分享朗读的艺术。

（1）请各位随着我的引领，深情地诵读这句话。

（2）句子宛如一串闪耀的珍珠，前后呼应。我先拾起前面的珍珠，而你们则是承接后面的瑰宝。

（3）此刻，句子中的词语玩起了捉迷藏，它们悄然躲藏。你们能否凭借智慧，准确无误地寻回这些词语？

（4）想象一下，除了句中所描述，十个太阳的肆虐下，大地上还有哪些生命和事物受到了怎样的煎熬？

（5）再次诵读这句话，让内心的情感与文字交融，共鸣出深沉的旋律。

3.方法的提炼：当我们探寻人类艰难时光的背后，默读成为开启智慧的钥匙，勾画句子和圈出关键词则是点亮理解之灯。

4.继而，请各位默默踏入第4和第7自然段。运用画句、圈词的方法，探寻羿如何施展神箭射下九日，以及大地重生后的景象又是怎样的盛景？（在班级交流中，适时辅以课件，引导学生深入品味关键词语，感受其中的情感韵律。）

五、借助表格，流畅叙述故事

让我们通过一张精心设计的表格，紧扣关键词句，为您展现一则动人心魄的神话传说。以“起因、经过、结果”为框架的板书设计，将故事的脉络梳理得清晰明了，引人入胜。

（1）同桌合作，一位同学深情讲述，另一位则静静聆听。共同筛选出最令人心动的章节，进行反复练习。在彼此的倾诉与倾听中，感受故事的独特魅力，让神话的旋律在耳边轻轻回荡。

（2）借助表格的指引，我们将邀请同学们勇敢登台，分享他们的神话故事。通过他们的叙述，让我们一同穿越时空，迈入神话的殿堂，品味其中的奇幻与瑰丽。

六、回顾板书，课堂小结

在今日的学习之旅中，我们借助精致设计的表格，紧扣了故事的核心词汇与关键句子，清晰地勾勒出了神话故事的起始、发展与结局。但要让这个故事更加扣人心弦，我们需要进一步挖掘其神奇的魅力所在。这正是下一节课我们将深入探索的内容。让我们