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PAGEPAGE4幼儿园中班教案?窗外的垃圾?含反思中班教案?窗外的垃圾?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节，引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要保护环境，讲究卫生，引导幼儿发准“扫帚〞的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容“太阳〞等等，快来看看幼儿园中班?窗外的垃圾?含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要保护环境，讲究卫生。2、引导幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节。3、引导幼儿发准扫帚的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，用形容词形容太阳等等。4、大胆说出自己的理解。5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动重难点：1、引导幼儿完整连贯的讲述。2、引导幼儿感受和描述小兔子和其他小动物不同的对待垃圾的想法和表现。活动准备：?窗外的垃圾?课件、录音机、磁带。活动过程：〔一〕开始局部1、教师利用谈话导入课题。提问：有了垃圾怎么办〔让幼儿结合生活经验说说〕〔二〕根本局部，引导幼儿看图讲述1、出示图一，引导幼儿观察指导讲述。〔1〕提问：图片上有什么一共住着几个小动物他们分别住在几层楼〔2〕引导幼儿连贯讲述图一2、出示课件图二，引导幼儿观察指导讲述。〔1〕提问：什么升起来了〔使用形容词〕小动物们在干什么〔引导幼儿尝试用象声词形容垃圾的声音〕草地上怎么样了你认为他们这样做怎么样你们有垃圾会怎么样做〔渗透情感教育〕〔2〕引导幼儿连贯讲述图二以及幼儿连贯讲述图一、图二。3、出示课件图三，引导幼儿观察指导讲述。〔1〕提问：草地上的垃圾会变的怎么样为什么垃圾会发出臭味你是从哪里看出垃圾发出臭味的小狗、小猫、小猴闻到臭味会怎么样小兔子闻到臭味怎么样它是怎样想的又是怎样做呢〔2〕连贯讲述图三的内容。4、出示图四，引导幼儿观察指导讲述。〔1〕提问：小猫、小狗、小猴看到小兔在清扫卫生会怎样想又会怎样做呢草地现在变成什么样了小狗、小猫、小猴知道错了，会说什么〔渗透情感教育〕〔2〕幼儿连贯讲述图四〔3〕引导幼儿连贯讲述图三、图四的内容，给讲述的故事起名字。5、完整讲述故事〔1〕引导幼儿两人一组一对一讲述。〔2〕请能力较强的幼儿完整讲述。〔三〕结束局部幼儿听音乐，做舞蹈动作离开教室。教学反思：学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?窗外的垃圾?含反思

中班教案?窗外的垃圾?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察角色的动态，尝试用连贯的语言大胆的讲述情节，引导幼儿懂得乱扔垃圾的行为不文明，要保护环境，讲究卫生，引导幼儿发准“扫帚〞的词音，尝试用象声词形容扔垃圾的声音，

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