幼儿园中班综合教学设计《打电话》含反思_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园中班教案?打?含反思中班教案?打?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会打，感受现代电信设备给人们带来的方便，通过各种感官感知的特征，探索、发现生活中给我们带来的作用，快来看看幼儿园中班?打?含反思教案吧。活动目的：1、通过各种感官感知的特征。2、学会打，感受现代电信设备给人们带来的方便。3、探索、发现生活中给我们带来的作用。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：１、物质：不同种类的。２、知识：帮助幼儿积累有关的知识。活动过程：1、以猜谜形式引入，引出活动内容。2、以展览会形式引导幼儿感知特征。〔1〕幼儿自由观察。〔2〕集中交流：你最喜欢哪一部为什么它们都一样吗什么地方不一样它们有一样的地方吗哪里一样都有什么▲引导幼儿说出特征〔形状、颜色〕〔3〕师小结，丰富词汇：听筒、话筒、屏幕、按键。3、提出问题，引导幼儿围绕话题谈话：你打过吗打给谁为什么事情打4、师幼打，体验打的乐趣〔1〕示范打的正确方法，引导幼儿学会使用礼貌用语。〔2〕幼儿与同伴打。〔3〕个别幼儿打，师小结：它他们打得好吗为什么5、在音乐声打中自然结束。活动反思活动过程中，因为是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓。积极参与整个活动，乐意的表现自己，到达了活动目标，学具的提供满足了孩子动手的需要。整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些，活动中总鼓励幼儿不断探索、体验、交流对的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己，在活动中注重幼儿自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。本次活动的目标、活动内容、教学方法等都充分表达了课程的整合性，活动始终以打为线索，贯穿于整个过程，希望通过开展这个活动，激发幼儿各种积极的情感和探索的声音的兴趣，学会打的根本方法和礼貌用语，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力等。小百科：早在十八世纪欧洲已有“〞一词，用来指用线串成的话筒〔以线串起杯子〕。的出现要归功于亚历山大·格拉汉姆·贝尔，早期机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。贝尔于1876年3月申请了的专利权。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?打?含反思

中班教案?打?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会打，感受现代电信设备给人们带来的方便，通过各种感官感知的特征，探索、发现

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