2024年大班的教案13篇

第页2024年大班的教案13篇大班的教案篇1

活动目标：

1、能用绘画的形式把自己喜爱的'事画下来。

2、体验美术创作的乐趣。

活动打算：

美术书、绘画工具等。

活动过程：

一、谈话导入，引起爱好。

1、你写过信吗？望见过别人写信吗？

2、我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢？

3、你最想给谁写信？为什么？

二、老师示范，幼儿观赏。

1、先来看老师给你们示范一下。

2、现在请你们来用画信的方法来写信，把你自己喜爱的事情画下来。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

四、观赏作品，谈谈自己绘画的内容。

随笔之：活动反思

大班的教案篇2

设计意图：

今年是我带的其次个大班，看着孩子们一每天长大、进步，我很是欣慰，但是也发觉了个别幼儿在人际交往方面存在着很多问题，也是我始终深思的问题。幼儿的`交往行为对其心理发展起着特别作用，对幼儿的社会化、特性与品德的形成，心情情感和社会适应实力的发展，心理健康以及学习、实力的发展都有着非常重要的影响。我们班上蕾蕾小挚友就出现了社交退缩状况。社交退缩是指儿童不能主动与同伴交往，缄默寡言，宁愿一个人玩，也不愿主动参与到同伴们的嬉戏中去，不愿进入生疏的环境，出现胆怯 、孤独、害怕等行为特。蕾蕾在班上就不喜爱和其他小挚友说话，一起嬉戏，集体活动时不回答问题。针对这一状况我设计了本节教学活动。

活动名称：《找挚友》（续编故事）

活动目标：

1.通过阅读图画，理解故事内容。

2.能结合自己的生活阅历续编故事，并有条理地讲解并描述。

3.乐于在集风光 前表达自己的设想，并能仔细倾听同伴地讲解并描述。

活动打算：故事内容挂图、音乐《找挚友》

活动过程：

1.音乐嬉戏：《找挚友》

播放音乐，请幼儿玩找挚友地嬉戏。

师：你们都有好挚友吗？你的好挚友是谁呢？现在我们跟音乐一起来找好挚友吧！

2.阅读故事挂图，理解故事内容。

（1）出示故事挂图，引导幼儿看图讲解并描述内容。

师：小刺猬米多搬新家了，没有好挚友了，他确定去找新挚友，他来到了哪里？

（2）老师依次提问引导幼儿观看挂图内容。

（3）理解故事内容含义。

师：为什么米多找不到挚友？他怎么做才能找到好挚友呢？

3.老师引导幼儿绽开想象，尝试续编故事。

4.完整讲解并描述故事。

（1）出示故事挂图，引导幼儿看图讲解并描述内容。

师：小刺猬米多搬新家了，没有好挚友了，他确定去找新挚友，他来到了哪里？

（2）老师依次提问引导幼儿观看挂图内容。

幼儿自己创编故事。

活动延长：

小挚友们自己相互讲故事结尾。

大班的教案篇3

活动目标：

1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、让幼儿知道如发生火灾等事务该如何逃离。

活动打算：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

活动过程：

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。

老师：小挚友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救援车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

老师小结：小挚友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）

3、通过嬉戏的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。

（1）家中着火

ａ、棉被

ｂ、绳子

ｃ、打结的绳子

ｄ、跳窗

（2）公共场所着火

ａ、爬出去

ｂ、毛巾和水

ｃ、冲出去

ｄ、跳窗

（3）高层住宅着火

ａ、冲上顶楼

ｂ、棉被

ｃ、绳子

ｄ、跳窗

（4）办公室着火

ａ、做电梯

ｂ、走楼梯

ｃ、跳窗

ｄ、打电话

4、老师小结评价。

老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意平安，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要经常提示他们，去关切他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。

活动小结：

通过本次活动，让幼儿了解了一些简洁的消防学问。在活动过程中，幼儿也特别的主动，比较活跃，特殊是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都特别的踊跃，在此可以发觉幼儿是特别喜爱搞这些活动的'，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活学问、科学学问，丰富幼儿的学问面。

大班的教案篇4

活动目标：

1、学习画螺旋线表现花朵；

2、能运用不同的颜色表现花朵；

3、喜爱参加活动，大胆表现。

活动打算：

1、阅历打算：幼儿外出和老师一起视察各种形态的花，相识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较视察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形态像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜爱到花里来做客？

做嬉戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟识各种花的名称和特征。

2、材料打算：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。

3、教具打算：范画、棒棒笔、颜料。

活动过程：

1、出示并视察范画，引发幼儿爱好：

“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）

“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”

“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）

2、学习螺旋线的画法：

⑴在纸上点一个点当做花心，从花心起先向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。

⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最终画到“花心”，最终添画小草、叶子。

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；

⑴针对幼儿实力的强弱，分层次指导；

指导实力强的幼儿运用螺旋线表现很多花朵，构图饱满；

指导实力弱的幼儿驾驭运用螺旋线表现花朵的.方法。

⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：

运用丰富的色调绘画—“小蜜蜂喜爱五彩缤纷的花朵！”

4、观赏幼儿作品：

⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”

⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜爱的作品上。

大班的教案篇5

教学打算：

（认知打算）生活中去过百货商店，对商店有肯定的相识。

(材料打算)剪刀、浆糊、各色手工纸、范例、百货商店的ppt等

重点与难点：视察服装，感受其左右对称的特征。

活动过程：

一、展示商店，联系生活阅历。

1、结合ppt相识百货商店。

“去过百货商店吗？百货商店里有些什么货物？”

2、了解商店柜台的分类，知道服装的种类

“商品货物是怎样分别放在不同的柜台里的？”“衣服、裤子是什么种类的货物？”

二、展示服装，幼儿共同观赏。

1、出示服装，观赏服装漂亮的地方。

2、探讨服装的制作方法。

（1）先将纸对折，用角对角、边对边的方法折好对称服装的一半轮廓。

（2）沿虚线剪好服装领子对称的图样。

（3）利用多种材料装饰服装（启发幼儿大胆想象和创作自己宠爱的领子、纽扣等）。

重点与难点：结合视察比较，感受衣服及领子左右对称的特征。——“对称的图形左右很相像，但是线条是相反的.。”

三、制作服装，老师帮助指导。

1、激励幼儿大胆设计出造型不同的服装。

2、幼儿制作时提示幼儿装饰时留意服装左右对称的特点。

3、制作时相互帮助，体验共同创作的乐趣。

四、活动延长：

服装设计师：在区角活动中展示自己制作的服装，布置百货商店的柜台，制作服装部。

大班的教案篇6

主题的产生：

本阶段我们开展了“我是中国人”的主题活动。我们从“了不得的中国人”着手，以了解“家乡戬浜”为切入口，激发孩子爱家乡、爱祖国的情感。在参观戬浜的各项活动中，孩子们印象最深的是戬浜房子的改变，“我们的小区”建构活动就这样绽开了。结合孩子视察中的阅历，我们又一起为美化小区做了很多打算工作。那么如何把这些花、树、彩灯、彩链布置到小区中去呢?依据二期课改的理念，我设计了美化小区的计算活动，引导孩子运用物体的排列规律来布置小区，感受有规律的排列所带来的美感，同时在操作中进一步提高相互合作的水平。

活动目标：

1、尝试运用排序的方法美化小区。

2、培育幼儿的思维实力、合作实力。

活动打算：幼儿自建小区，花、树、彩灯等

活动过程：

一、视察小区的改变、发觉规律我们的小区和早上的时候有什么不一样?它们里面藏着什么隐私?

二、美化小区

1、布置任务小区里还有很多地方来不及布置，你们情愿帮助小区管理员做这件事吗?管理员是有要求的：我的小区里布置的每一样东西都要有隐私的，最好每一个隐私都是不一样的.。管理员想把咱们的小区布置成一个藏着很多很多隐私的小区，你们能完成他的任务吗?老师给你们打算了纸和笔，大家选好一种布置的材料，先在纸上设计一下，看看能不能完成管理员的要求。

2、幼儿设计活动

(1)引导幼儿用别人能看得懂的方法记录

(2)激励幼儿设计得和别人不一样

(3)幼儿相互沟通排列方法

(4)小组探讨确定布置小区的几种方法

3、合作布置小区幼儿以合作的方式把认同的方法布置到小区中

三、观赏小区

请幼儿说说布置好的小区的感受。相互检查有没有完成管理员交给的任务。

大班的教案篇7

活动目标

1，在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生爱好。

2，记录操作结果，发觉饮料味道的浓淡与原料及水的多少的关系。

3，丰富生活阅历，练习生活技能。

4，发展幼儿的视察力、想象力。

5，培育幼儿对饮料的新奇心，乐于大胆探究和试验。

教学重点、难点

学习有条理有安排的做事及与人合作，乐意与人沟通，用简洁的语言表达感受。

活动打算

1，幼儿能用浓，淡，香甜，苦等词来表达饮料的口味。

2，温水壶，小盆，小勺，搅拌棒，果珍粉等若干

活动过程

一，品尝饮料，产生制作爱好

1，出示自制饮料请幼儿品尝。

2，引导幼儿说说饮料是怎样做的。

3，依据幼儿的沟通状况演示自制过程。

二，自制饮料，探究在水量不变的`状况下饮料味道的浓淡与原料多少的关系。

1，介绍每一制作区的材料，引导幼儿发觉杯中的水是一样多的。

2，激励幼儿选择制作自己喜爱的饮料，并记录放了几勺原料。

3，重点视察幼儿的制作过程。

4，组织幼儿与同一制作区的伙伴相互品尝，并沟通自己的想法。

5，引导幼儿发觉在水量不变的状况下加入的原料越多，味道就越浓，加

入原料越少，味道就越淡。

三，制作适合自己口味的饮料。

1，引导幼儿制作适合自己口味的饮料，启发幼儿思索让饮料的味道变的好一些。

2，视察幼儿的制作过程，激励幼儿大胆创新。

3，组织幼儿沟通自己的方法，进一步引导幼儿发觉饮料味道的浓淡与水的多少有关。

活动延长，请幼儿回家为爷爷奶奶，爸爸妈妈制作一杯饮料。

教学反思

通过本次活动，幼儿在尝试自制饮料的过程中对溶解现象产生了深厚的爱好，并学会了与人沟通，丰富了生活阅历，很好的完成了教学目标。在活动中，幼儿的学问阅历和认知水平发展不一，在合作制作的过程中，幼儿可以沟通各自的做法，学习同样的阅历，促进语言沟通，合作学习等实力的发展。在以后的教学中，我想还可以将延长活动作一调整，激励幼儿尝试将饮料制作过程制作成说明书，这样不仅可刚好帮助幼儿梳理自制饮料的阅历，还可引导幼儿将自己在探究过程中获得的阅历用自己喜爱的方式进行表现，表达。

大班的教案篇8

教化目标：

1、观赏作品，感受丰收的鱼景，初步理解上下重叠遮挡的关系。

2、尝试用勾、点、染的方法表现画面内容，体验合作创作的乐趣。

活动打算：

1、实物鱼若干、竹筐、盆。

2、捕鱼撒网的视频；音乐。

3、吴冠中作品《鱼海》；毛笔、墨等国画工具材料。

活动过程：

1、老师出示实物（将竹筐中的活鱼倒进大盆中），激发幼儿爱好。

“你们在哪里看到过这么多的鱼？”

“还有谁看到这么多的鱼会很兴奋呢？”

2、播放“渔民捕鱼”课件，介绍画家与他的家乡以及作品的由来。

“你们知道这是什么地方吗？”老师介绍作者画家爷爷吴贯中。

3、师生观赏作品《鱼海》，帮助幼儿感受和理解作品中上下重叠遮挡的关系。

“你们知道这里有多少鱼呢?我们一起来数一数？”（有的鱼能看到眼睛，有的鱼只能看到尾巴，有的鱼能看到肚子……）

“为什么有的鱼只能看到眼睛，或只能看到尾巴呢？”

（这里的'鱼太多了，都上下重叠在一起了，所以画家爷爷给画取了个名字就叫《鱼海》，为什么叫鱼海呢？）

4、老师重点介绍眼睛和鱼背的画法。（勾、点、染）

“这幅画最亮得地方在哪里？”“那眼睛怎么画才最美丽？”

“鱼背可以用国画中的哪种方法来画？”

5、老师小结，介绍写生方法。

“今日，我们几个小挚友合作，把我们这里许多许多的鱼画下来”幼儿合作写生“鱼海”。

6、幼儿自由创作（播放背景音乐），老师巡回指导。

7、相互观赏展示作品。

大班的教案篇9

活动目标：

1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作敏捷性，发展幼儿身体的平衡实力。

2、培育幼儿在嬉戏中的合作意识和合作实力。

活动重难点：

重点：训练幼儿快跑中身体动作的协调性及闪躲的动作敏捷性，发展幼儿身体的平衡实力。

难点：培育幼儿在嬉戏中的合作意识和合作实力。

活动打算：

动物尾巴若干平整的场地音乐

活动过程：

一、导入活动

老师带领幼儿做热身运动导入

第一次嬉戏

1、老师：小挚友们，今日我们要来玩一个好玩的嬉戏，这个嬉戏的名字叫做揪尾巴，一会呢老师会把尾巴发下去给你们，你们要把尾巴夹在裤子后面，就像这样（老师示范），老师吹一声口哨后，就要来揪你们的尾巴哦，你们打算好了吗？（幼儿进行嬉戏）

2、老师：（老师吹两声口哨集合）刚刚我们玩了一遍嬉戏，你们都会玩了吗？（会），那盘老师现在要来说规则了哦，现在起先小挚友们，在跑的时候不能跑出这个圈，假如跑出了这个圈就算犯规哦！听清晰了吗？（幼儿再次进行嬉戏）

3、（老师吹两声口哨集合）跑的太累了，我们现在深呼吸在吐气（让幼儿放松）

其次次嬉戏

休息过后，盘老师要加深难度了哦！你们能迎接挑战吗？（能）好，这次要请你们自己去找小挚友，两个人相互揪对方的`尾巴（老师示范）

小结：（老师吹两声口哨集合）小挚友，你们发觉没有，要怎么样才不会被对方抓住尾巴而且自己却能抓住被人的尾巴呢？（激励幼儿快跑闪躲、身体敏捷性动作要快）

第三遍嬉戏

让幼儿分组，男生一组女生一组，音乐停止后，哪队的尾巴剩的多哪队获胜。

结束活动：获胜的小挚友，去领你们的大礼物吧，没有获胜的小挚友也有礼物，我们一起把礼物带回教室吧。

大班的教案篇10

活动目标

1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创建，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到胜利的喜悦。

4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受作品的美感。

活动打算

1、教室里布置"风筝展"，课前带幼儿参观、观赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。

2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

3、老师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不匀称；还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布匀称。

4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。

5、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。

活动过程

一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。（3分钟）

1、幼儿自由观赏各种风筝。

老师引导语："哇！这么多的`风筝，我们一起来看看！"

2、幼儿自由的和同伴沟通，老师在旁倾听。（如有幼儿提到喜爱风筝对称的话，就请他在集风光 前说说，可干脆引出下一个环节）

老师引导语：请和你的好挚友说说你喜爱那个风筝？为什么喜爱它？

二、引导幼儿感受风筝的对称美。（5分钟）

过渡语：小挚友刚才都找到了自己喜爱的风筝，徐老师这里也有一只我喜爱的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。老师引导语：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表看法）

2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形态和图案都是一样的。

老师引导语：请小挚友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么？翅膀上的图案呢？『一样在哪里？（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形态和位置都是一样的，还是老师干脆说出比较好）』

三、幼儿探讨如何装饰风筝面。（15－20分钟）

老师引导语：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗？

1、老师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。

老师引导语：

（1）你最喜爱哪只风筝？为什么？（引导幼儿视察比较，三只风筝的优点和缺点）（2）怎样才能剪出两个一样的图形。

四、幼儿制作风筝面。

老师引导语：请小挚友用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。（原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是假如要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了）

1、幼儿做到一半时，老师可请几位实力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜爱的图案进行剪贴。

2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。（马夹带的拎手上）五、带幼儿去放风筝。（没有做好的幼儿可以接着做）（2分钟）小挚友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。

大班的教案篇11

活动目标：

1、理解歌词内容，初步感受和奶奶一起买菜时的欢乐心情

2、在演唱歌曲中，体验与同伴合作记忆歌词的欢乐。

3、乐意帮助同伴，体验相互帮助所带来的愉悦之情。

活动重点：理解歌词内容，在演唱歌曲中，体验与同伴合作记忆歌词的欢乐。

活动难点：体验与同伴合作记忆歌词的欢乐。

活动打算：图谱、幼儿用书

一、谈话引入

师：小挚友你们去过菜场吗？你是和谁一起去的？小结：我们和家人一起去买菜，心里真兴奋。

二、观赏理解歌曲中间部分

（1）师：今日我和奶奶一起去买菜了，我也好兴奋，买了许多的菜，我买了什么菜呢？老师逐一按歌词的依次出示图片。

（2）师：鸡蛋什么样的？青菜什么颜色的？母鸡怎么叫的？鱼儿做了什么动作？鸡蛋圆滚滚呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀。（动作提示）萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆。

（3）师：刚才我们是用说的方法报菜名，接下来我不但用说还要用唱的方法来报菜名。请你听细致哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用说的，它们的速度一样吗？

唱：鸡蛋圆滚滚呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀。（慢）说：萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆。（快）老师演唱歌曲中间部分，帮助幼儿记忆说唱部分的歌词。

三、幼儿完整学唱歌曲，熟识歌曲旋律

（1）老师完整演唱歌曲。

师：刚才我们已经学会了报菜名，现在我要来从头到尾来唱一唱这首歌曲。请你看细致上面的图片、听细致我唱的歌词，看看哪些地方是我们刚才没有唱到过的'。

今日的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜。……小结：天气那么好，我和奶奶去买菜，心情特殊兴奋。（引导幼儿用轻快的歌声来表现歌曲心情。）哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不了，嗨！小结：菜买了那么多，篮子里装得满满的，拿也拿不了。给自己加加油！（引导幼儿在歌词部分表现出拿不了菜的感觉，再用干脆、有力的声音表现“嗨”）。

（2）幼儿完整演唱歌曲，表现歌曲欢快的心情。

四、趣味演唱

接唱：你们唱得这么好，接下来我们先玩个接唱嬉戏吧！老师先唱，你们后唱，我唱完一句会突然停下来，当我的手指向你们，你要立刻接下去唱其次句，我唱一句你唱一句，看谁接得牢。最终一句大家一起唱。

大班的教案篇12

一、活动题目

大班美工教案——福州市三宝之一：“伞”

二、活动目标

通过制作小伞，