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第页共页小班安全教案及反思《不跟陌生人走》一、教案概述本教案是针对小班幼儿（3-4岁）的一堂安全教育课，以保护幼儿的个人安全为重点，通过故事《不跟陌生人走》的讲述及相关活动，使幼儿能够理解并掌握与陌生人接触时应该保持警惕的原则，并养成良好的安全习惯。二、教学目标1.了解与陌生人接触时应该保持警惕的原则。2.能够正确识别身边的陌生人。3.掌握正确拒绝与陌生人走的方法。4.养成良好的安全习惯。三、教学重点1.讲述并解读故事《不跟陌生人走》。2.听取幼儿对于陌生人的认知，引导幼儿正确识别身边的陌生人。四、教学准备1.故事书《不跟陌生人走》。2.幼儿绘本《安全小手册》。3.雨伞、背包等道具。五、教学过程1.导入（5分钟）教师通过询问幼儿一些日常生活中的事例，引导幼儿讲述自己与陌生人接触的经历，并对经历进行简单点评。如：“小明，你有没有遇到过陌生人主动跟你说话的事情呢？”“有，一次我在公园玩，一个陌生人走过来，给了我一颗糖果吃。”“那你接受了吗？”“没有，妈妈说我不能接受陌生人给的东西。”2.讲述故事《不跟陌生人走》（15分钟）教师出示《不跟陌生人走》的故事书，带领幼儿一起读故事名称，并简要介绍故事的内容。随后，教师通过讲述故事的方式，重点讲解与陌生人接触时应该保持警惕的几个原则：一、保持适当的距离。二、不要接受陌生人给的东西。三、不要给陌生人提供个人信息。四、不要随意与陌生人走。五、有权利告诉别人。3.复述与讨论（10分钟）教师引导幼儿进行故事复述，并逐一提问幼儿对于故事中的要点的理解。如：“小明，你能告诉我几个与陌生人接触时应该保持警惕的原则吗？”“保持适当的距离、不要接受陌生人给的东西、不要给陌生人提供个人信息、不要随意与陌生人走、有权利告诉别人。”“很棒！那你认为根据这些原则，小花应该怎么做才能更安全？”“她应该保持距离，不要接受陌生人给的雨伞，不要告诉陌生人她的家庭住址，不要跟陌生人走。”4.绘本活动（15分钟）教师出示幼儿绘本《安全小手册》，介绍里面的安全知识，并邀请幼儿一起观看绘本中的图片及文字。随后，教师引导幼儿用自己的话描述其中的安全知识，并与幼儿一起完成相应的绘画活动，绘制自己与陌生人接触时应该保持警惕的场景。5.情景模拟（15分钟）教师准备好一把雨伞和一个背包等道具，引导幼儿进行情景模拟，练习拒绝与陌生人走的方法。教师申明模拟活动的规则和要求，例如：“我们现在要来模拟一下，当陌生人拉着你的手要你跟他一起走的时候，你应该怎么办？”然后，教师邀请一名幼儿扮演陌生人，另外一名幼儿进行拒绝，并指导幼儿正确表达自己的意思。六、反思总结通过本次教学，幼儿们能够理解和掌握了与陌生人接触时应该保持警惕的几个原则，并且能正确拒绝与陌生人走。他们通过故事、绘本和情景模拟等多种活动方式，使安全知识的学习更加生动和有趣，增加了幼儿对安全知识的关注和记忆。同时，通过与幼儿互动讨论和绘本活动，不仅提高了幼儿的参与度，而且培养了他们观察和表达的能力。但是，在教学过程中，由于时间安排较紧张，有部分内容没有完全展

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