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文档简介

第页共页小班语言优质课教案《小胖小》1.教学目标-理解并会说故事中出现的词汇和短语-能正确运用这些词汇和短语进行简单的对话-能够理解并解释故事的主要内容-发展学生的听、说、读、写的能力2.教学重难点-故事中的词汇和短语的理解和发音-对话技巧的培养3.教学准备-故事书《小胖小》-卡片，上面写有故事中的词汇和短语-PPT或教具，展示故事中的图片和动画4.教学步骤本课采用反思激发兴趣的策略，具体分为导入、呈现、练习和总结四个部分。-导入(5分钟)-利用小视频或图片引起学生对“小胖小”的兴趣，激发他们的好奇心。-引导学生预测故事的一些内容，并组织学生就“小胖小”展开简单的口语交流。-呈现(15分钟)-通过PPT或教具，展示故事中的图片和动画，引导学生理解故事的情节。-逐句读故事，重点讲解难点词汇和短语的意思和用法。-引导学生对故事进行分析，询问学生对故事中人物、时间、地点等的理解。-练习(20分钟)-分发卡片，要求学生根据卡片上的词汇和短语进行对话练习。-角色扮演，让学生扮演故事中的角色，进行对话练习。-分组比赛，要求学生用故事中的词汇和短语进行对话创作，选出最佳对话进行表演。-总结(10分钟)-教师总结本节课的重点内容和难点，帮助学生复习和巩固所学的知识。-要求学生用自己的话总结故事的主要内容，并进行小组讨论和展示。5.课后延伸-回家复述故事，并请家长签字确认。-学生自行查找相关资料，了解更多有关“小胖小”的信息，并写一篇小短文进行分享。-以小组为单位，设计并创作一幅与故事相关的画作，并进行展示。总结：本节课以《小胖小》这个故事为载体，通过寓教于乐的方式激发学生的学习兴趣，既培养了学生的语言能力，又开发了他们的创造力和思考能力。通过引导学生进行对话练习和思考总结，提高了他们的思辩和表达能力。这样的

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