幼儿园小班科学教案《声音制造者》_第1页
幼儿园小班科学教案《声音制造者》_第2页
幼儿园小班科学教案《声音制造者》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园小班科学教案《声音制造者》教学目标：1.了解声音的来源和形成原因；2.能够辨别不同声音的特征；3.能够自己动手制造不同的声音。教学准备：1.《声音制造者》课文；2.音叉、乐器、张口哨、铃铛等不同的声音制造器材；3.彩色纸、剪刀、胶水等制作声音制造器的材料。教学过程：一、导入（10分钟）1.师生共同回顾上一堂课的内容，让学生回忆声音的来源和形成原因。2.引导学生思考，我们身边有哪些声音制造者？有哪些声音是我们自己可以制造的？二、呈现（10分钟）1.向学生展示一些不同的声音制造者，比如音叉、乐器、张口哨、铃铛等，让学生观察并听声音。2.请学生围绕以下问题进行讨论：这些声音制造者是怎么制造声音的？它们之间的声音有什么不同？三、探究（20分钟）1.分组探究：将学生分为若干小组，每组给一些不同的声音制造者，让学生自由探索和操作这些声音制造者，听不同的声音，并进行讨论。2.引导学生思考，这些声音制造者是如何制造声音的？声音是由什么产生的？四、整合（15分钟）1.学生展示不同的声音制造者，描述各自制造的声音特征和原理，并互相交流听取。2.引导学生总结，声音是由物体的振动产生的，不同的物体振动产生的声音特征也不同。五、拓展延伸（10分钟）1.学生小组合作制作自己的声音制造者，可以使用彩色纸、剪刀、胶水等材料，自由发挥创造不同的声音制造者。2.学生展示自己制作的声音制造者，并演示制造声音的过程以及发出的声音。六、总结反思（5分钟）1.教师引导学生进行思考，通过今天的学习，你们学到了哪些知识？还有什么问题需要进一步探究？2.学生进行总结和反思，并和教师进行分享。教学反思：本节课通过观察和探究不同的声音制造者，引导学生了解声音的来源和形成原因，并能够辨别不同声音的特征。通过自主操作和互相交流，增强

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论