感恩教育（通用）全套教学课件

血浓于水感恩父母感恩教育——第一篇全套可编辑PPT课件“血浓于水感恩父母”“尊师重道感恩师长”“友谊之歌感恩朋友”“人间大爱感恩社会”“中华儿女感恩祖国”“敬畏生命感恩自然”知识讲解01视野拓展02实践课堂03目录CONTENTS知识讲解01感恩父母“顺”和“敬”父母无私地爱着儿女，不求回报。为人子女，也应该以孝为先，感恩父母。“百善孝为先”，一切善行都是从孝开始做起的。造字本义：儿子搀扶老人，服从和奉养父母、长辈，由此可见，我们祖先造字的大智慧。

中国传统文化中的孝道，主要表现在两个方面，即“顺”和“敬”。孝顺孝顺，顺者为孝，所以“孝”首要顺从父母，倾听父母的需要，按照父母的需要去做，以顺为孝。另一方面，“孝”也是“敬”，儿女要从内心尊敬父母，这是对父母的精神孝养。一、传统孝道010203但是，孝并不是无条件地服从父母。总而言之，侍亲行孝历来是做人的根本。

孝道文化是中国传统文化的基本文化，它在当今社会继续得以弘扬、光大。一、传统孝道010203首先，要听从教导。其次，要和父母保持良好的沟通。第三，要关爱父母。二、感恩父母二、感恩父母

感恩父母，还要感恩父母的亲人，感恩他们对父母和自己的帮助。对爷爷奶奶、外公外婆等长辈，也要经常去探望和问候，主动关心老人的身体和生活。视野拓展02一、精选阅读最好的孝顺她在一家外企工作，收入颇丰。每次节假日，她都惦记着给父母置办丰厚的礼物，小到母亲喜欢的松口袜子、高领内衣，大到父亲着迷的大屏手机、健身器材，吃的用的，应有尽有。她还带着父母去小城最好的酒店吃饭，陪父母跟团出门旅游……街坊邻居都啧啧称赞。她还有个姐姐，在家乡小城的一家工厂上班，工作很忙、收入却不高。前年姐姐离了婚，拼着命争来孩子，根本没时间接送，全指望父母帮忙。为了方便，姐姐索性就跟父母住到了一起。用姐姐的话说，爸妈年纪也大了，一起住，照顾起来方便，还节省费用。内容详见教材P8-10页一、精选阅读孝心无价我不喜欢一个苦孩求学的故事。孩子的家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？内容详见教材P10-11页毕淑敏一、精选阅读雨儿龙应台我每天打一通电话，不管在世界上哪个角落。电话接通，第一句话一定是：“我——是你的雨儿。”如果是越洋长途，讲完我就等，等那六个字穿越渺渺大气层进入她的耳朵，那需要一点时间。然后她说，“雨儿？我只有一个雨儿。”“对，那就是我。”“喔，雨儿你在哪里？”“我在香港。”“你怎么都不来看我，你什么时候来看我？”“我昨天才去看你，今早刚离开你。”内容详见教材P11-13页一、精选阅读谈孝：对父母和颜悦色就那么难吗？敬亲，一定要在悦亲上下功夫。明儒吕坤说：“‘悦’之一字，乃事亲第一传心口诀。”只有让父母欢悦，才是真正的敬亲。子夏问孝，孔子慨叹“色难”！孔子认为子女在父母面前时时、事事、处处都做到和颜悦色不容易，尤其是自己在外受了委屈，心里不高兴、不开心的时候，做到和颜悦色地对待父母就更难了。子夏性格比较直，对待父母“少温润之色”，所以孔子告诫他不要以为父母有了事情，年轻人替他们去做；有了酒饭，让长辈首先享用，就是尽孝了，其实以诚挚的态度侍奉父母，和颜悦色地对待父母，使父母快乐无烦恼，方为可贵。内容详见教材P13-14页周海生二、至理名言孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——（法）莫泊桑一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯二、至理名言在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（苏联）奥斯特洛夫斯基我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——（希腊）色诺芬就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

——（美）马克·吐温实践课堂03【实践目的】让学生通过此活动，能怀着感恩之心，更深刻地认识和理解父母恩，更懂得珍惜父母、孝敬父母。【实践方案】时间：45分钟地点：教室活动方式：分小组讨论、集体讨论流程：（1）分组。5人一组，设组长一名。（2）阅读材料“母亲一生的八个谎言”，分组谈谈自己的体会。（3）分组讨论，讲述和分享父母对自己的付出，为了给儿女更好的生活、不让儿女操心而编造的善意的谎言。（4）活动后，每人撰写一篇心得。附：阅读材料（见教材16-17页）实践一：父母善意的谎言（课堂讨论）【实践目的】【实践方案】让学生通过演讲活动，更深刻地感受到父母对儿女无私的爱，体会父母的不容易，反思自己对父母的行为，明白为人子女的责任，感恩父母。时间：45分钟地点：教室参与人：学生、教师流程：（1）教师组织学生分组，5人一组，选出小组负责人。（2）各组成员以“感恩父母”为主题准备演讲稿。（3）以小组为单位进行组内交流。（4）选出若干篇具有代表性的演讲稿，在班级或校内进行演讲比赛，弘扬“感恩父母”的传统美德。实践二：“感恩父母”主题演讲活动【实践成果】

演讲稿，活动记录。【实践目的】让学生通过具体的行动，表达对父母的感激之情。【实践方案】时间：课余时间地点：不限参与人：学生、父母、家人流程：（1）对父母说“我爱你”可以用语言、短文来表达，也可以用一个行动（如为父母按摩、洗脚等）、为父母做一件事或设计一个家庭活动来表达。（2）设计好活动内容后，在父母空闲的时间，对他们大声地说出“我爱你”，并实施活动。（3）为了让活动变得更有意义，可以拍照、录制视频等，留住美好的瞬间。（4）活动完成后，可以做成相册或视频花絮，配以文字，表达对父母的感恩。【实践成果】实践三：对父母说“我爱你”相册集或微视频。感谢观看尊师重道感恩师长感恩教育——第二篇知识讲解01视野拓展02实践课堂03目录CONTENTS知识讲解01尊师重道是中华民族优秀传统文化中的重要组成部分。“尊师”就是尊敬师长，“重道”是指重视老师传授的知识和道理。中国自古就有尊师重道的优良传统。古代的许多著作中，也多次提到“尊师”之道。中国传统文化中对于尊师重道的重视已深入骨髓，对于尊师重道的理解也非常深刻。中国历代提倡尊师敬长，流传下来故事很多。一、尊师重道古往今来，尊师重道已成传统。除了祭祀先师之礼，还有“释菜之礼”。释菜之外，还有一系列弘扬尊师重道品德的仪式或规矩，其对象也由“先师”转移为现实生活中的老师。尊师重道的传统美德在近现代继续薪火相传，得以发扬光大。国家之富强在于民智，民智之增进在于教育，教育之发展在于教师。一、尊师重道首先，尊师重道要抱着谦逊的态度尊重老师，尊重道，尊重教诲过我们的每一个人。第三，尊师重道要提倡师道尊严。其次，尊师重道要恪尽师责。这就要求每个人都要有社会责任感，从“师”的角度感染别人，从道的角度完成自我修炼。010203二、感恩师长二、感恩父母总之，尊师重道的传统美德是中华民族几千年的历史、文化凝练而成的社会道德准则。它要求我们学会感恩，从点滴做起，尊敬老师、尊重知识、尊重人才，塑造尊师重道的良好社会氛围，养成谦虚礼貌的好品德。视野拓展02一、精选阅读我的一位国文老师

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。内容详见教材P26-28页梁实秋一、精选阅读谢谢老师人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。内容详见教材P29-30页苏叔阳一、精选阅读我的老师最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。内容详见教材P30-31页魏巍一、精选阅读师恩难忘那年正月新春，我不满6周岁，便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。内容详见教材P32页刘绍棠一、精选阅读古人尊师故事三则儒家学者魏昭：尊师重道终成大器唐太宗李世民：教子尊师传为佳话理学家杨时：程门立雪尊师典范内容详见教材P33-34页二、至理名言疾学在于尊师。尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

——（晋）葛洪为学莫重于尊师。

——（清）谭嗣同片言之赐，皆事师也。——（清）梁启超师道既尊，学风自善。——（清）康有为二、至理名言教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——（俄）乌申斯基一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

——（俄）屠格涅夫教师是人类灵魂的工程师

——（苏联）斯大林应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。

——（苏联）列宁实践课堂03实践一：“感谢师恩”教师节活动【实践目的】

通过此活动，促进师生之间的情感交流，弘扬尊敬老师的传统美德，净化学生心灵，提高道德品质，构建和谐的师生关系。实践一：“感谢师恩”教师节活动【实践方案】时间：教师节地点：校园内活动方式：个人、分组、集体均可流程：（1）送给老师一份节日礼物。礼物由学生自制，剪纸、绘画、雕塑、贺卡、编织等手工创作作品均可，形式不限。（2）给老师写一封信。内容必须为原创，要充满真情实感，表达出师生间的浓浓真情，可以写给现在的老师，也可以写给过去的老师。（3）进行一次义务劳动。自主选择老师工作或生活的区域进行卫生清扫，为老师创造一个干净整洁的环境。可小组进行，也可自由结合。（4）活动后，每人撰写一篇心得体会。【实践成果】

心得体会。

通过演讲，表达对老师的感谢，进一步体会到师恩难忘，明白如何尊师重道。【实践目的】时间：45分钟地点：教室或礼堂活动方式：个人、集体流程：（1）教师组织学生分组，5人一组，并选出小组负责人。（2）各组成员以“师恩难忘”为主题准备演讲稿。（3）以小组为单位进行组内交流。（4）选出优秀的演讲稿进行班级或校内演讲，弘扬“尊师重教”的精神。演讲稿，比赛记录。【实践方案】【实践成果】实践二：“师恩难忘”主题演讲比赛

通过搜集中国传统文化中尊师重教的礼仪和故事，制作尊师重道微视频，了解尊师重道的传承与价值，学会感恩，自觉培养尊敬师长的美德。时间：课余时间

地点：不限

活动方式：分小组制作流程：（1）分组。5人一组，设组长一名。（2）搜集相关尊师重道的故事和传统礼仪的照片、视频或影视资料，选定一个主题表达角度，如“名人尊师经典故事”“古代尊师礼仪”“感动中国的师恩故事”等，体现感谢师恩的核心价值。（3）准备拍摄的工具、拍摄地点、视频脚本等。（4）拍摄完成后，进行后期剪辑、配音（也可用原声）等工作，保证视频的完整与精美。（5）在班级、校内进行展播。微视频。【实践方案】【实践成果】【实践目的】实践三：制作尊师重道微视频感谢观看友谊之歌感恩朋友感恩教育——第三篇知识讲解01视野拓展02实践课堂03目录CONTENTS知识讲解01人类之所以区别于野兽，是因为在人类的心中贮存着各种各样的美好情感，友谊就是其中的一种。友谊弥足珍贵，每一个人都渴望得到它。但是，友谊却并不能由某一个人独立创造，它也不受金钱的收买和武力的强制，完完全全由人的内心生发，存在于互相关爱的密友之间。一、醇香友谊英国《泰晤士报》曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的旅途是哪种？”许多人从地理位置和交通工具上找答案，评委都不满意，最后只有一个答案获奖，那就是“有一个好朋友陪伴的旅途。”一、醇香友谊友谊是一份来自朋友的珍贵礼物，我们应当拥有一颗感恩的心，感谢朋友为我们所做的一切。我们要感恩朋友给予我们的信任。

我们要感恩朋友给予我们的帮助，朋友的帮助是慷慨而无私的。

我们要感恩朋友对我们的忠告。

我们要感恩朋友的宽容。二、感恩朋友视野拓展02一、精选阅读朋友的信任公元前4世纪，在意大利有一个名叫皮斯阿司的年轻人冒犯了国王，被判死刑。皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面。他的这一要求被告知了国王，国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢。内容详见教材P44-45页一、精选阅读马克思与恩格斯的伟大友谊朋友的理解和支持是我们在旅途中的一把伞，为我们遮挡太阳、遮挡风雨，给我们继续前进的信心。我们知道，马克思和恩格斯有着深厚的友谊，而且这份友谊从始至终洋溢着纯洁和高尚。他们有着共同的世界观和价值观，这使他们走到了一起。内容详见教材P45-46页一、精选阅读珍惜诤友孔子曰：“益者三友：友直，友谅，友多闻。”这友直二字说的就是“诤友”。在现实生活中，诤友是极为难得的。冰心先生之所以喜欢吴文藻，就因为他是她的诤友。在冰心与吴文藻初识的那会儿，冰心已经是相当有名的作家了。内容详见教材P46页一、精选阅读朋友的宽容二战期间，一支部队在森林中与敌军相遇发生激战，最后两名战士与部队失去了联系。他们是来自同一个小镇的战友。两人在森林中艰难跋涉，互相鼓励、安慰。十多天过去了，他们仍未与部队取得联系，不过幸运的是，他们打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艰难地度过几日了。可也许因战争的缘故，动物四散奔逃或被杀光，这以后他们再也没碰到任何动物，仅剩下的一点鹿肉，被年轻战士背在了身上。内容详见教材P46-47页一、精选阅读一条带着温度的短信我们身边有很多种朋友，有一种朋友是在我们成功时蜂拥而至，分享荣誉、快乐、华服、美食；有一种朋友不会时常和我们在一起，在我们最灿烂的时候身边没有他，但落寞时不离不弃的一定是他。就像臧天朔的《朋友》中唱的那样：朋友，如果你正享受幸福，请你忘记我；如果你正承受不幸，请你告诉我。内容详见教材P48页一、精选阅读史上最感人的友情诗爱情、友情、亲情，是古诗词中很常见的三大题材。爱情诗自不必多说，唐诗宋词中相思闺怨比比皆是；亲情诗词则少了些，名篇佳作也不多，最著名的莫过于孟郊的《慈母吟》；而写友情的诗词则颇多佳作。内容详见教材P49-50页一、精选阅读珍惜友情用心维系一个哑巴女孩来到便利店，想让店主帮忙打公用电话，店主说：“好吧，你写我说。”于是她开始在纸上写她要说的话，店主则开始拨号。接电话的是个男人，也是帮着接电话的，因为他那边的也是个哑巴女孩。于是，他们充当起传话筒。内容详见教材P50页二、至理名言如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐，如果你把忧愁倾吐给一个朋友，你将分掉一半忧愁。 ——（英国）培根应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——（古希腊）伊索当你的朋友向你吐露胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。 ——（英国）吉普林衣莫如新，人莫如故。 ——晏子春秋二、至理名言友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 ——巴金谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了人间至上的快乐。 ——（法国）罗曼•罗兰我们要想多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。 ——邹韬奋在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。 ——（意大利）薄伽丘实践课堂03实践一：问卷调查——看看哪个朋友最了解你【实践目的】让学生通过此活动增进朋友之间的了解，建立朋友之间的连接，进而发现友谊、感受友谊。实践一：问卷调查——看看哪个朋友最了解你【实践方案】时间：课余时间地点：家里、教室或者休闲处活动方式：个人独立完成流程：（1）按照你心中对他人（不包括亲人）的信任程度，找出排名前五位的人。（2）设计一份纸质的调查问卷，上面罗列出一些关于自己问题，这些问题包括以下几类：①个人信息，例如，生日、身高、特长、习惯等；②私密信息，例如，你曾经做过的错事、你最不喜欢的人等；③交往信息，例如，两个人何时何地相识、契机是什么、一起做过什么事等；④个人评价，例如，如何评价你，对你有什么看法或意见等；⑤对你们现在的关系进行总结。（3）将这些问卷亲手（或邮寄）交给这些人，并要求认真填写。收到问卷结果后，认真对照。（4）选择一份你最感兴趣的答案，与其面对面或在网络上聊天，就问卷中的一些问题进行轻松的探讨，并感谢对方。【实践成果】找到一位新的朋友或找回一位老朋友。通过此次活动，增进同学们之间的互动，使他们感受友谊的温暖，建立彼此之间的信任。【实践目的】时间：课余时间地点：不限参与人：学生、教师流程：（1）教师将愿意参加活动的学生进行编号，然后将这些编号制作成卡片装在盒子里。（2）全体成员抽签。抽到号码后，该同学立即升级为此号码对应之人的“君王”，此人必须为“君王”做一件好事。（3）“君王”需要为完成任务的人准备一份小礼物，可以是购买的商品也可以是自己制作的礼品。（4）3天后，在教室里总结活动的收获，君王表示感谢并当面赠送礼物。未完成任务的同学集体为大家朗诵“阅读引导”中培根的文章《论友谊》，同时用手机将整个过程拍摄下来并上传到视频网站。活动总结和朗诵视频。【实践方案】【实践成果】实践二：“君王”令牌——为同学做一件好事实践三：真情流露——感谢帮助过自己的朋友【实践目的】通过此次活动，培养学生的感恩之心。把感恩通过文字或语言表达出来，感受感恩友谊的快乐。【实践方案】时间：课余时间地点：不限活动方式：独立完成流程：回忆对自己帮助较大、恩情较大的一个朋友，然后通过录制视频或打电话的方式，向对方表达自己的感激之情。也许对于他来说，那只是一件小事，却能够让你始终感恩在心。【实践成果】微视频。实践三：真情流露——感谢帮助过自己的朋友感谢观看人间大爱感恩社会感恩教育——第四篇知识讲解01视野拓展02实践课堂03目录CONTENTS知识讲解01感恩是每个人不可或缺的道德准则，也是做人的起码修养，只有真正懂得感恩的人，才会拥有真正意义上的成功，才能在社会上立足。

从个人的角度来看，感恩是获得成功的必备条件。一个人如果想要在漫长的奋斗过程中渡过各种困难，就必须保持一种健康向上的心态。感恩使人们在失意时保持信念，在失败时看到希望、在不幸时得到慰藉。一、感恩——立足社会的根从社会的角度来看，感恩具有整合和稳定功能，保证社会的和谐发展，从而为个人成功打造一个和谐稳定的大环境。社会中，所有职业都是平等的，只是它们的分工不同而已。与其怨天尤人，自暴自弃，不如全力以赴，演好自己的角色。如果怀着感恩的心去演绎，再小的“角色”也有可能变成“主角”，从而成就一段非凡的人生。一、感恩——立足社会的根

作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会。试想，如果没有父母的教育、没有师长的教诲、没有国家的保护、没有大众的助益，我们怎么能自立于天地之间？二、用感恩的心回馈社会三、在细节中体现感恩的心毕淑敏说过，那些撇开过程而只在结局中寻找意义的人，找到的只是虚无；那些撇开细节而只在总体中寻找幸福的人，找到的只是荒谬……爱过程的人是智慧的，爱细节的人是真实的，感恩也是如此。三、在细节中体现感恩的心总之，感恩是一种美好的情感自觉，一种挺拔的生命姿态。如果不懂得从细节中捕捉关爱，从日常的小事中发现感动，在细节中培植感恩，那必将是灵魂上的一种残疾。视野拓展02一、精选阅读女儿换肾手术成功父亲要捐献器官感恩社会2012年，家住如皋吴窑的马佳怡小朋友不幸患上尿毒症，需要换肾救命，然而高达50多万元的手术费用，让原本就不富裕的家庭在绝望和痛苦的边缘挣扎。然而疾病无情，人间有爱，社会上的爱心人士，向这一家伸出了援助之手，为小佳怡募集了近16万元善款。2014年8月，等了两年的肾源终于有了消息，小佳怡与郑州的供体配型成功。9月1号，小佳怡在郑州成功手术，远在千里之外的爷爷奶奶激动不已。奶奶说孙女乖巧懂事，在幼儿园里经常获得奖状，是全家人的希望。正是好心人的帮助给了孙女第二次生命。2014年9月1日，小佳怡在郑州成功完成换肾手术，为了感恩社会，他的父亲马建峰在女儿的病房里，亲手签下了器官捐献自愿书。他们全家也都非常支持马建峰的这一重大决定。一、精选阅读感动中国的三轮车夫白方礼，生于1913年，祖籍河北省沧县白贾村。他祖辈贫寒，13岁起就给人打短工。他从小没念过书，1944年，因日子过不下去逃难到天津，流浪几年后当上了三轮车夫。1987年，白方礼回老家时，发现村里一些孩子因贫困辍学，便毅然捐出了他2000元的养老钱。这一年，74岁的他重操旧业，决定靠自己蹬三轮儿的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。内容详见教材P63-65页一、精选阅读最朴实感恩：一瓶水一个拥抱42岁的刘华是贵阳市公交公司一名驾驶员，2017年10月，刘华感觉身体不适，到医院检查，结果诊断书上显示：鳞状细胞癌（宫颈癌）。“当看到诊断结果时，我差点崩溃了。”刘华说。内容详见教材P65-66页二、至理名言做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给人以温暖。 ——肖楚女吃水不忘挖井人。 ——歌曲《在阳光灿烂下》感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。 ——鲁迅竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。 ——（俄国）列夫•托尔斯泰二、至理名言人民的愉快就是我的报酬。 ——（波兰）居里夫人对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 ——（苏联）苏霍姆林斯基社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——（挪威）易卜生人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。 ——（苏联）奥斯特洛夫斯基实践课堂03实践一：关爱老人——真情感恩，到养老院或社区送温暖【实践目的】通过此活动，让学生走进社会，学会感恩，为孤独老人带去一丝温暖。实践一：关爱老人——真情感恩，到养老院或社区送温暖【实践方案】时间：课余时间地点：当地的养老院、社区的孤独老人家等流程：（1）选定敬老院或社区。（2）联络相关负责人，待其允许，商议本次活动，协商活动细节。（3）取得学校认可，并开出本次活动许可证明。（4）到达地点后，志愿者可自行解散并融入敬老院老人们的生活当中，帮助干活、谈心等。（5）负责摄影的人员全程跟踪拍摄，取得活动的视频素材。（6）活动结束后返回学校，将视频素材整理成短片。参与活动的同学写一篇活动感言。【实践成果】一篇活动感言；一部活动短片。

通过此活动，让学生们理解环卫工人等社会服务者的艰辛，学会感恩，并养成爱护公共场所环境卫生的好习惯。【实践目的】时间：1个小时地点：学校门口的一段街道参与人：学生、教师流程：（1）教师组织学生分组，5人一组，并选出小组负责人。（2）各组准备清扫工具，包括拖把、扫帚、垃圾桶、铲子，水桶、抹布等，以便清除街道上的垃圾和小广告。（3）在学校门口集合，老师为各组分配打扫地段。（4）各组认真打扫卫生。（5）活动结束后，每小组派出一位代表，以感恩为题，对今天的劳动进行总结，并形成书面报告。一篇活动报告。【实践方案】【实践成果】实践二：回报社会——充当城市美容师实践三：不忘母校——制作“感恩母校”影集【实践目的】

通过此活动重新认识自己的母校，真情感恩母校的培养之恩。【实践方案】时间：课余时间地点：以前就读过的学校流程：（1）准备拍摄工具。（2）为老师带去一些小礼物，以表示感谢之情。（3）拍摄一些校园景色和自己熟悉的地方，或有纪念意义的产生过。（4）拍摄完成后，与老师道别、离开。（5）将拍摄的照片配上文字并制作成影集。【实践成果】

一本影集。实践三：不忘母校——制作“感恩母校”影集感谢观看中华儿女感恩祖国感恩教育——第五篇知识讲解01视野拓展02实践课堂03目录CONTENTS知识讲解01中国是一个统一的多民族国家，具有大杂居、小聚居的民族分布特点，全民族在长期的共同生活和社会实践中，互相吸纳各民族不同的文化元素，形成了独具风格的中华民族精神。这种精神是融合了56个民族的传统文化与时代精神为一体的精神体系，其发展是一个动态变化的历史过程。一、爱国：民族精神的核心爱国主义是中华民族几千年来巩固起来的最稳定的文化因素，是民族精神发展过程中始终不变的核心内容，是动员和凝聚全民族为振兴中华而奋斗的强大精神力量。中华民族精神的内容十分丰富、结构也很完整，其中，爱国主义是其发展过程中从始至终贯穿的一条主线，无论民族精神通过哪种形式呈现出来，都可以看作是爱国主义精神在不同阶段，以及不同内涵上的扩展与延伸。一、爱国：民族精神的核心事实证明，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。因此，在新的历史时期，坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路必然是爱国主义最鲜明的主题。在这一过程中涌现出的吃苦耐劳、敬业奉献，锐意进取、艰苦创业，敢为人先、奋勇向前的中华民族精神是当代爱国主义的具体展现。在中华民族的发展史上，爱国主义始终是我国民族精神的核心，二者相伴相随、紧密联系。一、爱国：民族精神的核心感恩祖国，不是形式，而是一种情感、一种责任、一种融入我们血脉的精神，更体现为现实的义务和责任。它包含着情感、思想和行动三个层面，其中，情感是基础，思想是灵魂，行动是体现。只有做到情感、思想、行动三者的统一，才是真正的爱国主义者。二、感恩祖国，常怀报国志三、砥砺前行，做社会主义接班人弘扬爱国精神，要在改革开放的大背景下，培养甘于奉献的精神。当代学生要积极响应祖国的号召，愿到基层、到祖国最需要的地方建功立业，在建设现代化国家中实现自己的人生价值，在服务社会发展中书写亮丽的青春。三、砥砺前行，做社会主义接班人弘扬爱国精神，要在经济文化发展的大环境下，培养勇于探索的创新意识。弘扬爱国精神，需要更新观念，更需要实际行动。要胸怀祖国，坚定理想信念。弘扬爱国精神，要刻苦学习，掌握真才实学。弘扬爱国精神，要勇于实践，提高能力素质。视野拓展02一、精选阅读争当英雄是民族振兴的永恒主题一个民族是否受世人敬重，很重要的一点是看这个民族对待自己的英雄的态度。2018年5月21日，众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄，精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。两天内，相关网络话题的点击量超过1.7亿次。这是公众以集体意识向英雄致敬。内容详见教材P78-80页一、精选阅读中国工程院院士李东英：一生为国炼“金”在全国巡回展览的首个现代科学家群体展“科技梦•中国梦——中国现代科学家主题展”上，冶金专家李东英院士捐献的科研和工作笔记格外引人注目。40年的工作笔记一共有多少本？李东英自己也记不清了，“反正要车来才能拉走”。内容详见教材P80-81页一、精选阅读爱国：公民最基本的价值准则爱国，是人们对于祖国的一种深厚的依恋、爱护，以及与此相应的实际行动。爱国，是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。几千年来，中华儿女一直高举爱国旗帜，涌现出无数爱国英雄、仁人志士，传诵着数不清的爱国诗篇，爱国主义精神早已融入亿万人民的心里。内容详见教材P82-83页一、精选阅读让“种子精神”深植广袤大地“他的追求里有无数的别人，唯独没有他自己。”著名植物学家、复旦大学教授钟扬去世数月来，人们对他的思念未曾消减，他的感人事迹和崇高精神激励着无数人。回顾钟扬53岁的生命历程，他以对党的无比忠诚、对国家的深沉挚爱和对事业的执着追求，让人无比感动，他把论文写在了祖国山川大地上，把心血和汗水倾注在国家和人民最需要的地方，留下了弥足珍贵的“种子精神”。内容详见教材P84页一、精选阅读把廖俊波同志崇高精神转化为不忘初心继续前进的强大力量（节选）廖俊波同志是我们党近8900万名党员中的优秀代表，是党的好干部、人民的好公仆。

对廖俊波同志先进事迹做出重要指示，用“对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献”16个字，高度概括了廖俊波同志的优秀品质。内容详见教材P85-86页一、精选阅读黄旭华：我的一生属于祖国在我们国家发展的历程中，有很多人一生择一事，坚守在自己的岗位，为国家默默奉献。今天我们要向大家讲述的是我国第一代核潜艇总设计师黄旭华，60年潜心研究中国核潜艇的故事。内容详见教材P86-87页一、精选阅读张楠：献身军营报效祖国武警山东总队临沂支队营区前，矗立着一座士兵雕像。他身着战衣、手握钢枪，目光直视前方，执着而坚毅。迎着朝阳，一队队晨起训练的年轻战士从他身旁经过时，都投去景仰的目光，庄重举手敬礼。内容详见教材P87-89页二、至理名言忧国忘家，捐躯济难。 ——《三国志》位卑未敢忘忧国。 ——陆游天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武我本人只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！ ——钱学森二、至理名言不论身在何处，心里都想着祖国母亲。如果你贫困，一想到祖国母亲，你就会变得富有；如果你困惑，一想到祖国母亲，你就会目的明确、步伐坚定。 ——（科威特）穆尼尔•纳素夫不忠不义，不爱祖国，无有良知，无有韧力，而此德行的沉沦，是任何国家、任何民族最不齿的。 ——（波兰）显克微支实践课堂03实践一：实地考察——追寻红色记忆【实践目的】让学生通过此活动，认识革命的艰苦卓绝，培养爱国主义精神。实践一：实地考察——追寻红色记忆【实践方案】时间：课余时间地点：当地的革命纪念馆、革命先烈故居等地活动方式：分小组考察流程：（1）分组。5人一组，选出一名组长。（2）到当地的革命纪念馆、革命先烈故居等地进行参观考察。（3）通过实地考察了解当时发生的革命故事。（4）寻找当地的老党员，听一听他们的故事。（5）活动后，每人撰写一篇心得体会。【实践成果】心得体会。让学生通过演讲活动，了解在实现中华民族伟大复兴中的历史责任。【实践目的】时间：45分钟地点：教室参与人：学生、教师流程：（1）教师组织学生分组，5人一组，并选出小组负责人。（2）各组成员以“我心目中的爱国英雄”为主题，准备演讲稿。（3）以小组为单位进行组内交流，选出一篇具有代表性的演讲稿。（4）各组负责人根据所选出的演讲稿进行演讲，其他成员观看，并做记录。（5）全部演讲完毕后，同学们对每组的演讲进行投票评比。演讲记录，演讲稿。【实践方案】【实践成果】实践二：“爱国英雄故事会”主题演讲活动实践三：制作爱国主题的微视频【实践目的】

让学生通过拍摄爱国视频，自觉培养以爱国主义为核心的民族精神，增强民族自尊心和自豪感，做忠诚的爱国者。实践三：制作爱国主题的微视频【实践方案】时间：课余时间地点：全市不限活动方式：分小组考察流程：（1）分组。5人一组，选出一名组长。（2）搜集爱国的相关事例，选定视频主题表达的角度，如从“爱祖国的大好河山”“爱自己的骨肉同胞”“爱祖国的灿烂文化”等不同角度，体现爱国情怀。（3）编写视频脚本，确定参与拍摄的演员。（4）准备拍摄的工具、拍摄地点、拍摄所需道具等。（5）拍摄完成后，进行后期剪辑、配音（也可用原声）等工作，保证视频的完整与精美。【实践成果】微视频。感谢观看敬畏生命感恩自然感恩教育——第六篇知识讲解01视野拓展02实践课堂03目录CONTENTS知识讲解01过去的伦理学，认为道德只涉及人对人的行为，只对人讲道德，是人际关系的伦理学。而法国思想家、现代生态伦理学的奠基人史怀泽认为：“伦理与人对所有存在于他的范围之内的生命行为有关，只有当人认为所有生命，包括人的生命和一切生物的生命都是神圣的时候，他才是道德的。”也就是说，只有敬畏生命的伦理学才是完整的。一、敬畏一切生命我们应该感恩自然，尽管我们对它是如此地不负责任，它依旧在谦让我们、宽容我们、理解我们。如今我们已经意识到了自然对我们的重要性，开始感恩自然所赋予我们的一切，开始保护我们的环境，为自然做一些力所能及的好事。二、感恩大自然的馈赠在大自然无私的馈赠下，人类利用这些充足的资源逐渐发展了起来，并成为地球上的主角。当农业文明迈向工业文明的时候，人们经过无数次的教训，对自然有了进一步的认识和了解，并懂得了如何利用自然和改造自然，为自己创造更为方便、舒适的生活环境。三、热爱大自然，保护生态环境生态文明建设事关中华民族永续发展和“两个一百年”奋斗目标的实现，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。

指出：“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天就是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，把不损害生态环境作为发展的底线。”三、热爱大自然，保护生态环境随着科技的不断进步，社会生产力也在不断提升。虽然全球经济得到了发展，但全球气候变暖、资源枯竭等问题依旧突出。为了保护生态环境，促进可持续发展，低碳经济广受关注和推崇。所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。视野拓展02一、精选阅读穹顶之下别让柴静太孤单2015年2月28日，从央视辞职的记者柴静，推出了她自费拍摄的雾霾深度调查短片——《穹顶之下》。柴静在采访中表示，孩子生病致使空气污染成为她不愿再回避的问题，因此在一年的调查中，柴静作为一位母亲而不是调查记者，围绕雾霾是什么、从哪儿来、我们该怎么办等一系列问题进行了调查。内容详见教材P101-102页一、精选阅读我的空中楼阁山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。内容详见教材P102-104页一、精选阅读生态留白，为了更好地发展“邂逅”藏羚羊，已道是寻常。第二次走访可可西里，眼前景象令人欣喜：如今在青藏公路沿线，随处可见成群结队的“高原精灵”悠闲觅食、怡然自得；不时有过路车辆停下，以礼貌的距离远远拍照，与羊互行“注目礼”，和谐相处、怡然自得。内容详见教材P104-105页一、精选阅读美丽中国呼唤全民行动今年的世界环境日，“美丽中国，我是行动者”主题活动点燃全民参与环保的热情，超过500万人参加了走1万步的“我是行动者”挑战，环保主题微视频、主题歌曲和环保主题应用程序掀起网络热潮。不久前，中国首份倡导简约低碳生活的《公民生态环境行为规范（试行）》正式发布，从官方到民间，绿色发展理念正在融入生活的方方面面。内容详见教材P106-107页一、精选阅读感恩自然我把双手合并，聚集着每一束温暖的阳光，用心倾听，我渐渐听懂了阳光的语言……在我感到冰冷无助时，是你在我耳旁轻轻地说：“打开你心灵的窗户，让外面的阳光来驱逐你内心的黑暗。”我还在犹豫，害怕打开后是潘多拉的盒子，灾难降临人间。但阳光化成的温暖和力量，使我打开封闭已久的心灵窗户。内容详见教材P107-108页一、精选阅读拥抱春天，感恩自然清明时节，伴随着绵绵的思念，春满人间。缅怀先人，追忆血脉延续中生命的力量；出游赏景，感受季节更迭中萌发的生机，是清明，这个传统节日的重要习俗。“回眸”与“展望”间，慎终追远的感伤与踏青游春的愉悦，在同一时刻和谐交融，启发着关于生命与自然的思考，总让我们对这个节日多了一份别样的情怀。内容详见教材P108-110页一、精选阅读垃圾分类

在2017年3月的两会上，李克强总理在政府工作报告中指出2017年的重点工作任务是加大生态环境保护治理力度；加快改善生态环境特别是空气环境；坚决打好蓝天保卫战；强化水、土壤污染防治；加强城乡环境综合整治，普遍推行垃圾分类制度。内容详