中班315活动教案6篇

第第页中班315活动教案优秀6篇中班315活动教案篇1活动目标：1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、欢乐的假期。2、教育幼儿不玩水、不玩火，加强幼儿的自我保护及安全全意识活动准备：教学图片等。活动过程：一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假1、小伙伴，再过几天你们就要放假就要毕业了，你们愉快吗?暑假过后你们就是一班级的学生生了，在开学之前的这两个月，你们计划怎么来度过本身的暑假呢?2、引导幼儿讨论合理度过暑假。你想怎样来度过本身的暑假呢?(请个别幼儿叙述)(旅游、在家玩、去补习、观看电视、玩电脑)3、刚才小伙伴都说了许多本身在暑假会做的事情，那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护本身呢?二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。那么都说了要怎样来玩，那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护本身呢?(引导幼儿相互说说)三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。小伙伴都说了许多应当注意的事情，老师都把他们统一起来了，我们一起来看看吧!重要有以下几个方面：a、交通安全(出示图片)1、自发遵守交通规定，不在道路上跑闹、玩耍。2、横穿道路要走斑马线，不得随便横穿。3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。4、文明坐车，坐车自动让座，不得在车厢内高声喧哗。b、水的安全(出示图片)1、不得到水库、水坑、河等不安全的地方玩耍、洗澡。2、不得到水库、小河等地方钓鱼。c、电的安全1、要在家长的引导下逐渐学会使用普通的家用电器。2、不要乱动电线、灯头、插座等。3、不要在标有“高压不安全”的地方玩耍。d、火的安全(出示图片)1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。e、饮食安全1、自发养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品肯定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗洁净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。f、防汛防暑安全1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地形较高的地方防汛。3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。g、其他方面的安全1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊惶，要呆在原地等待父母回找或及时拨打110，恳求本地警察的帮忙。3、观观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场高峰时向外拥挤。4、睡觉前要告知家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。中班315活动教案篇2活动目标：一、练习肩上投掷，投准1.5——2米远的目标。二、能遵守游戏规定，体验体育游戏的乐趣。活动准备：一、练习场所布置1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线（间距15米）。2、料子准备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。二、游戏场所布置1、用即时贴标出游戏场的起点线和投掷线（间距15米）。2、在起点线至5米间布置地雷区（散放椰壳本地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线1.5—2米远的怪兽4个。3、料子准备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。三、背景音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。四、奥特曼角色头饰活动过程：一、热身运动1、进场。老师（雷欧）和幼儿都带上奥特曼面具，听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的.动作进场。2、热身操：（雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动，尽量磨练到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等。）二、投掷练习。1、第一次近距离练习，投掷线距靶心1.5米。幼儿先自由探究、练习，然后集体学习正确方法，并进行练习。2、第二次近距离练习。小奥特曼战士们练习投掷，雷欧（老师）在一旁矫正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提示幼儿向靶心投掷。3、第三次远距离练习（2米间距）。三、攻打怪兽。1、初次作战（1）接受任务：雷欧提示全体战士倾听行动命令（播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令），提出作战任务，要求幼儿听命令专心执行。（2）介绍作战场所，交代游戏规定：奥特曼战士们必需手拿炸弹，绕过来地雷（椰壳），跑到白色投掷线，对准怪兽投掷炸弹，再往回跑；来回经过地雷区时，要注意安全，不能踩到地雷。雷欧（老师）示范作战方法。（3）执行任务，将奥特曼战士们分成三组，当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按游戏规定要求去消除怪兽。（4）任务结束，小结。雷欧（老师）小结奥特曼战士的活动情况：指出奥特曼战士们在执行任务过程中不足之处，提示奥特曼战士们向远处的怪兽投掷时，投掷的动作要正确而有力。2、再次作战（1）提出要求，再次强调游戏规定：必需站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹，跑回来时也要绕过地雷，不要踩到地雷。（2）执行任务。注意察看幼儿，进行个别的引导。（3）任务结束，雷欧（老师）小结作战情况，赞扬确定幼儿。四、放松活动。雷欧（老师）率领奥特曼战士们随便放松。（播放放松音乐）中班315活动教案篇3活动目标：1、知道定时的睡觉、定时吃饭是人体的需要，常吃零食会影响身体不利。2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。3、乐意定时的进餐，掌控零食和正常的作息。活动准备：1、闹钟一个2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。活动过程：1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活。早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、定时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗？3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。讨论：倘若我们不遵守人生生物规律会怎么样？4、引导幼儿讨论：倘若父亲妈妈饭菜还没有做好，本身肚子饿了怎么办？可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的准许下先吃菜，或者帮忙父亲妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。中班315活动教案篇4活动目标：1、学会听信号做动作，练习变速跑。2、体验游戏带来的欢乐。活动重点、难点：学会听信号变速跑。活动准备：1.歌曲《树叶》。2.活动场所：中院活动过程：一、开始部分——热身运动。律动《秋叶儿》二、基本部分：1、播放歌曲，引导幼儿围绕树叶谈话。这些树叶是什么季节的？它们的怎样飘落下来的？你们想变成树叶吗？”2、告知幼儿游戏名称，讲解游戏规定。（1）游戏名称：树叶飘飘（2）游戏规定：小伙伴扮作树叶，老师扮作秋风。当老师说刮大风了，小伙伴们就要快速跑，树叶快速飘落。当老师说刮小风了，小伙伴们就要渐渐走，树叶渐渐飘。当老师说风停了，说到数字几，几个小伙伴抱在一起。”3、请一部分幼儿来示范游戏。老师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。4、全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提示幼儿注意安全。三、结束部分：放松活动《棉花糖》，让幼儿放松身体。中班315活动教案篇5教学名称：听味道教学年龄：(听力训练34岁)教学目标：1、培养幼儿的听觉本领。2、培养幼儿的想象本领。3、培养幼儿的创造本领、和表达本领。4、培养幼儿想象味道和声音之间的联系。5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。6、引导幼儿依据已有的经验，理解歌词，用美妙的声音演唱歌曲;教学准备：秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百宝盒沙锤、串铃、三角铁、手鼓、多音桶、钹、括葫教学过程：1、奥尔夫音乐教案老师引导幼儿："今日老师给大家带来一个神奇的宝盒，里边有好多的宝贝。"奥尔夫音乐教案老师很专心的闻一闻，"好香呀，里头好象有很特别的好东西……"2、奥尔夫音乐教案老师请幼儿围圈坐好。奥尔夫音乐教案老师："老师的这个百宝盒里有好多的味道，小伙伴也确定吃过许多不同味道的东西吧，奥尔夫音乐教案老师请每位小伙伴到老师这里来，尝一种味道，但是请大家悄悄的不要说话，记住本身的味道。"3、奥尔夫音乐教案老师请每位幼儿不说话，用神色来表达本身尝的是什么味道。其他小伙伴来猜，这位小伙伴尝的是什么味道。4、奥尔夫音乐教案老师："刚才老师让大用神色来表现味道。现在请大家每人到老师这里来再尝一种味道，然后在老师面前的一堆乐器里选一件来演奏，以表达你尝的味道的感觉。其他小伙伴来猜他尝的是什么味道。"5、奥尔夫音乐教案老师可以请每位幼儿到老师那自选一种乐器，在老师那尝完味道后，坐回原位，老师请每位幼儿站起来演奏本身的味道。6、奥尔夫音乐教案老师依据幼儿的实际情况来确定味道所对应的乐器的声音，奥尔夫音乐教案老师说那种味道，那种乐器发作声音。中班315活动教案篇6活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的不安全性。2.能正确地上下楼梯，不在走廊内高声喧哗，打闹。3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5.乐意沟通，清晰明白地表达本身的想法。活动准备：1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。活动过程：一、经验叙述知道在走廊和楼梯上戏闹的不安全性。1.谁在走廊或楼梯上摔到过？2.为什么会摔到？3.结合图片让幼儿叙述：这几个小伙伴在干什么？会发生什么情况？4.小结：走廊和楼梯都是公共场合，又比较狭窄，来往的人特别多，倘若在这些场合打闹、跑跳，会发生很多不安全，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。1.讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2.小结：在走廊上不能高声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯