2023新教材高考英语二轮复习 完形填空文体分类练(五)夹叙夹议文

完形填空文体分类练（五）夹叙夹议文

Test1

[2022•南京市考前训练题（一）]

Ihaveacupboardofcoffeemugs（马克杯）abovemycoffeemaker.Oneday,the

cupboarddooropenedandthey_1_.

Fortunately,nobodywas_2_,andIjustlostallcoffeemugs.WhatwasIto

do?Ineedn，thave3_.Coffeemugsaresomethingofwhicheveryonehas4

Allmyfriendshadthem,soeveryonewaswillingtosharetheirextramugs.Soon,

myrepairedcupboardwas_5_withvariousmugs.Iwascertainly_6_forthe

donatedmugs,工someweretotallydifferentfromwhatIwouldhavechosen.So

herewasthestrangethingIdidn，t8：Ifellinlovewiththem.

Themugissuchanattractivecanvas（画布）for9.Manythingscanbeput

onamug.Myonceboringcupboardwasintoarainbowofhumanexperience.

Ialsodiscoveredthereissomethingsatisfyingaboutdrinkingfroma11

mug.Thefaded（褪色的）drawingsandworninsidearecomforting,likeawornT-shirt:

somethingonecan12into.Sincemuchofmycollectioncamefromstrangers,the

cupscontainmany13_Ifyoucomeforcoffeewithme,youwon，tfinditserved

inaneatnewcupwithasaucerthatit.Instead,you，11getauniqueexample

ofhumanJ5.,1.A.ranoutB.brokedown

C.pouredoutD.rolleddown

2.A.disturbedB.hurt

C.blamedD.lost

3.A.worriedB.complained

C.explainedD.struggled

4.A.optionsB.favors

C.extrasD.piles

5.A.decoratedB.filled

C.equippedD.linked

1

6.A.anxiousB.ready

C.fearfulD.grateful

7.A.butB.so

C.asD.or

8.A.understandB.spot

C.expectD.accept

9.A.connectionB.encouragement

C.commitmentD.expression

10.A.mixedB.transformed

C.thrownD.fitted

11.A.delicateB.brand-new

C.colorfulD.second-hand

12.A.relaxB.change

C.benefitD.stretch

13.A.commentsB.interests

C.storiesDregrets

14.A.connectsB.matches

C.holdsD.protects

15.A.needB.spirit

C.relationshipD.creativity

［答题区］

］〜56〜10

1175Test2

［2022•武汉市高三年级五月模拟（一）］

Openingmycarwindow,Icalledout,"Ma'am!Ma'am!”Theonlyladyinthe

parkinglot丄untilshesawme."Howniceyoulooktoday!”Isaid.

Herfaceregistered2forasecondwhenshefoundIwasastranger,andthen

shesmiled."Thankyou!”she3.Istaredatherandfelthershoulder4

abitmoreandherfinalstepstohercarseemed5»

Ihavemadeitapointinrecentyearstocompliment（赞扬）people,especially

2

womenandgirls.Insteadofjustthinkingginmyheartthatsomeonedidagreat

job,Isayitoutloud.It'slikehavinga(n)1_inmyhead.WhenIseesomeone

who8akindword,thecheerleaderjumpsupanddownandthrowsherpompoms(绒

球花)intheair.Aswomen,wehavelearnedfromourrolemodelstobe9_.Even

whenwedoreceivea(an)—10—complimentforwhatwe'veaccomplished,wedownplay

ourownJ]astheworldexpectsustoshow12.Now,whenIcomplimenta

womanandshe"thegameofdenial,Isaytoher,“Justsaythankyou."Most

ofthemarerelievedtheycanthecompliment.It'sagoodbeginningtoaccept

thepraisewithoutfeeling亜，isntit?,1.A.setoutB.gotoff

C.lookedaroundD.backedaway

2.A.annoyanceB.surprise

C.disappointment1).curiosity

3.A.calledbackB.heldout

C.steppedasideD.lookedup

4.A.straightenedB.shook

C.widenedD.moved

5.A.heavierB.slower

C.higherD.lighter

6.A.seriouslyB.silently

C.regularlyD.randomly

7.A.housewifeB.cheerleader

C.strangerD.acquaintance

8.A.requiresB.acquires

C.deservesD.enjoys

9.A.practicalB.generous

C.confidentD.quiet

10.A.rareB.unwilling

C.academicD.familiar

11.A.responsibilityB.skills

C.competitivenessI),achievements

3

12.A.modestyB.determination

C.courageD.concern

13.A.startsB.misses

C.continuesD.avoids

14.A.changeB.accept

C.doubtD.notice

15.A.emptyB.innocent

C.guiltyD.upset

［答题区］

1〜56-10―

〜15Test3

[2022•衡水中学高三下学期测试]

IthappenedamonthafterIbeganteachingintheUS.Ihadto丄theclass

schedule."We'11needtopreponethequiz,“Isaid,preparingforthegroans（咕

哝）frommystudents.Instead,therewasatotal2,

Ilookedaroundtosee3expressionsontheirfaces-thatlookof“Ihave

NOideawhatyoujustsaid,“whichstopsanyteachermid-lecturetoaaconcept

further.

ItwasthenthatIfoundoutthat“prepone“wasnota（n）5wordinEnglish

dictionaries.Ibelievedthatpreponemeanthegofpostpone-movinganevent

toanearliertimerather工anevent.SowhenIrealizeditwasn't"proper”

English,Iwas_8_.Itwasagreat9inmylinguistic（语言的）self-image.

IhadgrownupinIndia,wherefluencyinEnglishiscloselyassociatedwith

__10__privilege（特权）.IwasanEnglishmajorwithalargevocabulary,and1（

forreadingDickensandAusten.MycomfortwithEnglishhadshapedmysenseof_12.

Inaworlddividedintolinguistic“haves"and"have-nots”,IJ3knewI

wasoneofthe“haves”.

Butthatdayintheclassroom,myincomprehensibleEnglishtaughtmethatbeing

anlinguistic"have"isanddelusional（妄自尊大）atbest.LeavingIndia

meoutofmyprivilegeandopenedmyeyestotherichworldof

4

Englishes.,1.A.meetB.design

C.arrangeD.change

2.A.silenceB.understanding

C.messD.commitment

3.A.genuineB.happy

C.blankD.guilty

4.A.graspB.define

C.replaceD.explain

5.A.usefulB.simple

C.ordinaryD.actual

6.A.conceptB.formation

C.oppositeI),dimension

7.A.breakingoffB.puttingoff

C.callingoffD.gettingoff

8.A.astonishedB.relieved

C.excitedD.disappointed

9.A.reflectionB.establishment

C.honorD.shift

10.A.culturalB.economic

C.mentalD.commercial

11.A.concernB.gratitude

C.fondnessD.tension

12.A.justiceB.beauty

C.dutyD.self

13.A.humblyB.definitely

C.possiblyD.barely

14.A.unusualB.unstable

C.reliableD.perfect

15.A.tookB.cheated

C.pickedD.argued

5

［答题区］

］〜5________6-10_

11〜15—

6

完形填空文体分类练（五）

Test1

【语篇解读】夹叙夹议文作者的咖啡杯被摔坏了，朋友们把额外的杯子送给他，这

让他发现杯子是如此吸引人的表达“画布”，其背后有着人们许许多多的故事。

1.答案与解析：C根据句中uthecupboarddooropenedw和下一段中"Ijustlost

allcoffeemugsn可推知,橱柜的门开了，咖啡杯倒出来摔烂了。

2.答案与解析：B幸运的是，没人受伤，我只是失去了所有的咖啡杯。根据句中

“Fortunately”和justlostallcoffeeniugsw可知,只是咖啡杯摔烂了，没有人受伤。

3.答案与解析：A根据下文"Allmyfriendshadthem,soeveryonewaswilling

tosharetheirextramugs.Soon,myrepairedcupboardwas_5—withvariousmugs.''

可知，朋友们送了作者很多杯子，所以不用担心。

4.答案与解析：C根据下文“Allmyfriendshadthem,soeveryonewaswilling

tosharetheirextramugs.''可知,大家都有额外的咖啡杯。

5.答案与解析：B根据上文"everyonewaswillingtosharetheirextramugs”

可知，朋友们把额外的咖啡杯送给了作者，所以作者的橱柜又装满了杯子。

6.答案与解析：D我当然很感激捐赠的杯子，但有些杯子和我会选择的完全不同。结

合选项和“thedonatedmugs”可知，得到朋友捐赠的杯子，作者心怀感激。

7.答案与解析：A根据句意，作者虽然感激朋友们捐赠杯子，但这些杯子和他自己的

选择不一样，用表示转折关系的连词but连接。

8.答案与解析：C根据句中“thestrangething”可知，这是作者未料到的事情。

9.答案与解析：D根据下文“Manythingscanbeputonamug”可推知，杯子是

可以用于表达的“画布”。

10.答案与解析：B根据“boringcupboard"和"arainbowofhumanexperience”

可知，无聊的碗柜变成了画满人们经历的“彩虹”。

11.答案与解析：D我还发现，用二手杯子喝水也有一种满足感。根据下文“Thefaded

（褪色的）drawingsandworninside”可知，这是使用过的二手杯子。

12.答案与解析：A褪色的图画和破旧的内饰给人以安慰，就像一件破旧的T恤：人

们穿着它可以很放松。根据上文"Ialsodiscoveredthereissomethingsatisfyingabout

drinkingfroma_11—mug."可知,二手杯子和旧T恤带来满足感,让人感到放松。

13.答案与解析：C因为我的收藏大多来自陌生人，所以这些杯子里有很多故事。根

据句中"muchofmycollectioncamefromstrangersn可推知,这些来自陌生人的杯子

承载着很多的故事。

14.答案与解析：B如果你和我一起去喝咖啡，你不会发现它装在一个配有茶托的干

净的新杯子里。根据"withasaucer”可知，茶托是用来配杯子的。

15.答案与解析：D结合上文“youwon'tfinditservedinaneatnewcupwith

asaucerthat旦it.”可推知，作者与众不同，他将用一种创造性的方式来呈现他的

杯子。

Test2

【语篇解读】夹叙夹议文文章主要讲述了作者在停车场赞扬一位陌生女士的故事,

并阐明了自己的观点：女性应该坦然地接受他人的赞扬。

1.答案与解析：C根据下文中的“untilshesawme”及语境可知，停车场里唯一的

一位女士环顾四周，直到她看到作者。

2.答案与解析：B根据上文“Howniceyoulooktoday”和下文中的"andthenshe

smiled”及语境可知，此处表示听到作者的称赞，这位女士露出了惊讶的表情。

3.答案与解析：A根据上文中的"Openingmycarwindow,IcalledoutM及语境

可知，此处表示那位女士回答作者说的话。

4.答案与解析：A我盯着她看，感觉她的肩膀又挺直了一点，她走向车的最后几步似

乎更轻了。根据语境可知，作者夸了女士，女士很高兴，“挺直”，符合语境。

5.答案与解析：D根据上文中的"hershoulder4—abitmore”及语境可知，

那位女士在听到陌生人的称赞后，肩膀挺得更端正了，步伐也更加轻快了。

6.答案与解析：B根据上文中的"Insteadofjustthinking”和下文中的"Isayit

outloud”及语境可知，作者没有把称赞别人的话默默地放在心里，而是将它大声说了出来。

7.答案与解析：B根据下文中的"thecheerleaderjumpsupanddownandthrows

herpompomsintheair”及语境可知，此处表示作者的脑海中像是有一位拉拉队队长。

8.答案与解析：C根据下文中的"akindword,thecheerleaderjumpsupanddown

andthrowsherpompomsintheair”及语境可知，当作者看到有值得称赞的人时，她脑

海中的拉拉队队长便会跳出来，去称赞别人。

9.答案与解析：D根据下文中的"Evenwhenwedoreceiveararecomplimentfor

whatwe'veaccomplished,wedownplayourown"及语境可知，此处表示女士们已经从榜

8

样那里学会了变得安静。

10.答案与解析：A根据下文"wedownplayourown_11__astheworldexpects

ustoshow_12_.”我们也会淡化自己的成就，根据语境可知成就不会很多，A项意为

“稀罕的，稀少的"，符合语境。

11.答案与解析:D根据上文中的"whatwe'veaccomplished”和下文中的“asthe

worldexpectsustoshow”及语境可知，此处表示女士们常常会贬低自己的成就。

12.答案与解析：A根据前文“wedownplayourown_旦_"可知，要淡化自己的

成就，世人期望女士们展现自己谦逊的一面。

13.答案与解析：A根据下文中的"Isaytoher,*Justsaythankyou.'"及语

境可知。此处表示现在，当作者开始称赞一位女士而她开始否认自己的优点或成就时，作者

就会告诉她：“说谢谢就好了。”

14.答案与解析：B根据下文中的"It'sagoodbeginningtoacceptthepraisew

及语境可知，大多数的女士是可以接受赞扬的。

15.答案与解析：C根据上文“Mostofthemarerelievedtheycan_14_the

compliment.M可知，此处表示毫无愧疚感地接受赞扬是一个美好的开始，不是吗？

Test3

【语篇解读】夹叙夹议文文章主要通过讲述作者在美国的教学经历，意识到他自己

的英语水平实际上并不是最好的。

1.答案与解析：D根据下文"We'llneedtopreponethequiz”可知，作者是要把

小测验提前，所以是改变了课程安排。

2.答案与解析：A根据上文“preparingforthegroans（咕哝）frommystudents.

Instead"可知，下文是和作者想象的“学生会咕哝”相反的景象，所以是没有人咕哝，应

该是都很沉默。

3.答案与解析：C我环顾他们脸上茫然的表情一一那是“我不知道你在说什么”的表

情，这使得任何老师在上课的时候都无法进一步解释一个概念。根据下文“thatlookof

'IhaveNOideawhatyoujustsaid,'"可知，学生们不明白老师说的话，所以脸上

是茫然的表情。

4.答案与解析：D根据下文“further”可知，这里指进一步的解释。

5.答案与解析：D根据语境可知，实际上，在英语字典里就没有“prepone”这个单

词。

9

6.答案与解析：C我本认为，prepone是postpone的反义词把一件事的时间提

前而不是推迟。根据下文"postpone”可知，作者认为prepone是postpone的反义词，因

为词缀pre-（前）和post-（后）就是一对反义词