幼儿园中班综合教学设计《耳朵上的绿星星》含反思

PAGEPAGE5幼儿园中班教案?耳朵上的绿星星?含反思中班教案?耳朵上的绿星星?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富语言，培养思维能力以及对语言的理解能力，通过故事，教育幼儿保护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感，了解故事情节、理解内容，快来看看幼儿园中班?耳朵上的绿星星?含反思教案吧。活动目的：1.通过故事，教育幼儿保护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。2.丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3.了解故事情节、理解内容。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：多媒体课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸假设干。活动重难点：通过故事，教育幼儿保护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。了解故事情节、理解内容。活动过程：一、开始局部设疑激趣，引出故事。二、根本局部(一)结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。1.讲述故事从开始至小松鼠没有摘小草，走开了后提问：(1)小松鼠来到花园里想怎样打扮自己(2)小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗小草是怎么说的2.帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至一定也很美。提问：(1)红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗为什么(2)猜一猜玫瑰花会怎么说3.在幼儿猜想的根底上继续播放故事至又走开了。(1)小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮自己(2)小松鼠懂得保护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢(.教案出自：快思教案.网.)师：小松鼠保护花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗(教师带着幼儿一边做动作边利用课件画面展示效果)4.继续播放故事至悄悄地跟着小松鼠。提问：(1)这件事被谁看到了(2)引导幼儿思考萤火虫会帮助小松鼠吗5.继续播放故事至故事结尾。提问：(1)小松鼠去参加音乐会了吗(2)当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了(3)小松鼠变漂亮了吗是谁帮助它的(4)为什么萤火虫要帮助他(二)再次观看课件，完整欣赏故事，进一步理解故事内容。如果你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮呢(引导幼儿自由讨论与想象)(三)经验拓展活动，进一步开展幼儿的语言表达能力引导幼儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠打扮，并说说自己的创意，最后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起分享、交流。你是怎么打扮小松鼠的(四)活动延伸1.在发现区与同伴一起了解萤火虫发光的秘密。2.请幼儿挑选自己喜爱的角色进行表演。三、结束局部教师小结活动反思：在完整欣赏故事后，结合幼儿实际生活，充分挖掘故事情感美的局部做的还不够。可以站在每个角色的角度上引导幼儿充分体验思考。如还可以引导幼儿说说：除了喜欢萤火虫，小松鼠，小朋友喜不喜欢小草和小花呢为什么从小花小草的角度思考：他们能在别人要伤害自己的时候，知道将自己的感受说出来，通过自己的劝告来防止了一场伤害。这样自然而然地结合孩子的生活经验，会比教育幼儿保护花草树木来得自然些。虽然存在着一些缺乏，但我觉得还是有收获的，我相信只有自己不断的积累，才会在教学当中有所长进，为了这群活泼可爱的孩子，我会更加努力的。小百科：耳位于眼睛后面，它具有区分振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?耳朵上的绿星星?含反思

中班教案?耳朵上的绿星星?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富语言，培养思维能力以及对语言的