《信息的安全和保护》说课稿

《信息的安全和保护》说课稿说课人——xxx尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！今天，我说课的题目是《信息的安全和保护》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说设计理念、说演示设计这六个方面进行说课。一、说教材1.教材的地位和作用《信息的安全和保护》选自高一年级浙教版《信息技术基础》第七章第三节。本节主要是对信息存在的安全问题以及保护措施作一个总体介绍，重点内容是介绍计算机病毒的概念、特征、传播途径、感染症状和防治方法。通过对本节课的学习，使学生能重视信息安全问题，树立保护信息安全的意识，学会如何防治计算机病毒。2.教学目标根据高中信息技术教学大纲的要求，以及学生的认知结构、心理特点，我制定了以下教学目标：知识与技能目标：了解计算机病毒的特征，掌握计算机病毒防治的基本方法。（2）过程与方法目标：通过对计算机病毒的典型案例分析，使学生认识病毒的危害性，学会病毒防治和保护信息安全的基本方法。（3）情感态度与价值观目标：让学生在因特网上进行信息活动时能重视信息安全问题，知道一定的信息安全措施，树立正确的网络价值观，成为一名合格的网络公民。3.教学重难点根据信息技术课程指导纲要要求，结合本节的教材内容特点和高一学生的实际情况，我确定了的教学重点和难点如下：（1）重点：了解计算机病毒的特征，理解计算机病毒是一种人为设计的计算机指令或程序代码。（2）难点：学会计算机病毒的防治方法。二、说教法针对本节课特点，本节课我采用“引导法、演示讲解法、任务驱动法、合作学习法”等教学方法组织教学。首先通过分析计算机病毒的典型案例，引出计算机病毒。再通过布置任务，合作学习来调动学生的积极性，让学生多交流、多讨论、主动参与到教学活动中来。培养学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。三、说学法据高一年级学生的年龄特点和心理特征，得知他们的求知欲强，思维活跃，但对知识的认知能力还存在一定的差异。通过前六个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，但在因特网上进行信息活动时，保护信息安全的意识比较薄弱甚至是没有。因此，在本节课的教学中，主要用到的学习方法是自主探究和协作学习。通过教师布置任务，学生在合作完成任务的过程中，发挥学生的主观能动性，展示他们的个性，从而实现本节课的教学目标，让学生在不断探索中学会学习。四、说教学过程根据本节的教学内容和信息技术学科的特点，结合学生认知水平我设计了以下教学环节：1.创设情境导入新课（5分钟）老师通过分析“熊猫烧香”或“灰鸽子”等较典型的计算机病毒案例，使学生初步认识计算机病毒，了解计算机病毒对计算机系统造成严重的破坏，给国家和个人带来的损失。让学生认识信息安全的现状，在日常生活中要保护信息的安全和防范计算机系统受病毒的破坏。从而引出本节内容:信息的安全与保护，激发学生的学习内驱力。2.演示讲解探索新知（10分钟）教师先引导同学们描述“新冠病毒”这种人类病毒的概念、特征、传播途径、感染症状。然后，教师用PPT展示出“新冠病毒”的概念、特征、传播途径和感染症状，继而引导同学们总结出计算机病毒的概念、特征、传播途径和感染症状。由此实现知识的正向迁移，为下一个环节打下基础。3.任务驱动自主探究（15分钟）本环节中，教师先演示“卡巴斯基”这款具有代表性的杀毒软件的使用（安装、杀毒过程）。然后，布置课堂练习:学生练习“卡巴斯基”杀毒软件的使用。要求学生完成课堂练习，如果遇到问题，可以和同学进行交流，也可以向老师提问。在此过程中老师将积极地巡视指导，参与到学生的操作中去。一方面对未能完全学会使用杀毒软件的同学进行辅导，另一方面注意发现学生在操作过程中存在的共性问题，以便集中解决。在学生已经学会使用“卡巴斯基”杀毒软件的基础上，教师再介绍其他的杀毒软件，如：“360杀毒”这款杀毒软件的使用，让学生基本掌握杀毒软件的使用。接着，教师组织学生分组讨论计算机病毒的防治方法。学生自由回答，教师进行评价总结。以此来培养学生的团结协作能力，使学生认识到计算机病毒防治的重要性，由此突破本节难点——学会计算机病毒防治的方法。4.归纳总结拓展延伸（5分钟）先让学生总结对本节课学习的收获，教师再帮助学生梳理本节课涉及到的知识点：计算机病毒的概念、特征、传播途径、感染症状和防治方法，教师重点强调计算机病毒的特征和防治方法，使学生的知识系统化。信息技术来源于生活，又服务于生活，要让学生在学会课堂知识后，能把所学知识转化为自身的能力，达到学以致用的目的。5.布置作业巩固提高（5分钟）为了让学生能更好地掌握本节的知识点，强化本节的重难点，布置必做题如下：必做题：（1）阐述计算机病毒的概念、特征、传播途径。阐述计算机感染病毒的症状及防治措施。要求：在答全要点的基础上进行阐述。为了让学有余力的同学有更大的发挥空间，能够在原有的基础上有所突破，锻炼学生的自主学习能力，布置选择题如下：选做题：完成一个小作文：选择一种你认为破坏力较强的病毒，写出该病毒的具体特征以及如何防治。要求：书写规范，字数不少于800字。五、说设计理念本节课先是通过分析计算机病毒的典型案列来说明信息安全的现状，让学生认识计算机病毒。再通过与“新冠病毒”的类比让学生了解计算机病毒，然后通过杀毒软件的使用以及对病毒防治方法的讨论总结，使学生学会如何来防治计算机病毒。最后通过学生自我总结来了解学生对这堂课的掌握情况。让学生主体性和积极性得到充分发挥，可达到较好的教学效果