春九年级数学下册第26章概率初步262等可能情形下的概率计算第2课时列表法和画树状图法求概率课件

第2课时

列表法和画树状图法求概率第2课时列表法和画树状图法求概率知识点1知识点2利用图形求概率1.如图所示是一块黑白相间的正方形地板(图中每块方砖除颜色外完全相同),一只小猫在上面自由地走来走去,并随意停留在某块方砖上,那么这只小猫停留在黑色方砖上的概率是(A)知识点1知识点2利用图形求概率知识点1知识点2知识点1知识点2知识点1知识点2知识点1知识点2知识点1知识点25.甲、乙两人用如图所示的两个转盘(每个转盘被分成面积相等的3个扇形)做游戏,游戏规则:转动两个转盘各一次,当转盘停止后,指针所在区域的数字之和为偶数时甲获胜;数字之和为奇数时乙获胜.若指针落在分界线上,则需要重新转动转盘,则甲获胜的概率是(C)知识点1知识点25.甲、乙两人用如图所示的两个转盘(每个6.“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的大正方形.如图,是一块“赵爽弦图”飞镖板,其直角三角形的两条直角边的长分别是2和4.小明同学在距飞镖板一定距离处向飞镖板投掷飞镖(假设投掷的飞镖均扎在飞镖板上),则投掷一次飞镖扎在中间小正方形区域(含边线)的概率是(C)7.某校决定从三名男生和两名女生中选出两名同学担任校艺术节文艺演出专场的主持人,则选出的恰为一男一女的概率是(B)6.“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成8.在一个不透明的袋子里,有2个黑球和1个白球,除了颜色外全部相同,任意摸两个球,摸到1黑1白的概率是

.9.给甲、乙、丙三人打电话,若打电话的顺序是任意的,则第一个打电话给甲的概率为

.

8.在一个不透明的袋子里,有2个黑球和1个白球,除了颜色外全10.有四张背面相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别画有四个不同的几何图形(如图),小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸出一张.

(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果.(纸牌可用A,B,C,D表示)(2)求摸出两张牌的牌面图形都是中心对称图形的概率.10.有四张背面相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别画有四个【推荐】春九年级数学下册第26章概率初步2611.小兰和小颖用下面两个可以自由转动的转盘做游戏,每个转盘被分成面积相等的几个扇形,转动两个转盘各一次,若两次指针所指数字之和小于4,则小兰胜,否则小颖胜(指针指在分界线时重转).这个游戏对双方公平吗?请说明理由.解:这个游戏对双方是公平的.画树状图如图:∴一共有6种情况,和小于4的有3种,∴这个游戏对双方是公平的.11.小兰和小颖用下面两个可以自由转动的转盘做游戏,每个转盘12.小利参加某网店的“翻牌抽奖”活动,4张牌分别对应价值5,10,20,50(单位:元)的4件奖品.(1)如果随机翻1张牌,那么抽中50元奖品的概率为

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(2)如果随机翻2张牌,且第一次翻过的牌不再参加下次翻牌,请用列表或画树状图的方法求出小强所获奖品总值不低于30元的概率为多少?12.小利参加某网店的“翻牌抽奖”活动,4张牌分别对应价值513.如图①,②,③是三个可以自由转动的转盘.(1)若同时转动①,②两个转盘,则两个转盘停下时指针所指的数字都是2的概率为

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(2)甲、乙两人用三个转盘玩游戏,甲转动转盘,乙记录指针停下时所指的数字.游戏规定:当指针所指的三个数字中有数字相同时,就算甲赢,否则就算乙赢.请判断这个游戏是否公平,并说明你的理由.13.如图①,②,③是三个可以自由转动的转盘.【推荐】春九年级数学下册第26章概率初步26【推荐】春九年级数学下册第26章概率初步26【推荐】春九年级数学下册第26章概率初步26编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例