CI策略化班级文化建设

CI策略化班级文化建设CI策略化班级文化建设CI策略化班级文化建设CI策略化班级文化建设CI策略化班级文化建设CI策略化班级文1重庆卫视“新闻解码”对我班的专题报道——《国哥和他的幸福班》——《国哥和他的幸福班·毕业季》重庆卫视“新闻解码”对我班的专题报道2一、班级文化及CI策略简说二、建班前的准备三、建班初始阶段工作（入格教育）四、班级理念识别（MI）系统建设五、班级视觉识别（VI）系统建设六、班级行为识别（BI）系统建设提纲一、班级文化及CI策略简说提纲3一、班级文化及CI策略简说一、班级文化及CI策略简说4

CI是英文CorporateIdentity的缩写，一般译为“企业形象设计”。CI一般也被看成是CIS的简称，CIS即CorporateIdentitySystem的缩写，一般译为“企业形象识别系统”。日本人把CIS看成是“CorporateIdentityStrategy”的缩写，并译为“企业形象战略”或“企业形象策略”，将其上升到企业发展战略的高度。CI是英文CorporateIdent5

在CI理论中，CI作为一个整体机制，由以下三大要素构成：

理念识别：MindIdentity，简称MI

行为识别：BehaviorIdentity，

简称BI

视觉识别：VisualIdentity，简称VI在CI理论中，CI作为一个整体机制，由以下6

企业理念识别（MI）是企业的思想和灵魂。它是对在企业经营管理过程中形成的，并为员工和社会公众所认同和接受的经营宗旨、经营理念、发展战略、经营方针、企业精神、企业信条、行为道德准则等予以前瞻性的总结、加工、提炼和界定而设计出来的一套理念识别系统，属于企业文化的意识形态范畴。企业理念识别（MI）是企业的思想和灵魂。7

企业行为识别（BI）是在企业自身理念指导下的一切经营管理行为，即企业的做法。它是以企业自身理念为基本出发点，对内部组织制度、管理规范（如岗位职责等）、产品研发、职员教育（如操作技术、职业道德、服务态度等的培训）、行为规范（如操作技巧、待人处事礼仪等）、福利制度和外部市场调研、市场营销、公共关系活动、广告宣传、公益性社会活动等企业运作方式和行为所作的统一策划而形成的一套动态行为识别系统。它是企业自身理念的外化形式，是企业文化的准则和表现。企业行为识别（BI）是在企业自身理念指导下的8

企业视觉识别（VI）是企业理念直观化或视觉化后的符号及其运用，俗称企业脸面。它是对企业名称、企业标识、标准字、标准色、象征图案、吉祥物、宣传口语等静态符号进行统一化、体系化的设计，然后运用于企业建筑、公司环境、生产设备、产品包装、办公和事务性用品、招牌、标识牌、旗帜、员工制服、交通工具、橱窗、陈列展示、广告用品等诸多载体的一套静态视觉识别系统。是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号用以代表独特的企业形象的一套传达形式，是企业文化的浓缩和象征。企业视觉识别（VI）是企业理念直观化或视觉化9二、建班前的准备二、建班前的准备10

1．根据自己的教育理念做好新班级的教育管理规划1．根据自己的教育理念做好新班级的教育管理规划11西大附中首届（高2014级）创新班建班目的（班级使命）1、真正着眼学生终身发展，探索素质教育和应试成绩

双优之路2、探索杰出人才培养方式3、切实践行学校“立人、新民”办学理念

（立人：服务学生健康生长，陶养学生独立人格；

新民：培养现代国家公民，锻铸未来社会精英）4、充分利用背靠西南大学的优势，探索大中学衔接教

育之道5、探索符合时代要求和精神的新型班级管理模式6、向一流高校输送优质新生西大附中首届（高2014级）创新班12

◆西大附中首届（高2014级）创新班

学生培养目标

——创新班“‘四有’新人”：

1、做有高远理想的人

2、做有现代人格的人

3、做有文化底蕴的人

4、做有领袖气质的人◆西大附中首届（高2014级）创新班13陶养学生以下六方面现代人格：①自主性人格独立自主、自尊尊人、自立自强、自省自警、自励自律、自信果决、刚健有为摈弃自卑自贱、急躁任性、顺从依赖、迷信权威陶养学生以下六方面现代人格：14②进取性人格勇于开拓进取，敢于冒尖争先，敢于创新求变，以公正、公平和公开竞争的心态积极参及竞争、赶超意识强烈，意志品质坚韧，团结包容的团队合作精神强烈摈弃胆怯消极、求稳求安、保守知足和自我中心②进取性人格15③开放性人格心态开放、乐观开朗、胸襟宽广、视野开阔、主动积极、勇于实践、敢于表现自我摈弃封闭孤立、内向闭锁、自我抑制、狭隘本位③开放性人格16④效率性人格极强的求真务实精神，强烈的效能观念和效率意识，极强的时间观念、计划观念和投入产出观念摈弃拖沓懒散、懈怠消极⑤君子性人格

诚实守信、正直善良、敦睦和谐、文明有礼④效率性人格17⑥现代公民性人格强烈的责任意识，强烈的社会责任感和历史使命感，较强的公德意识、自由意识、权利意识、民主意识、规则意识、法治意识，服务意识和悲天悯人的人道主义精神摈弃逆来顺受、自卑猥琐、明哲保身、冷漠自私、麻木不仁、盲从迷信、虚伪欺诈、阿谀逢迎、卑躬屈膝、见风使舵、残暴野蛮等奴性人格⑥现代公民性人格18

3、有文化底蕴力争每个学生都具有较高的科学素养和人文素养，为自己的未来奠下两个坚实的底蕴：一、获得较大的世俗上的外在成功的科学文化素养底蕴二、过丰富的内在生活的精神、文化底蕴3、有文化底蕴194、有领袖气质

力争每一个学生都具有：宽广的国际视野改造和引领世界的胆识诚信、担当、大度、沉稳、坚韧等品质较强的思维能力和创新能力（观察力、记忆力、感知力、理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、推理力、批判力、论证力、判断力、想象力等）较强的人际交往能力和组织管理协调能力较强的口头和书面表达能力较强的执行力4、有领袖气质202．根据长远管理规划拟订学期管理工作计划3．根据学期管理工作计划拟订开学第一月的月计划4．根据月计划拟订开学第一周的（每）日计划5．提前做好对学生的公关工作

●熟记学生姓名和相关信息●开学前给所有学生写一封信6．准备好学生桌签备用2．根据长远管理规划拟订学期管理工作计划217．开学前一天的工作①安排离校较近的新生做好教室寝室卫生，领好并分发好书本②安排好住读生床位，指定好寝室临时室长③做好开学第一天一切相关准备工作，尽量想到所有细节7．开学前一天的工作22三、建班初始阶段工作（入格教育）三、建班初始阶段工作（入格教育）231．新班开学第一天的工作①快速报到→

教室外集中，编排临时座位→

学生有序进入教室就座→

分发桌签→

学生清点书本，写上姓名1．新班开学第一天的工作24CI策略化班级文化建设251．新班开学第一天的工作②召开建班典礼

◆西大附中高2009级11班建班典礼仪程一、班主任宣布高2009级11班正式成立二、全体起立,奏国歌三、学生代表吴梦琦发言四、班主任张万国致欢迎辞五、班主任讲解班级建设规划六、学生宣誓加入11班1．新班开学第一天的工作◆西大附中高2009级26◆西大附中首届（高2014级）创新班建班典礼仪程主持人：崔建平一、名誉班主任——西南大学张卫国校长宣布西大附中首届创新实验班正式建立二、全体起立,奏唱国歌三、创新班教育指导专家——西南大学陈时见副校长讲话◆西大附中首届（高2014级）创新班主持人：崔建平一、名誉27四、名誉班主任——西南大学附中张万琼校长向创新实验班授旗五、首届创新班全体学生行拜师礼六、首届创新班教师代表——班主任张万国发言七、学生代表王旎瑞发言八、家长代表甘熠老师发言九、学生宣誓十、名誉班主任——西南大学张卫国校长讲话十一、全体起立，奏唱校歌四、名誉班主任——西南大学附中张万琼校长向28CI策略化班级文化建设291．新班开学第一天的工作③召开新学期第一次班会◆西大附中高2009级11班新学期第一次班会主要内容①讲解入格教育相关事宜，让学生提前做好相关准备②指定必须的临时班干部并交代其职责1．新班开学第一天的工作◆西大附中高2009级11班301．新班开学第一天的工作④召开新学期第一次住读生会议，明确住读纪律⑤上第一天晚自习，明确晚自习纪律1．新班开学第一天的工作312．新班开学第一月的其他工作①让新生尽快熟识新环境

A、尽快熟识校园软、硬环境

B、尽快熟悉班级人际环境

a给每个学生的桌子上都摆一个姓名桌签

b召开自我介绍会

c班主任对学生的个体关爱

d搞几次趣味活动●人链融冰2．新班开学第一月的其他工作322．新班开学第一月的其他工作①让新生尽快熟识新环境②学校MI、VI的学习③校规校纪的学习④拓展训练熔炼团队2．新班开学第一月的其他工作332．新班开学第一月的其他工作①让新生尽快熟识新环境②学校MI、VI的学习③校规校纪的学习④拓展训练熔炼团队⑤布置学生做人生设计和

《高中学业规划》的任务2．新班开学第一月的其他工作34“我的高中学业规划”按以下五个部分结构文本：一、“认识我自己”——自己的现状分析二、“谋划我自己”——高中结束目标三、“策划我自己”——高中结束目标学期分解四、“规划我自己”——高中生活规划五、“监督我自己”——实现规划的保障“我的高中学业规划”按以下五个部分结构文本：35一、“认识我自己”——自己的现状分析请详细写明以下十方面内容：

1．身体健康状况及体育锻炼状况

2．学习成绩及成因分析

3．爱好、特长及能力分析

4．性格及优势、劣势表现举例

5．好、坏习惯及成因分析

6．人际关系状况及成因分析

7．口头和书面言语表达能力状况

8、课外阅读状况

9．其他优点、缺点及成因分析

10．此前对人生的认识及长期心态表现一、“认识我自己”——自己的现状分析36二、“谋划我自己”——高中结束目标请具体化以下十方面目标：

1．身体健康及锻炼目标

2．学习成绩目标

3．爱好、特长及能力目标

4．性格目标

5．好习惯目标

6．人际交往目标

7．口头和书面言语表达目标

8、课外阅读目标

9．改造其他缺点目标

10．心态目标二、“谋划我自己”——高中结束目标37“计划我自己”一、“我的高中第×学期计划”二、“我的×年×月计划”三、“我的×年×月×日计划”“计划我自己”一、“我的高中第×学期计划”38CI策略化班级文化建设392．新班开学第一月的其他工作①让新生尽快熟识新环境②学校MI、VI的学习③校规校纪的学习④拓展训练熔炼团队⑤布置学生做人生设计和

《高中生活规划》的任务⑥选举出班干部并立即培训2．新班开学第一月的其他工作402．新班开学第一月的其他工作①让新生尽快熟识新环境②学校MI、VI的学习③校规校纪的学习④拓展训练熔炼团队⑤布置学生做人生设计和《高中学业规划》的任务⑥选举出班干部并立即培训⑦制定班规2．新班开学第一月的其他工作41四、班级理念识别（MI）系统建设四、班级理念识别（MI）系统建设42●班级目标●班级使命●班级核心价值观●班训●班风●学风●班级信条●活动口号●班歌●班级目标43西南师范大学附属中学校高2009级11班核心价值观——

于己：古希腊哲学家苏格拉底有言：“未经思考的人生不值得过。”哲人所言极是，内涵丰富。思考是人脑特有的功能，不思考的大脑属动物所有。法国哲学家笛卡尔曾言“我思故我在”，本意是我无法否认自己的存在，因为当我否认、怀疑（这正是一种思考活动）时，我就已经存在。但我们更愿意理解为存在和思考不可分离，因为没有思考的存在实在是无意义的存在。所以，我们必须学会并擅长思考，以便（使大脑）最大限度地拉开及动物的距离，并以此证明我们作为“人”的存在。于己——过经过思考的负责任的充实、美丽人生于人——让他人因有我的存在而感到快乐和幸福西南师范大学附属中学校高2009级11班核心价值观——44

值得注意的是，世间多数人脑都用在了思考外在于人的事物和事务上，以致忘了思考最根本的问题——最值得思考的人生。现代人之觉人生空虚、无聊、无助、乏意义正源于此。就这个意义上讲，此种人生只有单调的外在生活——物质生活、社会生活，少有充实的内心生活——灵魂生活，或精神生活。这样的人生是不完整的人生。另一个角度看，未经思考的人生多半是盲目的得过且过的人生，世间庸人凡人居多庶几源于此。就这个意义上讲，此种人生琐碎而平庸，浮浅而乏味，是不完美的人生。如此两种人生都不值得过，都难谈充实美丽。不负责任的人生同样不值得过。表面上，负责任包含于己于人两方面，但对别人负责任在本质上仍是对自己负责任，而对自己不负责任的人生是难以想象的可怕的丑陋人生。因此，我们当担起人之为人的责任，过负责任的坦然、美丽人生。值得注意的是，世间多数人脑都用在了思考外在于人45

综上所述，经过思考的负责任的人生当是坦然、充实、美丽的。

于人：人伦的底线，当是孔子所言“己所不欲，勿施于人”；人伦的最高要求，当是孔子所言“己欲立而立人，己欲达而达人”。这正反两个角度所言之理，我们用现代语言可表述为：“让他人因为有我的存在而感到快乐和幸福。”我们以此作为处理同他人之间关系的言行准则，当是值得推崇和赞许的。我们相信，如此为人，我们的人生也当是快乐和幸福的。秉持于人于己的这两条核心价值观，我们坚信，我们的人生当是坦然、充实、美丽、快乐和幸福的人生，我们乐过此生！综上所述，经过思考的负责任的人生当是坦然、充实46西南师范大学附属中学校高2009级11班班训——

我们是重庆市教委直属重点中学——西南师大附中文科实验班的学生，我们已达成如下共识：我们应当是（有的也已经是）全国同龄人中的佼佼者，我们不当仅顾个人之奋斗，还当肩负起复兴中华文明，追求人类和谐幸福的伟大使命，所谓以天下为己任的使命。我们认为，最迟在我们人生中年之际，祖国将成为全球第一大经济体。但我们怀疑祖国能及此同时成为全球第一大政治体、文化体。无远虑之民族是没有希望的！因此，对于扬我中华传统文化，创我华夏特色文明，让祖国在继盛唐之后再次引领世界，作为文科生，实当有义不容辞之责任。用大任于斯自强不息西南师范大学附属中学校高2009级11班班训——47古语言之，我们当有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的情怀、器识和宏愿，当以之作为我们安身立命之理想。即使做不到，也当“心乡往之”并身体力行！拥天下之襟怀于吾班，树拿云之壮志于吾心。此之谓“大任于斯”。为此，我们必展国际之视野，养未来之意识，继前人之学术，积先人之智慧，拓独有之新域，创先进之文化，确乎任重而道远，我们当开阔自己的胸襟，强健自己的心志，健全自己的人格，努力学习,开拓不息，百折不挠，奋斗不止。此之谓“自强不息”。古语言之，我们当有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为48西南师范大学附属中学校高2009级11班班风——

所谓班风，就是班集体所展示出来的风貌或风气，它是一个班级团体中所有个体成员的生存姿态和精神面貌的总和。我们通过共同商讨，决定以“自信、文明、奋进、和谐”作为我班在风气上的追求目标和言行准则。

自信自信是在自我评价上的一种积极态度，即发自内心的自我肯定和相信。自信是成功的催化剂，是快乐和幸福的源泉。我们需要藉之获得勇气去面对并征服艰险复杂的外部世界，我们也需藉之获得内心的淡定和笃定去享受人生的快乐和幸福。自信文明奋进和谐西南师范大学附属中学校高2009级11班班风——49

“天生我材必有用”，我们将在11班这个新型的班级中找寻自身多方面（不仅是应试）的可能，挖掘自身多方面的潜能，发现自身多方面的长处，从而建立起自己内心的自我肯定和相信，并通过这种自我肯定和相信的长期累积而最终达到建立起人生或生命的自信。个人如此，集体亦如此。我们相信，每个个体的自信将累积为我11班无往不胜的强大自信。

文明文明是个人较高内在素质和教养的外在言行表现，是一种高雅礼貌的待人姿态。国人在异邦的不文明表现举世闻名，使我们深感汗颜。我们承诺：从我做起，从眼前做起，从小处做起，在语言和行为两个方面的律己和敬人两个维度上努力提升自己的素质和教养，身体力行，以身作则，以期成就君子（绅士）风度或淑女风范。我们相信，每个个体的这种风度或风范将累积为我11班集体的文明风气。“天生我材必有用”，我们将在11班这个新型的班50

奋进奋进是一种人生姿态。李贺诗云“雄鸡一声天下白”，“少年心事当拿云”，我们正值青春年少，理当树凌云之壮志，采奋进之姿态。死气沉沉、颓废消沉、日薄西山、未老先衰、无病愁忧、老气横秋，实非我11班少年之姿；镜里失朱颜之叹、白发唱黄鸡之慨，实及我11班之少年无缘。我们相信，每个个体的奋进之姿将累积为我11班集体奋进之态。

和谐团体中各个体之间相处的最佳状态是和谐，个体或团体的内在发展和外在表现的最佳状态是和谐。德、智、体、美、劳等诸方面和谐发展是个人终身可持续发展的关键，公平、公正、民主、平等、友爱、团结等诸方面和谐统一是团体可持续发展的基石。我们将通过我班CI策略化的“规范化、民主化、法治化的班级文化建设”的全面持久推行以及全体成员的真心律己配合来达至我们个体和团体的全面和谐。奋进51西南师范大学附属中学校高2009级11班学风——

所谓学风，就是班集体所展示出来的学习风气，它是班级团体中所有成员的治学精神、治学态度、治学原则等的外在表现。

《礼记》有言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”我们认为，此言集学习精神、学习思想、学习智慧、学习原则、学习作用、学习态度、学习策略、学习方法于一体博学审问慎思明辨笃行西南师范大学附属中学校高2009级11班学风——52语言凝练，哲理丰厚，乃学习准则的最佳表述。通过共同商讨，我们决定从中提取出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”十字以代指整句话作为我班全体成员共同遵从的学习准则，以期通过我们中学剩余两年的学习实践达至养成习惯，提升基础学力，以利终生可持续发展之目的。我们赋予其如下涵义：“博”者“通”也。取谦虚开放之姿，采热情执着之态，广一切文化之学；上至天文，下至地理，中至人情，广采博纳，兼容并包，藏万汇于胸中，融百理于脑海。此可谓“博学”。博学必有疑，无疑则如摄像录音之器，非人也。博学必贵疑，疑处生学问，故小疑则小进，大疑则大进。疑而生问，问必求解，求之于己，仔细探究，究而弗得，求之于人，如此往复，追问不止。此可谓“审问”。语言凝练，哲理丰厚，乃学习准则的最佳表述。通过共同商讨，我们53

学贵有思，“学而不思则罔”，学思结合，学问之道。学起于疑，疑必有问，问必求思，思必求深，求之不得，寤寐思服，思而又问，问而又思，问思不离，欲罢不能。宋代大儒朱熹有言：“学便是读，读了又思，思了又读，自然有意。若读而不思，必不知其意味；思而不读，纵使晓得，终是不安。一似请得人来守屋相似，不是自家人，终不属自家使。若读得熟而又思得精，自然心及理一，永远不忘。”此可谓“慎思”。为人有忠奸，品性有善恶，学问有真伪，道理有是非。思而弗辨，鱼龙混杂，良莠不分，“其为惑也，终不解矣”，故思不离辨。辨以求明，不明不休，思辨往复，明而后止。此可谓“明辨”。陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老子有言：“上士闻道，勤而行之。”古圣先贤力求学及行合，学以致用：读书之道，在于明理，明理以修身，修身以齐家，学贵有思，“学而不思则罔”，学思结合，学问之道54齐家以治天下。今者言行不一，见利忘义，惟利是图之人可谓多矣，然吾等纵有不欲治天下者（于今亦无可厚非），而知行合一犹不可不讲。不仅要讲，而且要“笃”，一心一意，身体力行，踏踏实实，持之以恒。此可谓“笃行”。非博学无以审问，非审问无以慎思，非慎思无以明辨，非明辨无以笃行。博学而不穷，审问而不竭，慎思而不止，明辨而不休，笃行而不倦——“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”此道一以贯之人。“果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”果能此道，可谓知学矣，纵“愚”“柔”于今，必“明”“强”于后。齐家以治天下。今者言行不一，见利忘义，惟利是图之人可谓多矣，55

01

未经思考的人生不值得过未经思考的事情不值得做

02

世界会向有目标的人让路成功就是按计划日事日毕

03

平庸者做喜欢做的事卓越者做应该做的事

04

不是优越的行动就称不上是一种行动西南大学附中首届（高2014级）创新班——信条

01未经思考的人生不值得过西南大学附中首届（高201456

05

成功者找方法，失败者找借口成功一定有方法，失败一定有借口

06

观念决定行为，细节决定成败态度决定高度，习惯决定命运

07

书籍的力量值得我们无限信仰写作的人生值得我们终生践行

08

野蛮其体魄，文明其精神

09

自由之意志，独立之精神

10

心系天下，关怀苍生厚德载物，自强不息

05成功者找方法，失败者找借口57西南师范大学附属中学校高2009级11班——

山高我为峰，十一占要冲

放马摘金冠，唯我十一班

高二十一，永争第一；刚柔相济，齐心协力

秣马厉兵，顽强打拼；强者十一，王牌铁军

女：青春风采，及众不同；巾帼英雄，层出不穷男：智勇双全，和谐健康；文武兼备，百炼成钢活动口号西南师范大学附属中学校高2009级11班——

山高我为峰，58西南师范大学附属中学校高2009级11班

班歌——巍巍缙云，母校依傍有我十一，激情绽放拥天下之襟怀，树拿云之壮志雄鹰在此，展翅翱翔大任于斯，自强不息我们追寻，那七彩的阳光前路坎坷，我们上下求索荆棘满布，我们不迷前行方向背上行囊，奔向远方我们携手，地久天长我们携手，地久天长清清嘉陵，母校依傍有我十一，青春飞扬撷前人之智慧，拓独有之新域我们在此，扬帆远航自信文明，和谐健康我们追寻，那不灭的太阳前路漫漫，我们上下求索巨浪滔天，我们绝不迷茫彷徨带上希望，奔向远方我们携手，地久天长西南师范大学附属中学校高2009级11班班歌——巍巍缙云，59五、班级视觉识别（VI）系统建设五、班级视觉识别（VI）系统建设60●班级标准色 ●标识●班徽●班旗●活动标语（横幅）●班服●VI化的班级教室环境建设●班级标准色 61班旗班旗62西南师范大学附属中学校高2009级11班——

山高我为峰

海到无边天作岸，山临绝顶我为峰

大任于斯，舍我其谁

让青春飞扬，让激情绽放，让智慧闪光

威武、文明、震撼、和谐活动标语（横幅）西南师范大学附属中学校高2009级11班——

山高我为峰活63VI化的班级教室环境建设●桌椅整洁，摆放整齐 ●墙饰得体、艺术、个性●教室地面随时干净整洁●卫生角干净，工具摆放整齐●书报角整洁雅致，图书充实●绿化点缀，生机盎然VI化的班级教室环境建设●桌椅整洁，摆放整齐 64CI策略化班级文化建设65六、班级行为识别（BI）系统建设六、班级行为识别（BI）系统建设66㈠以满足学生多元化发展为追求的课程建设㈠以满足学生多元化发展为追求的课程建设671、艺术、体育领域课程实行分项教学

1、艺术、体育领域课程实行分项教学68CI策略化班级文化建设69CI策略化班级文化建设702、根据多元智力理论开设内容丰富、

形式多样的选修课程自然观察智力

交往-交流智力自知-自省智力

身体-动觉智力

视觉-空间智力

逻辑-数理智力

音乐-节奏智力言语-语言智力

多元智力理论2、根据多元智力理论开设内容丰富、自然观察交往-交流自知-自71诗可以怨了解西方文学哲学思维中的人文关怀走进诺贝尔文学中国画及书法名家散文赏析（现当代）书法博弈函数的应用初等代数研究数学及生活（数学建模）折纸及数学思维（OSME）数学在其它学科中的应用选讲英语歌曲欣赏英语听说高中英语阅读和全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）“阶梯式”高中英语写作英语礼仪文化英语歌曲欣赏生活中的物理水火箭的制作研究化学日用品的应用环境化学DNA提取（以家蚕为例）家蚕的饲养及研究古今中外那些人和事国际组织及国际关系定向越野VisualBasic6.0程序设计电脑美术设计民间艺术（剪纸、捏面人）歌唱模块（声乐、独唱、重唱、组合）绘画基础动漫创作及欣赏基础竖笛及视奏折纸及剪纸捏面人手工制作桥牌（Bridge）武术及武术文化乒乓球羽毛球篮球1篮球2形体训练和艺术体操学习方法及科学哲学播音主持技巧训练诗可以怨了解西方文学哲学思维中的人文关怀走进诺贝尔文学中国画72京剧社Moe动漫社Ego街舞社摄影社青春律动舞蹈团春之声合唱团语言艺术团青柠广播站艺术体操队武术队EnglishCorner中瑞环境小硕士项目YoungMastersProgram欧盟生物多样性项目EU-ChinaBiodiversityProgramme国际部新概念仿读活动NewConceptionSpeechCompetition传统数学科技教育活动哲学社篮协桥牌兴趣小组……单片机及机器人兴趣小组科技、科普活动小组野外定向科技活动小组3、每人必修一门学校的社团活动课程

京剧社Moe动漫社Ego街舞社摄影社青春律动舞蹈团春之声合唱73㈡

班级制度文化建设 ①学生权利、义务和公约建设㈡班级制度文化建设 74西南师范大学附属中学校高2009级11班——

1

感到安全

2

得到尊重

3

民主、平等

4

学习时获得帮助和不被打扰，要求老师和相关学生干部维持良好班风班纪学生权利西南师范大学附属中学校高2009级11班——

1感到安75西南师范大学附属中学校高2009级11班——

1

不侵犯他人人身、财物安全

2打扫教室、公区卫生

3

不打扰他人学习

4

听从老师和学生干部的合理安排学生义务西南师范大学附属中学校高2009级11班——

1不侵犯76西南师范大学附属中学校高2009级11班——

01

不迟到，不早退，不旷课

02

不随地吐痰，不乱丢垃圾，不高声喧哗

03

不进网吧打游戏

04

不弄虚作假，徇私舞弊

05

不心胸狭隘，锱铢必较

06

不为错误找借口，勇于承担犯错的代价

07

不言放弃，永不轻生

08

不无组织无纪律无秩序

09

养成做事成功的十大习惯

10

让阅读伴随终生学生公约西南师范大学附属中学校高2009级11班——

01不迟77养成做事成功的十大习惯——

01谨遵高效学习“四环节”——

课前预习，上课用心听讲，课后及时复习，独立认真完成作业

02每天阅读和写日记

03

做事有计划，先重要后次要，当日事当日毕

04

做事定时，守时、惜时

05

遇事不畏难，不抱怨，找方法，立即行动

06

控制自己的情绪，乐观面对诸事

07

信守自己的诺言，对自己所做的一切负责

08

不为错误找借口，勇于承担犯错的代价

09

每天锻炼一刻钟

10

睡前自我反省养成做事成功的十大习惯——

01谨遵高效学习“四环节”78让阅读伴随终生

阅读对人成长的作用怎么强调都不过分为了养成终身阅读的好习惯，我们约定如下：

1、每天至少阅读10—15页书，高三每天读10分钟即可，但必须读。

2、为保证随时随地有书读，要求每人的课桌、床头必须各放置一本书，随手就可抓读。

3、每人每学期至少自购5本书以充实自己的“精神家园”。让阅读伴随终生阅读对人成长的作用怎么强调都79

4、每人必须专用一个小本子记书账，专用一个小本子记文章账（简称“文账”）。半学期检查一次。书账记录八要素：①书名、②作者、③版次、④出版社名、⑤字数、⑥阅读此书起止时间、⑦每天阅读的起止页码。文账记录四要素：①文章名、②作者、③出处（书报杂志名及起止页码）、④对此文的简评（一两句话即可）。4、每人必须专用一个小本子记书账，专用一80

5、每周必作摘录至少5页，每周检查一次摘录内容：①有哲理有思想的语句；②有文学性的语句，即写得美的语句；③好的故事或事例（如较长，可以自己概括提炼）。要求所有的摘录内容都必须注明出处和摘录日期。

6、每周必须写一则读后感，或一篇读书报告，或一篇书评，每周检查一次。5、每周必作摘录至少5页，每周检查一次81㈡

班级制度文化建设

①学生权利、义务和公约建设②班规建设③“四级六部制”的组织机构建设㈡班级制度文化建设 82节能员多媒体员洁具员书报员墙饰员桌椅员社长社团委员室长寝室委员●律师司司长律师纪律委员（若干）纪律院院长宣传委员组织委员团支书文娱委员体育委员清洁委员学习委员班长副班主任班主任绿化员科代表保洁员

课堂司仪门窗员组长组长考勤委员●班史司

司马长

司马●财务司司长会计出纳节能员多媒体员洁具员书报员墙饰员桌椅员社长社团委员室长寝室委83㈡

班级制度文化建设

①学生权利、义务和公约建设②班规建设③“四级六部制”的组织机构建设④班级岗位责任制建设⑤学生干部工作原则㈡班级制度文化建设 84西南师范大学附属中学校高2009级11班——

1服务为本，勤勤恳恳

2各施其职，各担其责

3自己想法，积极主动

4公正公平，不徇私情

5上下衔接，层层负责学生干部工作原则西南师范大学附属中学校高2009级11班——

1服务为85㈠以满足学生多元化发展为

追求的课程建设㈡

班级制度文化建设

㈢家长会及家长委员会建设㈠以满足学生多元化发展为86建班首次家长会议程一、本次家长会目的及议题二、11班教师简介三、11班将把您的孩子引向何方四、11班班级建设方案（草案）讲解五、听取家长意见和建议，表决《11

班班级建设方案（草案）》六、建班初期的成绩和不足七、您需要做些什么配合八、讨论并成立家长委员会建班首次家长会议程一、本次家长会目的及议题87常规家长会承办：团支委、班委会、纪律院主持：三大部门一把手议程：一、学生干部开场二、任课教师讲话三、各部门学生干部做工作报告四、家长委员会会长做工作报告五、家长委员会推荐的优秀家长做家教经验介绍六、班主任讲话七、听取家长意见和建议常规家长会承办：团支委、班委会、纪律院88

9月23日星期日下午4∶00，我们班开家长会。看那架势，阵仗非凡！站在门口，放眼望去，洁净明亮的会场，整齐的桌椅，桌上整齐的紫红桌签及矿泉水，门口接待家长整齐的学生仪仗队，会前多媒体播放着的高雅轻音乐，还有来回穿梭找家长签到的美女工作人员马泓茜，外加来回穿梭摄像的美女班史司马徐若婕，着实让外班人好一阵仰望唏嘘：“十一班要开大会了！”没错，正规军，不，特种部队就是不一样，开个家长会都如国家开党代会。

……9月23日星期日89家长委员会的成立成立时间：建班后的第一次家长会上成立过程：第一步，班主任作动员工作第二步，家长们讨论委员会的机构和职责第三步，家长委员会成员自荐和推荐第四步，家长委员会第一次会议第一次会议由班主任主持，以后的会议就由会长主持了。本次会议的议题：一、确定委员会职责。二、分工。设会长一人，副会长一人，委员五人。三、确定正副会长及委员职责，商议并确定工作制度。四、制定初步的长远计划，敲定近期活动计划并分派工作。家长委员会的成立90家长委员会的职责和权利1、代表全体家长参及并监督班级的管理班主任的学期工作计划草案要提前在前一学期结束前提交家长委员会讨论修改，待表决通过后，印发给每一位家长在假期中审议。家长的意见和建议书面或电话告知家长委员会委员，家长委员会在下一学期开学前召开有班主任参加的会议，会议根据家长们的意见修订学期工作计划，然后提交班主任执行。②班主任学期工作计划中的较为重大的活动，家长委员会或其他家长们觉得有必要的，家长委员会应落实一个或多个委员（或别的家长）参及并监督。班主任在开展相应的活动前，必须至少提前三天通知委员会落实到的委员（或别的家长）。原则上，相应的委员或家长必须参加当次活动。（因事不能参加的可以请别的家长代替。）

……家长委员会的职责和权利91㈠以满足学生多元化发展为追

求的课程建设㈡

班级制度文化建设

㈢家长会及家长委员会建设㈣班级系列活动建设㈠以满足学生多元化发展为追92

风华正茂的中学生的生活实在不该只有应试，那太单调，太枯燥，太耗人，太辜负人生难再的大好青春年华。我相信，众多只顾应试的学校的学生，在他们步入成年直至离世期间，总有一天会因为自己那段人生中最为宝贵的青春年华过于灰暗过于苍白而痛心，悔恨，抱怨，乃至愤怒，就像那文革一代人对于自己青春时代虚度后的感受一样。风华正茂的中学生的生活实在不该只有应试，那93㈣

班级系列活动建设1、常规活动建设2、主题教育活动建设3、文化讲座活动建设4、学科活动建设5、社团活动建设6、课外活动建设7、典礼文化活动建设8、寝室文化活动建设9、游学活动㈣班级系列活动建设1、常规活动建设941、常规活动建设①一日学习、生活常规②常规班会（周一晚自习前20分钟）③班级日报④生日祝福活动⑤每人一句座右铭等等1、常规活动建设952、主题教育活动建设①高一第一学期②高一第二学期③高二第一学期④高二第二学期⑤高三第一学期⑥高三第二学期2、主题教育活动建设①高一第一学期96①高一第一学期●立志拒绝平庸●目标计划行动●纪律规则●礼貌礼仪●效率●反思●读书●守时惜时●习惯①高一第一学期●立志拒绝平庸97②高一第二学期●生命意识●人道主义精神●责任良知●爱情亲情友情●自尊自爱●智商情商●性格个性●心态胸襟●人际关系②高一第二学期●生命意识98③高二第一学期●感恩●诚信●公德●家庭●人生●社会●环境●团队③高二第一学期●感恩99④高二第二学期●诚实守信●正直善良●公正公平●权利义务●民主法治●民族国家●文化文明④高二第二学期●诚实守信100⑤高三第一学期●应试教育和应试●理想●奋斗进取●求真务实精神●时间观念●计划观念●效率意识投入产出观念●勤奋⑤高三第一学期●应试教育和应试101⑥高三第二学期●危机感紧迫感●成功失败挫折●情绪、心态调整●毅力坚持●情感理智感性理性●心理素质●高考●相聚离别同窗情同学会⑥高三第二学期●危机感紧迫感1023、文化讲座活动建设①学校外请专家讲座——“附中立人大讲堂”②班级学生家长讲座——“创新大讲堂”③毕业优秀学长讲座——“创新大讲堂”④本校名师讲座——“附中大先生讲座”⑤学生“百家讲坛”（“附中小先生讲座”）⑥网上下载名家讲座3、文化讲座活动建设1034、学科活动建设

①语文

读书沙龙

征文比赛

朗诵

演讲

辩论赛

课本剧展演

答记者问

研究性学习及专题论坛

名家访谈

社会调查及报告

文化寻访②数学、物理、化学、生物、

兴趣小组活动③英语④政治、历史、地理⑤计算机、综合⑥体育

体育项目比赛

趣味体育比赛

爬山游学

外出拉练

野外生存⑦美术

参观书画展4、学科活动建设②数学、物理、化学、生物、1045、社团活动建设①文学社②体育协会③艺术协会④社会实践社⑤各学科学会⑥……（学生自主成立）5、社团活动建设1056、其他课外活动建设①社会实践活动

高一暑假，每人必须有至少半月的单位挂职锻炼，其间必须记详细日志

社区服务活动②节日活动（每学期一次）③春游或秋游（每学期一次）④公益活动“30分钟的希望”——结对帮扶特殊学校孩子

……6、其他课外活动建设106参加学校每年一届的缤纷节参加学校每年一届的缤纷节107参加学校每年一届的辩论赛参加学校每年一届的辩论赛108CI策略化班级文化建设109参加学校每年一届的运动会参加学校每年一届的运动会110大、中学衔接教育大、中学衔接教育111参观美术展参观美术展112学校及北碚区共同组织创新班独立参加的北碚区“体育彩票杯”定向越野比赛学校及北碚区共同组织创新班独立参加的北碚区“体育彩票杯”定向113参观重庆规划馆和三峡博物馆参观重庆规划馆和三峡博物馆114参加模拟联合国参加模拟联合国115参加“北京·世界·学生自主发展及学校特色发展高峰论坛”参加116参加肯德基全国青少年校园青春健身操比赛参加肯德基全国青少年117参加在香港举行的全球中学生网球赛参加在香港举行的118参加重庆市机器人大赛参加重庆市机器人大赛119参加重庆市第二届中小学生科技节参加重庆市第二届中小学生科技节120参加在北京举行的“气候大使”夏令营参加在北京举行的“气候大使”夏令营121南山植物园考察南山植物园考察122及英国学生在“中英酸雨项目研究”中交流研究成果及英国学生在“中英酸雨项目研究”中交流研究成果123参加“鲁迅及中学语文教育”学术研讨会参加“鲁迅及中学语文教育”学术研讨会124教育部副部长、纪检组长王立英在重庆市教委主任和书记陪同下考察我校和我班教育部副部长、纪检组长王立英在重庆市1257、典礼文化活动建设①建班典礼②毕业典礼③学期开学典礼④颁奖典礼⑤成人仪式⑥庆祝典礼7、典礼文化活动建设126㈠以满足学生多元化发展为

追求的课程建设㈡

班级制度文化建设

㈢家长会及家长委员会建设㈣班级系列活动建设㈤班史及班级纪念册建设㈠以满足学生多元化发展为127班史内容:●每天发生的值得记录的日常大小事件●历任班级各类干部名单●历任任课教师名单及任教时间●历次活动组委会及参加人员名单●历次活动和学习、生活照片、录像●班级、个人所获一切大小荣誉●各种班级逸闻趣事●各社团史班史内容:●每天发生的值得记录的日常大小事件128◆西大附中高2009级11班班级纪念册（含电子版）内容:●封面●扉页01前言02毕业合影03师生签名04目录05校长题词06学校领导名单◆西大附中高2009级11班●封面12907学校简介08校园风光09我们的教室10恩师照片和留言11班级MI、VI

包括班级目标、使命、核心价值观、班训、班风、学风、信条、班徽、班旗、班级标语、口号、班歌、班服等内容07学校简介13012《学生权利》

《学生义务》

《学生公约》

《班规》

《学生干部岗位责任制度》13历次活动合影14师生风采图片15任课教师名单16学生名单（带学号）12《学生权利》13117学生照片18班级集体荣誉表19个人校内所获荣誉表20个人校外所获荣誉表21班史22各学期课程表23各学期座次表24课间操队列表17学生照片13225升旗仪式队列表26家长会、家长委员会相关资料及活动图片27历次讲座资料及图片28学生自传及毕业寄语29师生生日表30师生通讯录31同学会章程及首任组委会名单25升旗仪式队列表133◆西大附中首届（高2014级）创新班

毕业典礼仪程主持人：校长张万琼（时间：2014年6月9日13∶30）

（典礼开始前，全体及会者观看首届创新实验班三

年教育图片短片）一、全体起立,奏唱国歌二、班主任代表张万国作首届创新实验班总结

报告三、颁发“西南大学附中创新实验班毕业证”◆西大附中首届（高2014级）创新班主持人：校长张万琼134四、学生行谢师礼五、颁发西南大学附中创新实验班优秀毕

业生奖六、学生代表甘坦发言七、家长代表王文杰先生发言八、首届创新实验班收旗仪式九、重庆市教委基教处处长江鹏讲话十、创新班名誉班主任——西南大学校长

张卫国教授讲话十一