《At-weekends》基础知识教学模板

Unit7Atweekends基础知识Unit7Atweekends基础知识1重点单词there那里grandparent祖父;祖母;外祖父;外祖母visit拜访;参观重点单词there那里grandparent祖父;祖2重点单词often经常;常常always总是;一直sometimes有时重点单词often经常;常常always总是;一直3重点单词chat聊天Internet网络,互联网重点单词chat聊天Internet网络,互联网4重点短语flyakite放风筝chatontheInternet网络聊天重点短语flyakite放风筝chatonthe5重点短语haveapicnic野餐gotothecinema去看电影重点短语haveapicnic野餐gotothe6playwith…重点短语和……一起玩chatwith…和……聊天getout出来playwith…重点短语和……一起玩chatwi7重点短语verymuch非常atweekends在周末alot很多comeout出来重点短语verymuch非常atweekends8visitmygrandparents重点短语看望我的(外)祖父母havedinner吃晚饭visitmygrandparents重点短语看望我9重点句型—Whatdoyoudoatweekends?—你在周末干什么?—Iusuallyvisitmygrandparents.—我经常去看望祖父母。重点句型—Whatdoyoudoatweeken10重点句型—Whatdoeshe/shedoatweekends?—他/她在周末干什么?—He/Shealwayshasdancinglessons.—他/她一直在上舞蹈课。重点句型—Whatdoeshe/shedoatw11重点语法usually,sometimes,always,often等词在英文中被称为“频度副词”,是用来表示动作频率的,即在一定的时间内动作重复发生或状态重复出现的次数.重点语法usually,sometimes,alway12重点语法一般说来可按频率大小排列always、usually、often、sometimes、seldom(很少)、never(从不)always(100%)

usually(80%)

often(30%—50%)

sometimes(20%)hardlyever(5%)

never(0%)重点语法一般说来可按频率大小排列always、usuall13重点语法often,always,usually等通常用在一般现在时中,表示现在经常或反复发生的动作.重点语法often,always,usually等通常14重点语法例如:ItoftenrainshereinApril.这儿四月份常下雨.always意为“总是,一直”,它所表示的频度最高,相当于allthetime.usually意为“通常”,在一般情况下做某事很少有例外的意思,倾向于一种习惯.often意为“经常”,它表示的频度不及usually,用来表示动作重复,中间有间断.重点语法例如:15重点语法sometimes意为“有时”,它所表示的频度在以上这几个词中最低,它可以放在句子中间,也可以放在句首或句末.重点语法sometimes意为“有时”,它所表示的频度161.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗