【人教部编版小学语文】雨点儿课件1

千条线，万条线，落到水里看不见。谜语雨点儿千条线，万条线，谜语雨点儿雨点儿雨点儿雨点儿雨点儿天上为什么会下雨?你们见过什么雨?想一想雨点儿天上为什么会下雨?你们见过什么雨?想一想雨点儿

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要到有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。

12.雨点儿雨点儿12345数不清的雨点儿，从云彩里飘落下diǎnshùqīng

cǎi

piāoluò

点数清彩飘落

kōngwènhuídá

fāng

空问回答方会认的字雨点儿diǎnshùqīngcǎipiāol点数清彩飘落空问回答方会认的字雨点儿会认的字雨点儿雨点回答方向飘落半空问答数不清云彩认读生词雨点儿雨点回答方向认读生词雨点儿

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。读一读“数不清”是什么意思？雨点儿数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。读一读“数不

说说还有哪些东西多得数不清？天上的星星数不清，漫天飞舞的雪花数不清。

雨点儿说说还有哪些东西多得数不清？天上的星星数不清，雨点儿你要到哪里去？雨点儿你要到哪里去？雨点儿

我要到有花有草的地方。你呢？

我要去没有花没有草的地方。”雨点儿我要到有花有草的地方。你呢？我要去没有花没有

不久，有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。雨点儿【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1不久，有花有草的地方,花更红了,草更绿了。雨点儿【新理解填空

有花有草的地方,（）,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,（）,长出了红的花,绿的草。雨点儿【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1理解填空有花有草的地方,（）,花更红了,草更绿了。雨点儿从云彩里飘落下来。

飘落下来。

飘落下来。仿说练习雨点儿【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1雨点儿从云彩里飘落下来。仿说练习雨点儿【新教材小学语文】雨点读一读，说一说。雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出来。

从

。雨点儿【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1读一读，说一说。雨点儿从云彩里飘落下来。雨点儿【新教材小学语会写的字方半巴雨点儿【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人教部编版1会写的字方半巴雨点儿【新教材小学语文】雨点儿PPT精品课件人1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和