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文档简介

部编版三年级上册化德县第一小学曹淑芳三年级上册语文优秀课件-《25掌声》16人教部编版ppt推荐三年级上册语文优秀课件-《25掌声》16人教部编版ppt推荐部编版三年级上册化德县第一小学曹淑芳三年级上册语文优残疾文静姿势忧郁注视犹豫骤然掌声热烈持久平息镇定情绪讲述鼓励歧视勇气默默地慢吞吞一摇一晃

残疾文静姿势忧郁学习目标：1、说说课文主要讲了一件什么事？2、想想课文写了几次掌声？找出有关的句子读一读，并体会。3、能从人物的动作、神态中体会到心情的变化并与同学交流。学习目标：残疾忧郁犹豫掌声鼓励残疾忧郁英子的信：

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的信：学习提示：

请同学们默读课文第3自然段，想想掌声在课文中一共响起了几次？把直接描写掌声的句子用------画出来，并体会。学习提示：1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。2.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。1.就在英子刚刚站定的那一刻，教就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，

故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

2.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走她成了一个（）的人。用一句话交流：用一句话交流：英子的信：

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的信：

爱

爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的话语爱是雨中的一把小伞爱是夏日一缕清凉的风……爱生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。生活中，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困

作业：英子的日记

以英子的语气把今天的事写下来。

作业：英子的日记

以英子的语气把今天的1.感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏平实、仁爱、敬重生命的生活态度。

2.能正确、有感情地朗读课文，区分作者对五粒豆的两种不同态度。3.小姑娘看见绿色了，心里真高兴。

4.小豌豆爬上了窗台，看见了小姑娘。

5.小姑娘看见小豌豆开出一朵嫩红色的小花，心里真是高兴极了.6.朗读课文：把课文读正确，遇到生字借助拼音多

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