【人教版】小学数学-近似数课件2

近似数近似数观察下图，说一说你从图中发现了什么信息？问题引入观察下图，说一说你从图中发现了什么信息？问题引入1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？自主探索1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗？自主探索在实际生活中，我们经常用一个与准确数比较接近的整十、整百、整千……的数来描述一些事物。例如：在实际生活中，我们经常用一个与准确数比较接近的整十、整百、整为什么同一所学校的人数会用2个不同的数来表示呢？为什么同一所学校的人数会用2个不同的数来表示呢？3000是2904的近似数。2904≈30001200是1213的近似数。约等号读作：约等于1213≈1200约等号读作：约等于3000是2904的近似数。2904≈30001200是12归纳总结一个与准确数相接近（比准确数略多或略少）的数，叫做这个准确数的近似数。归纳总结一个与准确数相接近（比准确数略多或略少）的数，叫做这珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，海拔8844米。珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，海拔8844米。8844≈90008844≈88008844≈88408844≈9000练一练1.用合适的近似数描述下面的事物。课堂巩固【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推荐1练一练1.用合适的近似数描述下面的事物。课堂巩固【北师大版】2.根据给出的近似数，选择合适的答案。【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推荐12.根据给出的近似数，选择合适的答案。【北师大版】教材近似数3.填空。【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推荐13.填空。【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推4.写出下面各数的近似数。【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推荐14.写出下面各数的近似数。【北师大版】教材近似数名师推荐1【小结通过今天的学习你有什

么收获呢？【北师大版】教材近似数名师推荐1【北师大版】教材近似数名师推荐1小结通过今天的学习你有什【北师大版】教材近似1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，