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文档简介

认识立体图形认识立体图形1教学目标:知识与技能：会辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。过程与方法：通过观察立体图形的实践活动中，辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。情感态度与价值观：通过观察活动，发展与同伴文明合作的意识，获得积极的数学学习情感。教学目标:知识与技能：会辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。2学习目标:

1、认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。

（重点）

2、能正确的将图形分类。（难点）学习目标:1、认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。3这些都是我们生活中常见到的，都认识吧！快说说它们都是什么形状的物体!说一说分一分你能把形状相同的物体放在一起吗？这些都是我们生活中常见到的，都认识吧！快说说它们都是什么形状4一年级上册数学课件-55长方体1.长方体有几个平平的面？2.每个面的大小是一样的吗？6个不是，只有相对的两个面大小一样长方体1.长方体有几个平平2.每个面的大小是一6个不是，6正方体1.正方体有几个平平的面？2.每个面的大小是一样的吗？6个是的，6个面大小形状完全相同正方体1.正方体有几个平平的面？2.每个面的大小是一样的吗？7圆柱1.圆柱有几个面？2.圆柱立起来能滚动吗？怎样才能滚动？3个不能，放倒才能滚动起来圆柱1.圆柱有几个面？2.圆柱立起来能滚动吗？怎样才能滚动？8球1.球有平平的面吗？2.球能滚动吗？没有能球1.球有平平的面吗？2.球能滚动吗？没有能9我会观察，我会辨认：1、在长方体下面画√2、在正方体下面画√√√我会观察，我会辨认：1、在长方体下面画√2、在正方体下面画√10我会观察，我会辨认：3、在圆柱下面画√4、在球下面画√√√我会观察，我会辨认：3、在圆柱下面画√4、在球下面画√√√11连一连连一连12圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。猜谜语:正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。球体正方体圆柱体长方体圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。猜谜语:正正方方六张脸，平平13盲人摸象你能按要求摸出正确的物体图形吗？游戏盲人摸象你能按要求摸出正确游戏14归纳总结

同学们，这节课你学会了什么归纳总结

同学们，这节课你学会了什么15一年级上册数学课件-5161.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。5.给时间一点时间，一切都会过去。

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