一年级下册数学课件-13数的顺序大小比较-西师大版8

大小的比较第2课时一年级下册第一单元大小的比较第2课时一年级下册第一单元1比较大小。86201913187124+81215-310＜＜＜＞＞＝比较大小。86201913187124+81215-310＜2哪个班的学生多？一（2）班有41个同学。一（1）班有38个同学。2哪个班的学生多？一（2）班有41个同学。一（1）班3哪个班的学生多？一（2）班有41个同学。一（1）班有38个同学。2哪个班的学生多？一（2）班有41个同学。一（1）班4摆小棒比较。384138＜41三十几小于四十几。摆小棒比较。384138＜41三十几小于四十几。577○88100○9950○5177○88100○9950○51十位上大的，这个数就大。先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；那就先比一比十位上数的大小,一（2）班有41个同学。先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；一（2）班有41个同学。先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；那就先比一比十位上数的大小,77○88100○9950○51先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；一（1）班有38个同学。十位上数字不同的两位数比大小，十位上数字大的那个数比较大。77○88100○9950○51先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；在○里填上“＜”或“＞”。一（2）班有41个同学。一（2）班的学生比一（1）班多哪个班的学生多？一（2）班的学生比一（1）班多。探索新知用计数器比百位十位个位1

4百位十位个位

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377○88100○9950○51探索新知用计6探索新知用数位比

都是两位数。那就先比一比十位上数的大小,4＞3。所以…探索新知用数位比都是两位数。那就先比一比十位上数的大小,7看直尺比较。01030204050384138＜41一（2）班的学生比一（1）班多。看直尺比较。01030204050384138＜41一（8探索新知一（2）班的学生比一（1）班多38＜41探索新知一（2）班的学生比一（1）班多38＜419先比较，再观察。3525667052494837你有什么发现？＜＞＞＞先比较，再观察。3525667052494837你有什么发现10我发现十位上数字不同的两位数比大小，十位上数字大的那个数比较大。3525667052494837＜＞＞＞我发现十位上数字不同的两位数比大小，十位上数字大的那个数比较11探索新知先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；十位上大的，这个数就大。找规律都是两位数。探索新知先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；十位上大的，12把下面的卡片按顺序重新排列。36691277832455403669＜778324554012＜＜＜＜＜＜把下面的卡片按顺序重新排列。366912778324554013学以致用57○75在○里填上“＜”或“＞”。＜31○28＞学以致用57○75在○里填上“＜”或“＞”。＜31○28＞1477○88100○9950○51一（2）班的学生比一（1）班多那就先比一比十位上数的大小,45○5441○3993○91在○里填上“＜”或“＞”。一（2）班有41个同学。怎样比较两个数的大小？那就先比一比十位上数的大小,一（2）班有41个同学。77○88100○9950○51十位上大的，这个数就大。先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；一（2）班有41个同学。77○88100○9950○51十位上大的，这个数就大。如果十位上的数相同，就比较个位上的数。45○5441○3993○91比较两个两位数的大小，先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上大的，这个数就大。十位上大的，这个数就大。十位上大的，这个数就大。45○5441○3993○9166○9965○5679○8077○88100○9950○5125○9在○里填上“＜”或“＞”。＞＞＞＞＞＜＜＜＜＜77○88100○9950○5145○5415易错提醒23○3265○56先从十位开始比，十位上小的，这个数就小；十位上大的，这个数就大。＜＞易错提醒23○3265○56先从十位开始比，十位上小的，这个16课堂小结比较两个两位数的大小，先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就