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文档简介

口算除法

第一课时三年级

数学口算除法第一课时三年级数学1(人教版)数学-口算除法完美课件12(人教版)数学-口算除法完美课件13彩色手工纸每沓10张,每盒100张。彩色手工纸每沓10张,每盒100张。4把60张彩纸平均分给3个组,每组得到多少张?你知道了什么信息?把60张彩纸平均分给3个组,每组得到多少张?你知道了什么信息5把60张彩纸平均分给3个组,每组得到多少张?要想知道每组得到多少张,我们应该怎么做呢?60÷3=把60张彩纸平均分给3个组,每组得到多少张?要想知道每组得到6(人教版)数学-口算除法完美课件17(人教版)数学-口算除法完美课件1860

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= (张)把600张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张彩纸呢?6个百10把6000张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张彩纸呢?6个千

÷

3=

2个千6000

÷3 = (张)把6000张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张彩纸呢?6个118÷4=9÷3=90÷3=900÷3=50÷5=500÷5=5000÷5=算一算,你能发现什么规律?80÷4=800÷4=8÷4=9÷3=50÷5=算一算,你能发现什么规律?80÷4128÷4=

280÷4=2800÷4=29÷3=390÷3=3900÷3=350÷5=1500÷5=15000÷5=18÷4=29÷3=350÷5=1138÷4=

280÷4=2

0800÷4=2009÷3=390÷3=30900÷3=30050÷5=10500÷5=1005000÷5=10008÷4=29÷3=350÷5=101460

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)×3=60,因为20×3=60,所以60÷3=20。把60张彩纸平均分给3个组,每组得到多少张?60÷3=

20

(张)想:()×3=60,因为20×3=60,所以60÷16张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?120÷3=把

120张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?120÷3=把12017把1200

张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?120÷3=1200÷3=把1200张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?18把12000张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?120÷3=1200÷3=12000÷3=把12000张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?19把120张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?120 ÷ 3

=4个十12个十

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=40(张)把120张彩纸平均分给3个班,每班分到多少张?120 ÷ 320120 ÷ 3 =120 ÷ 3 =21120 ÷ 3 =12个十

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4

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4000120÷3=4026算一算。280÷7=2800÷7=15÷5=150÷5=算一算。280÷7=15÷5=27算一算。280÷7=2800÷7=15÷5=150÷5=算一算。280÷7=15÷5=28算一算。280÷7=2800÷7=15÷5=150÷5=算一算。280÷7=15÷5=29口算方法有什么相同的地方吗?把被除数看作几个十、几个百、几个千60÷3=20600÷3=2

006000÷3=2

000120÷3=401200÷3=4

0012

000÷3=4

000口算方法有什么相同的地方吗?把被除数看作几个十、几个百、几个30320÷8400÷2200420÷760402700÷9300700÷7100练一练320÷8400÷2420÷7402700÷9700÷7练一31令

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·亡圈___□令♦-女....•·□令□□3□嗡·亡圈___□32(2)200÷5(A

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5000第一关:选一选(2)200÷5()50。C=(1)4000除以8的商是(33(人教版)数学-口算除法完美课件13480604030160÷2360-30090÷320×318+22120÷3第二关:投一投360÷680604030160÷2360-30090÷320×31835令

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·亡圈___□UIIIJ令♦-女....•·□令□□3□嗡·亡圈___□UII36比目鱼的寿命是青蛙的10倍。比目鱼的寿命比青蛙长54年。60÷6=

1060-6=

54(年)比目鱼大约活60年青蛙大约活6年第三关:算一算你能列出什么算式?请解释算式的含义。三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版比目鱼的寿命是青蛙的10倍。比目鱼的寿命比青蛙长54年。6037令

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·亡圈___□三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版令♦-女....•·□令□□3□嗡·亡圈___□三年级38第四关:称一称900克900克900克300200100300300=(300)=(200)=(100)三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版第四关:称一称900克900克900克3002001003039三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)40课后作业1.完成数学书13页练习三2、3、4题。2.通过第4题的练习,你有什么发现吗?把你的发现记录下来。三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版课后作业1.完成数学书13页练习三2、3、4题。2.通过第441再 见三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)人教版再 见三年级下册数学课件-口算除法(共42张PPT)421、通过分析、比较、综合,了解文本的阐述方向,找准文本所展示的话题,探究材料之间的联系,明确不同点,找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色,不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上,还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色,所以吸引了各地游客前来体验并参与进来,在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容,不要为了现代化进程的推进,使传统村落的文化遭到摒弃,都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.

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