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文档简介

数学一年级下册第四单元有趣的图形第1课时认识图形数学一年级下册第四单元有趣的图形第1课时认识图形一、创设情境，导入新课请你拿出桌面上的物体，跟着老师这样摸摸你手中物体其中的一个面，说说你有什么感觉？平平的、滑滑的。一、创设情境，导入新课请你拿出桌面上的物体，跟着老师这样摸摸二、操作交流，探究新知1．说一说。你是准备怎么把立体图形上这样平平的面搬到纸上？那我们怎么把这样平平的面搬到纸上呢？二、操作交流，探究新知1．说一说。你是准备怎么把立体图形上这2．搬一搬。小朋友真了不起，想出了这么多的好办法，老师给大家准备了一张纸，请你用你喜欢的方法把手中物体其中的一个面搬到纸上吧。2．搬一搬。小朋友真了不起，想出了这么多的好办法，老师给大家3.作品展示我想请几个同学把你的作品给大家展示一下，请你说说你是从哪个物体的哪个地方搬来这个图形的？3.作品展示我想请几个同学把你的作品给大家展示一下，请你说说像这样从立体图形上得到的一个平平的面画出的一个平平的图形，这样的图形就叫做平面图形。像这样从立体图形上得到的一个平平的面画出的一个平平的图形，这认识图形认识图形4．认一认长方形正方形三角形圆我们一起来观察这些平面图形，你知道他们是叫什么名字吗？小朋友真了不起，知道了这些图形的名字，那么你准备用什么方法记住他们呢？4．认一认长方形正方形三角形圆我们一起来观察这些平面图形，你三、巩固加深，迁移拓展1．摆一摆。（1）同学们合作用小棒摆出这些平面图形。（2）汇报：你摆出的是什么图形？你是用几根小棒摆出来的？三、巩固加深，迁移拓展1．摆一摆。（1）同学们合作用小棒摆出2．认一认。这些交通标志牌是什么形状？2．认一认。这些交通标志牌是什么形状？3．找一找。生活中，你在哪里还见过这样的图形？3．找一找。生活中，你在哪里还见过这样的图形？4．练一练。（1）连一连每个面都是长方形有两个面是圆。每个面都是正方形。4．练一练。（1）连一连每个面都是长方形有两个面是圆。每个面（2）涂一涂（2）涂一涂（3）请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。（3）请在点子图上画出一个长方形、一个正方形、一个三角形。（4）想一想，请你接着画下去。（4）想一想，请你接着画下去。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。

3．练习

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