《我很诚实》课件1

我很诚实我很诚实新课导入点击图片，播放视频新课导入点击图片，播放视频环节一诚实与说谎李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。你赞成图中同学的做法吗？为什么？环节一诚实与说谎李东不小心把同学的本子环节一诚实与说谎张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”环节一诚实与说谎张敏忘记完成老师布置的环节一诚实与说谎诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质？说说你心中的诚实行为。环节一诚实与说谎诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。环节一诚实与说谎有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？环节一诚实与说谎有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗环节一诚实与说谎请同学们讲一讲有关诚实的故事。诚实故事会环节一诚实与说谎请同学们讲一讲有关诚实的故事。诚实故事会我们家养了几条非常好看的金鱼！放学后我们到你家去看看吧！小文是个热情的孩子。一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼，但他……环节一诚实与说谎我们家养了几条非常好看的金鱼！放学后我们到你家去看看吧！1．小文为什么说家里养了金鱼？2．设想一下后面会发生什么事。3．同学们会怎么看小文？小文很后悔，因为自己爱面子，没说实话，结果出了丑。他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？环节一诚实与说谎1．小文为什么说家里养了金鱼？小文很后悔环节一诚实与说谎小文的故事给了你什么启示？有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。环节一诚实与说谎小文的故事给了你什么启示环节一诚实与说谎请你判断一下，下面的同学是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。环节一诚实与说谎请你判断一下，下面的同学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛……环节一诚实与说谎学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？环节一诚实与说谎你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什环节二让诚实伴随我成长我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。环节二让诚实伴随我成长我们的成长需要诚环节二让诚实伴随我成长你怎样看待张强的行为？环节二让诚实伴随我成长你怎样看待张强的行为？环节二让诚实伴随我成长演一演如果遇到下面几种情况，你该怎么做？请演一演。1．从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该……2．测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该……3．不小心打碎了亲戚家中的花瓶，我该……环节二让诚实伴随我成长演一演如果遇到下面几种情况，你该怎环节二让诚实伴随我成长下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法。波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘吁吁地对雯雯说：“你家来客人了。”环节二让诚实伴随我成长下图中的同学都对环节二让诚实伴随我成长爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。环节二让诚实伴随我成长爷爷得了重病。为环节二让诚实伴随我成长你知道哪些关于诚实的名人名言？环节二让诚实伴随我成长你知道哪些关于诚实的名人名言？诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基诚实是人生的命脉，是一切价值的根基 ——德莱 环节二让诚实伴随我成长诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感教学目标：1．知识目标①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3．情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德

源远