高考历史一轮复习选择必修一必背历史简答题梳理

高考历史一轮复习选择必修一必背历史简答题梳理

1.明治维新取得成功的原因有哪些？

【答案】（1）明治维新前，日本幕府的专制统治面临严重危机，新兴社会经济、政治力量发展，为明

治维新提供了社会基础。

（2）武装倒幕后，改革派实际上控制了国家政权，为改革的全面推行提供了政治保障。

（3）明治维新期间，日本政府全面学习西方国家的近代文明成果，对日本社会的落后因素进行改造，

加快了日本近代化的进程。

（4）19世纪中期，西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家，为日本提供了相对宽松的国际环境。

2.商品经济的发展和资本主义生产关系的形成对日本社会产生了什么影响？

【答案】（1）经济上：冲击了日本的封建领主经济，促使自然经济逐渐解体。

（2）政治上：引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，商人地位提高，中下级武士穷困潦倒，动摇

了幕府统治的社会基础。

【详解】

根据所学知识可知，商品经济的发展与资本主义的萌芽和发展冲击了日本封建自然经济，导致自然经

济的瓦解，动摇了幕府统治的基础，同时导致社会经济结构发生变化，商品经济的发展使商人地位逐

渐上升，而中下级武士逐渐没落，推动了日本社会的变革。

3.戊戌变法产生的背景是什么？

【答案】日本逼迫清政府签订《马关条约》。

【详解】

结合所学可知，1895年日本逼迫清政府签订《马关条约》，中国半殖民地半封建社会程度大大加深，

为了救亡图存，康有为、梁启超等维新派人士掀起了学习西方政治制度的戊戌变法运动。

4.汉武帝、宋太祖、明太祖都是中国古代历史上有作为的皇帝。据此回答下列问题

（1）他们实行了什么共同的政治体制？

（2）简述为维护这一制度他们各自采取的措施。

（3）通过这一制度的不断演变，从中可看出其呈现什么趋势？

【答案】（1）政治体制：以皇权为中心的中央集权体制（或中央集权体制）。

（2）措施：汉武帝建立中朝、设置刺史，实行推恩令等；宋太祖收精兵、削实权、制钱谷等；明太祖

废丞相，亲管六部，直接管理国家大事。（答教材上可给分）

（3）呈现趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱；皇权不断加强，相权不断削弱。

5.商鞅变法

（1）商鞅变法的时间和背景是什么？

（2）商鞅变法的具体措施有哪些？（从经济、军事和政治上思考）

（3）商鞅变法有什么影响？

【答案】

（1）时间：公元前356年。

背景：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展改革。

（2）

重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小

经济上

家庭；“废井田，开阡陌”，授田于百姓

军事上奖励军功，限制贵族特权_______________________

在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；推行县

政治上

制，县的主要官员由君主任免

（3）①持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。②使秦国国富兵强，为秦统一中国奠

定了基础。【解析】

6.明治维新发展资本主义的措施有何特点？

【答案】（1）政治方面：最大特点是所有的政治改革都是以适应资本主义经济发展为出发点。

（2）经济方面：主要特点是充分利用政府的力量发展经济，以促进资本主义的发展。

（3）文教方面：特点在于用西方资本主义文化改造日本旧文化。

7.简述马丁•路德宗教改革的主要主张。

【答案】

马丁•路德宗教改革的理论基础是所谓的“因信称义”。因此，他主张减少教堂、修道院，简化宗教

仪式。他还提出神职人员也可以结婚生子。他坚持《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威。他还强调，

国家权力为神所授，是唯一合法的权力，世俗统治都的权力应当高于教会权并支配教权；德意志应当

停止向教廷纳贡，取消教廷的最高宗教司法权，建立本民族的教会

8.日本的闭关锁国政策和清政府的闭关锁国政策的相同点是什么？

【答案】（1）从根源上看都是封建自然经济的产物。

（2）目的都是防止外来势力的入侵，维护封建统治。

（3）内容上都是严禁本国人民和外国进行交往和贸易。

（4）结果都造成国家的与世隔绝，成为落后的主要原因之一。

9.商鞅变法使得秦国完成富国强兵统一六国的目标。请写出富国、强兵、集权这三个

方面的具体措施。（每个方面两点即可）

【答案】富国：废井田、开阡陌；重农抑商、奖励耕织;统一度量衡。强兵：奖励军功，实行二十等

爵制；废除“世卿世禄制”。集权：严格什伍户籍制度,实行连坐法；推行县制；制定秦律。

【解析】

（1）废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。

下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵，临阵脱逃和投降敌人的要受到严厉的处罚。凡是进

行私斗的，按照情节轻重判处刑罚。

（2）废除奴隶制的井田制度，在法律上承认土地私有和买卖。鼓励男耕女织，凡是劳动好，生产粮食

和织布多的免除徭役和赋税。

（3）实行重农抑商政策。对弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同其家属罚作官奴婢。

（4）加强中央集权，普遍推行郡县制。全国设31个县，官吏由中央直接任免；同时进行户口编制，实

行连坐法，规定五家为一伍，十家为一什，什伍中互相纠察告发“奸人”，有坏人不告发的，什伍连

坐。

（5）由中央制定和颁发统一的度量衡。比如以“商鞅方升”做为当时的标准量器，有利于税收和经济

交往。

11.公平与公正是社会文明、进步、和谐的重要原则，失去了公平与公正往往会引起社会矛盾的

激化，导致社会的动荡。中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追

求社会的公平与公正。根据相关知识回答下列问题。

（1）试从商鞅变法、王安石变法和梭伦改革的措施中各举一例，说明该项措施是怎样限制原有

特权、追求社会公平与公正的。

（2）上述改革都遭到了旧势力的强烈反对，商鞅最后被车裂而死，王安石最后被罢官，梭伦最

后被迫离开到国外游历，但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者，应该具有什

么样的素质？

【答案】（1）商鞅变法：废除世卿世禄制，按军功授爵。废除了奴隶主贵族的特权，为人们社会地位

的提高提供了一个途径。王安石变法：方田均税法。政府重新丈量土地，按土地多少收取赋税，官

僚、地主据实纳税。梭伦改革：实行财产等级制度。打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的

局面，为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径。

（2）应具备的素质：高度的社会责任感，勇于牺牲的大无畏精神等。

【详解】

本题考查中外历史上的重大改革，主要考查学生联系所学解决问题的能力。

（1）联系所学可知，商鞅变法废除世卿世禄制，废除了奴隶主贵族特权，为人们社会地位的提高提供

了一个途径，这一改革措施限制了原有特权，追求社会的公平与公正。还可以从王安石变法的方田均

税法和梭伦改革实行财产等级制度来回答。

（2）作为一个改革者应该具有的素质，可以根据三位改革家的经历和所学有关内容，从高度的社会责

任感和勇于牺牲的大无畏精神等方面来回答。

【答案】观点正确论：①明治维新的成功和日本的发展兴盛根本上是其自身努力奋斗的结果。②明治

维新前，倒幕派果敢推翻幕府统治，明治维新中伊藤博文等大刀阔斧改革，加强了中央集权，清除了

封建割据；并学习西方先进科技，发展教育，实现了社会转型。③明治维新后继续发展经济，推动了

日本的强盛。

观点错误论：①其强盛并不是伊藤博文等几十人努力的结果。武装倒幕有广大人民参加，特别是中下

级武士的作用，经济发展多是国民奋斗的结果；②日本的飞跃并不是仅仅学习西方的先进科技等几个

方面，而日本强盛是建立在对海外掠夺基础之上的。如侵朝战争，发动甲午中日战争，签订《马关条

约》；③胡适的言论不过是为其资产阶级改良主张寻找历史依据而已。

观点不全面论：（综合以上两方面论述作答即可）

13.“北魏孝文帝拓跋宏”和“王安石”两幅图片，思考：两个人的改革一成一败，最主要的原

因是什么？

【答案】（1）北魏孝文帝的改革顺应了时代潮流，而且措施行之有效。另外孝文帝有太后的大力支

持，他还能够克服改革的种种阻力。

（2）王安石变法是为了解决北宋中期的社会危机，但是，宋神宗的态度左右摇摆，对变法没有坚定地

去支持。变法中出现了用人不当、新法危害百姓利益的现象。严重地触犯了官僚地主阶级的利益。

14.请列举王安石变法中富国之法和强兵之法的内容

【答案】富国之法：

青苗法、募役法（又称免役法）、方田均税法、农田水利法、市易法、均输法

强兵之法：

保甲法、裁兵法、将兵法（又叫置将法）、保马法、军器监法

【详解】

结合所学可知，王安石变法中的富国之法包括青苗法，即在每年二月、五月青黄不接时，由官府给农

民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还；募役法（又称免役法），即将原来

按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不愿服差役的民户则按贫富等级交纳一定数量的钱，称为免

役钱。官僚地主也不例外；方田均税法，即下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的

好坏为五等，作为征收田赋的依据；农田水利法，即鼓励垦荒，兴修水利，费用由当地住户按贫富等

级高下出资兴修水利，也可向州县政府贷款；市易法，即在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市

场短缺时再卖出；均输法等；强兵之法包括保甲法，即将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有

两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中，接受军事训练；裁兵法，即整顿厢军及禁军，规定士兵五十岁

后必须退役。测试士兵，禁军不合格者改为厢军，厢军不合格者改为民籍；将兵法（又叫置将法），

即废除北宋初年定立的更戍法，用逐渐推广的办法，把各路的驻军分为若干单位，每单位置将与副将

一人，专门负责本单位军队的训练，以提高军队素质；保马法，即将原来由政府的牧马监养马改为由

保甲民户养马。保甲户自愿养马，可由政府给以监马或者给钱自行购买，并可以免除部分赋税；军器

监法，即督制造兵器，严格管理，提高武器质量。

15.戊戌变法的过程是怎样的？（从序幕、高潮和失败三个角度回答）

【答案】（1）序幕：康有为、梁启超组织各省举人发动“公车上书”。

（2）高潮：1898年6-9月，光绪皇帝在维新派推动下，发布诏令在各方面除旧布新，史称“百日维

新”。

（3）失败：1898年9月，慈禧太后囚禁光绪皇帝，再次临朝训政，杀害谭嗣同等6人，废除了除京师大

学堂外的改革措施。

16.戊戌变法有何意义？

【答案】（1）推动中国民族资本主义的发展和新思想传播。

（2）冲击了旧式官僚体制。

18.“明治维新”的性质应理解为“明治革命”，还是“明治改革”？为什么？

【答案】明治革命：明治维新是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级

的联合专政。

明治改革：明治维新由天皇主持，是自上而下完成的，日本由此走上了资本主义道路。

【详解】

选择一种观点进行阐述，要言之有理。根据所学知识可知，“明治维新”的性质被理解为“明治革

命”是因为明治维新在以中下级武士为主体的改革派武装推翻幕府统治下进行的，因此被理解为一次

革命运动；明治维新被理解为改革是因为明治维新是一次自上而下的，由明治天皇主持的运动，促进

日本近代，走上资本主义的道路。

19.公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担

任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的

年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）

【答案】

（1）担任低级官吏（或除执政官外各级职官选举和任职资格）

（2）打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主参政议政开

辟了途径，是历史的进步。但财产等级制度不能带来真正的平等。

（3）恢复公民大会作为国家最高权力机关，所有公民都可参加；创立四百人会议做为公民大会的常设

机构；设立公民陪审法庭做为最高司法机关；制定新的法律。

20.请写出春秋战国时期的阶段特征。

【答案】中国社会大变革时期.也是我国从分裂走向统一的时期。

政治上，周王室衰微，礼崩乐坏，宗法制、分封制逐渐破坏诸侯国间的争霸和兼并战争纷起，各国先

后进行了变法，创立了君主集权制、官僚制及郡县制等一系列新制度经济上，春秋战国之际进入铁器

时代。农耕开始使用铁农具和牛耕，井田制逐渐被封建土地私有制取代，“男耕女织”的小农经济形

态基本形成。

思想文化上，旧的思想观念受到冲击，学在官府的局面被打破.私人讲学开始出现，出现了对后世影响

巨大的道家、儒家、法家等学派。形成了中国历史上第一次思想解放运动一一“百家争鸣”的局面，

奠定了中华文化的基础。

21.日本同英国的君主立宪制相比，有哪些不同？

【答案】

国家英国日本

君主权力统而不治至高无上神权色彩

议会与君主关系议会权力大于君主____________天皇可解散议会____________

内阁与议会关系____________内阁对议会负责内阁对天皇负责

国家权力中心议会天皇_____________________

【答案】

（1）国际环境：新航路的开辟，资本主义得到发展，西方殖民者利用各种手段进行殖民侵略。

（2）评价：锁国政策保护了本国民族的独立，一定程度上有利于防止西方殖民势力的渗透；但它的实

行几乎完全割断了日本经济同世界市场的联系，造成了日本的落后，为19世纪中期日本的内外危机埋

下了隐患。

【解析】

试题分析：该题考查了德川幕府时期日本实行锁国政策的国际环境及对其评价。17世纪德川幕府实行

锁国政策时，西方列强沿着新航路到亚洲进行殖民活动，日本已成为荷兰等国猎取的对象，结合这一

背景分析锁国政策实行的原因，并全面辩证的分析锁国政策对日本社会发展带来的影响，即从客观的

积极意义与危害两个方面归纳。

考点：锁国政策

点评：日本社会危机的加剧是内外因素共同作用的结果，是引起社会变革的根源，其中对日本封建制

度造成最大威胁的是资本主义萌芽，即新的生产方式的出现，它瓦解着封建制度，与其他相关因素一

起从根本上动摇了幕府统治的根基。

23.1069年.宋神宗任用王安石为参知政事,主持变法》以摆脱严重的社会危机0

请问：

（1）当时社会危机有哪些表现？

（2）王安石变法涉及财政、军事、教育等多方面，请概述其中有关教育改革的措施？

（3）你如何看待这些教育改革的措施？

【答案】（1）表现：土地兼并严重；农民起义不断；冗官、冗兵、冗费；辽和西夏的威胁.

（2）措施：改革科举制度；整顿太学.

（3）看法：有利于教育发展；有利于人才选拔.

24.查阅资料，结合所学知识，想一想：“日本的胜利”和“俄国革命”指的是什么？议一议：

为什么东方将在“新的精神”指引下“觉醒”？

【答案】“日本的胜利”指1904-1905年的日俄战争日本取胜。1868年开始的日本明治维新，不仅根本

摆脱了民族危机，而且迅速走上了资本主义发展道路，成为新兴的世界资本主义强国。

“俄国革命”指19世纪末以来，俄国布尔什维克党以马克思主义为指导，领导俄国无产阶级，掀起了

反封建的资产阶级革命民主革命，特别是1905年革命。1905年革命使俄国工人阶级受到一次深刻的教

育和锻炼，他们创造性地运用了总政治罢工、武装起义等斗争方式，创立新的组织形式一一苏维埃，

是无产阶级革命的一次“总演习”。这次革命，鼓舞和推动了欧、亚一系列国家的革命斗争。

东方将在“新的精神”指引下“觉醒”：发生于清光绪年间的日俄战争，被称为“第零次世界大战”，

是两个真正的西方工业强国的举国之力的较量。战争更直接充分体现了近代化的巨大威力，推动民主

和科学思想在中国的迅速传播和民族危机意识的强烈觉醒。除了资本主义民主政治政体在中国的迅速

传播之外，俄国马克思主义指导的1905年革命也使得工人阶级改变世界的趋势呼之欲出。这些“新的

精神”都快速而广泛的冲击了中国，推动了东方的“觉醒”。

25.叙述19世纪中期以后一个世纪里，日本如何在变幻的国际风云中确定自己的角色？

【答案】1854年培理叩关后，德川幕府先后与美国、荷兰、俄国、英国及法国等西方列强签订了不平

等条约，致使日本面临深重的民族危机，并导致国内社会矛盾空前激化。面临国内不断发生的反幕府

斗争，德川幕府诉诸武力镇压，但没能成功。1868年1月，幕府制度被废除。

可见，这一时期，德川幕府对外无力抗衡、在内不得民心，成为穷途末路的统治者。

1868年10月开始，明治政府积极推行维新政策和措施，稳定政局、开化民智、发展经济，增强国力。

同时，还积极展开“修约运动”，废除了幕府时期签订的不平等条约，最终实现了和西方列强平起平

坐的目标。继甲午侵华成功后，参与了19世纪末至20世纪初列强瓜分中国、强迫签订《辛丑条约》恶

劣攫取侵略权益的活动。这一时期的日本政府是大和民族文明开化的引领者、迫不及待践踏邻国的纵

火者。

日本参加了第一次世界大战，并积极参与战后分赃，又从中国捞取更多的赔款与权益。这一时期，日

本政府是西方列强的“小伙伴”，仍然对中国伺机而动的觊觎者。

为缓解经济危机，（昭和）政府增加军费、扩大政府开支，刺激经济发展，同时增强了军国主义势

力，加紧策划侵略中国。1931年九一八事变后，日本不断蚕食中国领土，1937年挑起全面侵华战争。

以后日本政府不断派出军队侵略东南亚各国。直到1945年8月15日，日本宣布无条件投降。这一时期，

日本政府明确解决危机、维护人民生活的职责，但采取军事侵略的错误举动，极大损害人类文明、文

化，也极大破坏了国家经济、国民生活。

（战后日本一面复兴经济，一面积极寻求多边自主外交，恢复睦邻关系，加入联合国。1972年，中日

建交。似乎，日本政府能为社会发展、人民生活与文明进步提供正能量。）

26.如何认识明治维新时期的“文明开化”？

【答案】（1）含义：是明治政府在19世纪七八十年代采取的将封建落后的日本迅速变成先进资本主义

国家的一项社会变革运动。

（2）内容：学习西方科学技术、文化教育、思想风尚以及生活方式。

（3）影响：政策对于吸收西洋文化、清除封建陋习、促进日本社会的近代化，起了积极作用，但是也

出现了轻视日本传统文化，认为西方一切都好，一味追求欧化的倾向。

27.王安石变法

（1）王安石变法的时间与人物是谁？

（2）王安石变法的原则与目的各是什么？

（3）王安石变法的具体内容是什么？

（4）如何评价王安石变法？

【答案】

（1）1069年，宋神宗任用王安石主持变法。

（2）加强国家对农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多领域的管理和控

制，达到富国强兵的目的。

（3）①富国：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开

辟财源。②强兵：对农民进行编制管理和军事训练，希望以征兵制，取代募兵制。

（4）①变法达到了富国目的，增加大笔收入。②强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告

终。③一些措施在执行过程中加重了人民的负担。④统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰

亡。

28.结合所学知识谈一谈孝文帝改革和商鞅变法的共同点是什么？并对商鞅变法给予评价。

【答案】共同点：都获得了成功渚B顺应历史发展潮流;都改变了原有的生产关系渚B触动了旧贵族的利

益。评价：（1）商鞅变法的积极方面：①在秦国废除了旧制度，创建了新的制度，促进了秦国社会经

济的发展，推动了社会的进步；②为秦国完成国家百统一奠定了基础；（2）商鞅变法的局限性：①轻

视教化，鼓吹轻罪重罚，刑罚严酷；②加重了广大人民所受的剥削与压迫；③也未与旧制度、旧文

化、旧习俗彻底划清界限。

29.社会风俗的变迁往往是历史变革的缩影，结合所学知识，回答下列问题:

（1）指出北魏孝文帝关于社会风俗改革的主要内容，并分析其历史作用。

（2）20世纪20年代，中国沿海城市出现了一股婚姻自主的潮流，请分析其出现的主要原因。

（3）建国初期，“着列宁装、讲俄语”成为时尚，请分析其出现的历史原因。

（4）十一届三中全会以来，人们的生活方式逐渐个性化、时尚化、快捷化，请分析这些趋势出

现的原因。

【答案】（1）穿汉服，改汉姓，说汉语，与汉族通婚等，（3分，任答三个要点），历史作用：有利

于民族融合；配合了政治经济等其他方面的改革；推动少数民族的封建化。（4分，任答两点，其他言

之成理也可酌情给分）

（2）政治：辛亥革命推翻封建帝制，民主平等的观念逐渐深入人心（2分）

经济：西方工业文明的冲击，民族资本主义的发展。（2分）

思想文化：新文化运动的影响（2分）

教育：女子逐渐接受新式教育。（2分）

（以上言之成理可酌情给分，答出四个要点，即可得8分）

（3）中国实行“一边倒”的外交政策；苏联对中国经济建设的援助；中国学习苏联社会主义建设的经验

等（4分）（任答两点）

（4）改革开放政策的实施；经济全球化的影响；人民生活水平的不断提高；受外来思想文化的影响；

互联网的发展；国家科技的进步等。（任答三点可得9分）

30.由于国情不同，世界各国工业化的途径是不尽相同的，回答：

（1）指出16世纪以来的英国和19世纪以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的主要来源，

以及政府所起的不同作用。

（2）就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因

【答案】（1）英国：通过（贵族地主）圈地运动和（银行家、大商人、手工工场主）海外贸易，殖民

掠夺，为发展工业积累了资本。

（2）主要史实：政府投资，扶植私人企业、海外拓展

主要原因：由于市场狭小，资源不足、农业落后等原因，单靠私人投资无力发展新工业。

不同点：英国工业起阶段政府的作用不大，主要靠私人投资；日本在工业起步时政府发挥了相当重要

的作用和。

【详解】

（1）结合所学知识，英日两国版图较小，资源足，故16世纪以来的英国和19世纪以来的日本在工业发

展的早期阶段资本积累除英国圈地运动之外，通过对外殖民扩张与掠夺，发展海外贸易积累资本。

（2）问，结合所学知识，日本以政府扶植私人资本为主要措施，其原因可结合日本国内市场、资源的

匮乏进行分析。而英国在工业起步时期与日本不同，英国依靠私人投资进行资本积累，发展资本主

义。

31.甲午战争后，康有为、梁启超等通过哪些方式宣传维新变法理论？

【答案】宣传方式：兴办学堂，招徒讲学；著书立说，阐发理论；创办报刊，宣传主张；成立维新团

体，推动思想传播；给朝廷上书

【解析】

试题分析：联系维新派主要从事的活动进行分析即可概括出其宣传方式，兴办万木草堂等学堂，招徒

讲学；发表《新学伪经考》等著作，阐发理论；创办《中外纪闻》等报刊，宣传主张；成立“强学

会”等维新团体，推动思想传播；以及上述光绪帝第，有以上活动可以概括出其方式：兴办学堂，招

徒讲学；著书立说，阐发理论；创办报刊，宣传主张；成立维新团体，推动思想传播；给朝廷上书

考点：维新派宣传维新变法理论的方式

32.“比较”是学习与研究历史的方法之一，国与国的比较可以帮助学习与研究者居高观察不同国

家间的历史相似处或特殊处。试选择三个可比的角度，比较日、俄两国现代化的相似处。

【答案】答案1：回答符合题目要求，选择的视角有可比性，比较的内容有共同性，表述。如“背景”：

两国均受其他国家现代化影响；“方式”：两国现代化都是自上而下的改革方式，俄国于1861年进行农

奴制改革、日本1868年进行明治维新。“道路（进程）”：两国在现代化道路上都历经曲折，俄国历经

过资本主义、社会主义等，而日本遭遇挫折，有过法西斯统治和民主化道路。（其他视角只要符合题

目要求均可，如时间、民主化程度等）

答案2：回答未能符合题目要求，只是谈到日、俄两国的进程或选取视角难以比较或比较内容模糊等。

33.19世纪下半期，俄国、日本、中国三国都进行了资产阶级性质的改革，这些改革都不同程度

地推动了各国的近代化进程。结合所学知识，回答下列问题

（1）概括指出，在当时，三国走向近代化的主要障碍分别是什么？

（2）三国的君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。

【答案】（1）俄国：沙皇专制统治和农奴制度。日本：幕府专制统治和民族危机。中国：清政府的封

建专制统治和民族危亡。

（2）俄国：沙皇直接发动、领导了改革（领导）。日本：天皇一直支持改革（支持）。中国：前期光

绪皇帝支持改革，后期慈禧太后破坏了改革（阻碍）。

（3）俄国：巩固和加强了沙皇专制统治。日本：由君主专制政体演变为君主立宪制。中国：加深了君

主专制统治的危机。

【详解】

（1）俄国：根据所学知识可知，阻碍俄国近代化的主要因素是沙皇专制统治和农奴制度。日本：根据

所学知识可知，阻碍日本近代化的主要是幕府专制统治和民族危机。中国：根据所学知识可知，阻碍

中国近代化的主要是清政府的封建专制统治和民族危亡。

（2）俄国：根据所学知识可知，沙皇直接发动、领导了改革（领导）。日本：根据所学知识可知，天

皇一直支持改革（支持）。中国：根据所学知识可知，前期光绪皇帝支持改革，后期慈禧太后破坏了

改革（阻碍）。

34.列宁曾严厉的斥责农奴制改革是对俄国农民的一场“厚颜无耻的掠夺”。依据史实说明列宁

为什么会这样说。

【答案】农民在改革中获得的土地低于改革前耕种的数量，地主拿走了肥沃的土地赎金远高于实际地

价，仍然保留了劳役，农民要受到村社的控制。

35.（题文）（26分）社会结构的变迁必然导致传统农民脱胎换骨走向现代文明，推动社会经济

的发展与进步。请回答下列有关农民的三个问题：

（1）19世纪中后期的东西方都面临着社会重大变革，简述这一时期英国、俄国和中国农村的农

民所处的境况。（12分）

（2）简要概括20世纪30年代美国、苏联政府对农民政策的异同。（10分）

（3）2005年12月世贸组织部长级会议在香港召开时，接近一百个南韩农民代表纷纷纵身跃入维

多利亚港，他们穿着橘色救生衣，拿着旗帜在水中来回游动，并挥拳叫嚷。一名男子喊道：

“WTO逼我们去死！对此，你如何理解？（4分）

【答案】（1）英国：农民出现分化，部分失去土地的农民沦为雇工；移民海外的：寻求新的发展机

会。（4分）

俄国：政治上：逐渐变成自由人，但不彻底的改革使社会矛盾尖锐。经济上：逐渐分化为农场主或沦

为雇工。（4分）

中国：小农经济逐步解体，农民生活困苦；部