高考语文一轮复习 考点规范练七 图文转换（含解析）

考点规范练七图文转换

1.某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架,请把这个构思框架写成一段话。要求：内容完

整,表述准确,语言连贯,不超过100字。

I学^分享I

I学习能力I

2.下面是某公司机器人智能配送货品工作流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求：内

容完整,表达准确,语言连贯,不超过70字。

3.下面是“中国学生发展核心素养”结构示意图，请根据图示，以“中国学生发展核心素

养”为开头，写一段话说明其包含的内容。要求：内容完整，表述准确，语言连贯,100字左右。

学会学习/4责任担当

全

面

发

健康生活/展\实践创新

人

的

文:化:基

人文底蕴

科学精神

中国学生发展核心素养

4.下面是某地全民阅读活动的标志,请写出除汉字以外的主要构图要素,并说明图形寓意,要

求:语意简明,句子通顺,不超过80字。

5.阅读下面的图表,根据要求完成题目。

长春市某大学学生微信使用情况统计表

统计项目使用情况

一周平均6小时以上4~6小时2~4小时2小时以下

每天时长39%29%21%11%

一周每天上课时课间午休时睡觉时

使用时段43%24%10%23%

使用微信的获取资讯读书抢红包聊天

主要目的25%11%21%43%

(1)根据图表数据,结合三方面情况,得出一个相关结论。(不超过30字)

(2)根据图表数据,从统计项目中任选一个,提出一条意见或建议。(不超过30字)

6.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面两题。

16个无意义音节5段传记文

时间分配回忆百分数回忆百分数

立刻4小时后立刻4小时后

全部时间诵读35153516

1/5用于尝试回忆50263719

2/5用于尝试回忆54284125

3/5用于尝试回忆57374226

4/5用于尝试回忆74484226

(1)从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,写下来。(20

字以内)

(2)写出这份实验材料给我们的启示。(40字以内)

7.下图是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。

(1)从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？(要求:不出现数字,不超过20字)

(2)针对这一现状,请分别从社会和学校两个角度指出其产生的原因。(要求:每个角度不超过

20字)

①社会：___________________________________________________________________________

②学校:___________________________________________________________________________

8.请仔细观察下面一幅漫画,给它拟一个恰当的题目，并解释漫画寓意。

⑴题目：

⑵寓意:

9.仔细观察下面这幅漫画,请写出该漫画的构图要素,并说明漫画寓意。要求:语意简明,句子

通顺,不超过90字。

10.欣赏下面丰子恺的漫画,按要求作答。

⑴请描述上面漫画的内容。(60字以内)

(2)如果以这幅漫画为材料作文,请写出你的立意。

答案：

1.参考答案:班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主

题、书目、作业三部分;班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的

活动，同学们能进一步提高学习能力。

解析:流程图按“总一分一总”式结构，总的意思是学习分享包括小组分享和班级分享两部

分,每一部分内有具体分享内容,最终目的是提高学习能力。

2.参考答案:配送机器人到达目的地后,顾客可以通过点击手机App链接、输入取货验证码和

人脸识别这三种方式取货,顾客收货后,机器人配送任务完成。

解析:注意流程图中间部分，其中的三个框都指向“顾客取货”，根据常识可知，这里应该是

指顾客只要完成了这三种验证方式中的任何一种,就可以收货。

3.答案示例：（中国学生发展核心素养）以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主

发展、社会参与三个方面，其中文化基础表现为人文底蕴、科学精神，自主发展表现为学会学

习、健康生活,社会参与表现为责任担当、实践创新,共六大素养。

4.答案示例:标志主体为一本竖立着的打开的书,书的封面、封底上分别画有窗户和阶梯的图

案。寓意:书籍是一扇窗户，可以打开眼界;读书是阶梯,使我们通向未来。

解析:构图要素要概括题干要求的徽标中重要的图案内容，重点注意徽标中的一些抽象变形

的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;分析寓意要结合徽标的名称分析,

如此题注意“打开的书”“窗户”和“阶梯”的图案。

5.答案示例：（1）大学生使用微信时间过长,上课期间更加频繁，且主要用于聊天。

（2）①每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛。

②不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果。

③应利用微信做更有意义的事情,不要把时间和精力放在聊天上。（任选一个统计项目提出建

议,表述合理即可）

解析：回答本题,要注重把握相关的数据以及数据体现的意义。从数据的最大值和最小值角度

分析,结论可以从表中的三个角度得出，即大学生使用微信的时间过长、上课时使用微信频繁

以及主要用途是聊天。在提建议或意见方面,可以从大学生的第一要务是学习的角度切入，

规劝大学生要少使用微信,多学习等。

6.参考答案：（1）用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。

⑵背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵（或识记）效

果。

解析:分析图表中数字的变化，比较发现用于尝试回忆的时间越多，记忆的效果越好，由此可

组织两题答案。

7.参考答案：（1）写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。

（2）①社会:信息量大,工作节奏快,社会对其无严格的要求。

②学校:学校的不重视及在语文试卷中对其考查的忽视。

解析:第（1）题解答时,必须认真观察图表,特别要注意一些文字、数字的标注,这有助于准确

理解图表的意思,然后按题目要求用明确简洁的语言表达出来即可。第（2）题首先如果对社会

在汉字书写方面的要求没有感知，或者对学校关于汉字教学的情况没有一定的了解,就不好

作答。答案必须符合实际,并言之有理。

8.参考答案：（1）新“拾金不昧”向钱看

⑵现今社会中，拾金不昧的意识日趋淡薄,拜金主义盛行，作者借这幅漫画对社会上的这种

道德淡漠的现象给予了讽刺和批判。

解析：回答此题,重点是就漫画中的文字信息展开联想，弄清漫画讽刺的主体，围绕漫画的主

题拟题目。拾到钱归还失主是正确的，但是索要酬金是不对的。这里讽刺的主体显然不是失

主,而是拾到钱者。

9.答案示例：漫画中一只衣服上写着“老赖”的癞蛤蟆坐在深井中抬头望天,深井四周的砖

上写有多个“欠账”，井外是蓝天白云和一架飞机。癞蛤蟆代表赖账的诚信记录不良者，他们

被层层合围，被限制出行自由。

解析:解答此题,首先要注意癞蛤蟆的身份是“老赖”，因