湖北省襄阳市谷城县谷伯中学教联体2023－2024学年3月八年级学业监测物理试题

谷伯中学教联体2024年3月学业水平监测八年级物理试题选择题：（20分）姓名：1.下列估测值最接近实际的是 ()A.一名中学生的体重大约是500N B.一只鸡约重150NC.一个苹果约重15N D.物理课本重约0.1N2.“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球3.下列使用弹簧测力计的说法中错误的是（）A、使用前指针应校零 B、物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程C、弹簧测力计使用时只能竖直放置 D、记录数据时，应同时写上力的单位4.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧测力计A和B的示数分别为()A.1N0N B.0N1NC.2N1N D.1N1N5.下列关于重力的说法中，正确的是（

）A.物体所受重力的大小可以用天平直接测量B.物体所受重力的大小可以用弹簧测力计直接测量C.国际上通用的重力的单位是千克D.重力的方向是垂直向下6.下列实例中有关惯性的说法正确的是()A．短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B．汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C．以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性7.对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于一对平衡力的是（）A.书的重力和桌面对书的支持力B.书的重力和书对桌面的压力C.书的重力和桌子的重力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力8.自行车是生活中最常见的交通工具,以下认识错误的是()A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B.车轮做成圆形是为了减小摩擦C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D.用力握刹车把是为了增大摩擦9.下列事例中，为了增大压强的是（）A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做的很重10.水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒，物体做匀速直线运动C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N填空题：（22分）11.如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，使拉线弯曲的施力物体是。12.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的(填“A”或“B”，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中，力的影响力的作用效果所导致的。13.一根弹簧原来长度为12cm，将它竖直悬挂起来，在它下端挂一个1N的钩码时，弹簧伸长了0.5cm。当挂三个1N的钩码时，弹簧的长度应是cm；若不挂钩码，用手将弹簧拉长到15cm，手的拉力是N。（不会损坏弹簧）14.如图所示，将小球竖直向上抛出，小珠在A、B、C三点的速度分别为VA=4m/s、，VB=2m/s、Vc=0m/s。如果小球在经过B处时，重力突然消失,则小球将做运动，速度大小为；若小球在C处时，重力突然消失,则小球将。(不考虑空气阻力)15.用一根细线拴住一小球在某水平面上做匀速圆周运动，此时小球的运动方向（填“有”或“没有”）在不断发生改变，小球处于_______状态（选填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然全部消失，小球将做_______运动。16.某同学用力沿水平方向推一个重为500N的木箱使它在水平地面上匀速前进，如果木箱受到的摩擦力是200N，那么人的推力是N，木箱受到的支持力是N。17.摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。用手拿起茶杯喝水,手与杯子间存摩擦力；铅笔和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,铅笔在纸上“滑”,圆珠笔在纸上“滚”。(后两空填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力为滑动摩擦力,与纸面的摩擦力为滚动摩擦力。

18.一个箱子重为100N,放在水平面上，受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应(选填“大于”“等于”或“小于”)6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。19.感受生活,触摸物理。人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服,是因为人受到的压力不变时,受力面积,压强。(均填“不变”、“变大”或“变小”)作图与实验题：（20分）20.作图：（1）如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时到的重力示意图。（2）如图所示物体重5N，当用F＝10N的力压着它时，物体恰好可以沿墙匀速下滑，请画出物体此时受到的摩擦力。（3）如图物体A静止于粗糙斜面上，请作出物体A对斜面的压力的示意图。21.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：(1)本实验中用到的测量器材有：和。(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。(3)以上四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是。22.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的。（2）这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学。（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡。23.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。（1）实验中，必须水平拉着木块做运动，目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。（2）由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越。（3）由两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小（变大/变小/不变）。（5）小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论，你认为他的结论（可靠/不可靠），原因是。24.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。(1)本实验是通过观察海绵的来比较压力作用效果的。物理中这种实验方法叫做转换法。

(2)比较图甲、乙可以得出:当一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。(3)通过比较图(填序号)可以得出:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关