商务英语专业（中高职一体化）人才培养方案

商务英语专业（中高职一体化）人才培养方案（2022级）PAGE商务英语专业（中高职一体化）人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：商务英语专业代码：570201二、招生对象及修学年限1.招生对象：初中毕业生2.修学年限：基本学制5年，学习年限5-7年。三、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应进出口贸易公司、工贸一体实体企业、货代企业、物流企业、自贸区商贸第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事进出口贸易、商务营销、外事接待等实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的技术技能型专门人才。四、人才培养规格（一）职业面向表1可从事的主要职业岗位与职业资格所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别职业资格证书或技能等级证书教育与体育大类（67）语言类（6702）商务服务业（72）国际商务人员（2-06-05-00）外贸业务员、单证员跟单员、操作员单证员资格证书跟单员资格证书全国国际商务英语水平考试一级证书大学英语四级证书其他行政事物人员（3-01-02-99）外事接待商务联络翻译人员职场英语资格证书大学英语四级证书采购员（4-01-03-01）企业采购员电子商务师资格证书营销工程技术人员（2-02-34-06）商务营销剑桥商务英语证书、职场英语资格证书电子商务师资格证书英语语言教学人员(2-09-99-00)教学助理、专任英语教师大学英语四级证书大学英语六级证书（二）知识、能力和素质结构1.素质结构（1）基本素质具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实；有较为坚定的信念和热爱祖国、振兴民族的使命感；有探索求知的恒心和毅力；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力；同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力；拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。（2）职业素养具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作和良好的诚信品质和职业精神，较强的责任意识和遵纪守法意识，能单独处理外贸业务各环节各部门的交流沟通和团队协作能力，严谨务实的工作作风。2.知识结构（1）具有必备的管理、营销等基础理论知识；（2）具备系统、实用的英语语言基础知识；（3）掌握国际贸易基本理论和基本知识，熟悉国际贸易实务操作技能；（4）熟悉国际商务法律环境与国际贸易惯例；（5）掌握商务沟通礼仪知识和商务文书函电写作技巧。3.能力结构（1）具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力，并能以英语作为工作语言进行商务活动；（2）具有签订和履行外贸合同，制作外贸单证和审单以及进出口商品报关等能力；（3）具有通过不同渠道获得和处理商务信息的能力；（4）具有完成商务活动所需谈判、沟通能力；（5）具有适应市场需求的拓展国际货运与外贸知识和技能的创新能力。五、职业能力分析职业能力的培养分为中职和高职两个阶段。中职以培养基础能力为主；高职根据专业人才培养目标和职业面向，对外贸业务员、外贸跟单员、单证操作员、外事接待员等工作岗位的主要工作任务进行汇总、分析，归纳，确定工作岗位的职业能力。同时提出了支撑职业能力培养的相关课程和实训项目。中职阶段：【职业能力培养体系示意图】序号综合能力专项能力123451交际能力具有人际沟通和合作的协调能力能进行商务接待及具有按商务礼仪规范待人处事的能力参与和组织国际商务活动的能力能熟练进行英语日常交际的能力懂得主要外贸国家的文化习俗，具有跨文化的交际能力2营销和谈判能力具有识读营销和谈判基本业务的能力具有进行市场营销的能力能用英语进行常规商务谈判的能力能运用国际商务专业知识进行业务洽谈的能力具有商务会议、商务活动策划的能力3阅读与撰写能力识读和撰写日常往来函电的能力识读和撰写商务往来函电的能力阅读和撰写各种商务会议记录的能力能起草商务会议、商务活动日程计划的能力阅读和撰写各种合同、确认书、协议书、备忘录和订单的能力4测算能力能迅速、准确地进行成本核算的能力能进行运费、保险费、包装费等单项测算的能力能迅速、准确地进行汇率换算的能力能进行佣金、折扣、业务盈亏等测算的能力具有测算包装规格尺寸等项目的能力5英语能力良好的英语语言水平和实际用能力基本的阅读、翻译本专业英文资料的能力能听懂日常英语会话、基础性的英语商务谈判的能力具有一定的英语口头交往能力具有一定的英语日常书写能力6计算机应用能力计算机操作能力及现代化办公设备的使用能力具有电子报验、电子报关等EDI操作及中英文录入的能力具有应用各种外贸软件的能力具有运用计算机获取国际商务信息并处理相关业务的能力具有应用计算机进行外贸业务、单证管理的能力高职阶段具体列表如下：工作领域工作任务职业能力支撑课程实训项目证书要求1.外贸销售业务1.交易前的准备工作能细分市场能了解需求商品，确定客户能书写书函电能熟练进行口头交流能与客户建立业务关系能安排打样、制定生产计划、质量控制、验货入库、出运管理大学英语、国际商务英语、国际商务函电、商务英语沟通与谈判、英语听说商务英语沟通与谈判综合实训英语听说实训1+X实用英语交际职业技能证书剑桥商务英语证书2交易洽谈与合同订立能熟练进行交易磋商能组织面谈能进行报价与报价转换能合理选择运输条件能根据磋商内容编制合同国际商务英语、国际贸易实务、国际商务函电1.3合同的履行能鉴别交易商品能审核和修改信用证落实报检、货运代理、报关等业务能制作和审核结汇单据提出解决争议纠纷的途径外贸跟单业务、外贸单证操作进出口业务操作1.4进出口贸易结算能正确计算佣金、税费能正确核算盈亏与换汇成本能完成出口退税核销2.外贸跟单操作2.1订单处理能读懂国际贸易合同能熟练运用OFFICE软件能处理跟单生产中问题国际商务英语、进出口业务操作、外贸跟单操作、海运经济地理、英语口语实训外贸跟单业务实训、英语口语综合实训外贸跟单员资格证书全国国际商务英语证书2.2生产进度质量成本控制能组织生产过程具有与业务员、车间沟通能力熟悉定价策略熟悉交易商品构造与性能懂得质量控制与检验流程能进行成本管理2.3产品库存管理能进行仓库管理建立库存台帐货物积载、物流配送2.4出运管理熟悉国际货运代理，根据产品安排储运能制作整套运作单据熟悉用计算机编制表格和网络传递信息3.外贸单证制作与审核3.1进出口订舱分析货物对货运与订舱要求能根据货代信息订舱能安排货运与订舱能根据信息自找货代订舱建立良好客户关系外贸单证操作、国际贸易实务、进出口业务操作、国际货运代理外贸单证操作综合实训、货运代理业务综合实训国际货运代理从业人员资格证书、国际商务单证员资格证书3.2单证缮制能根据需要缮制商业汇票、包装单据、报检委托书、托运单、投保单和其他相关单据，并发现缺陷和改正能正确处理提单与其他单据的关系能正确选择险别和计算保险费用3.3单证审核能分析合同与对方提供的交易单据，发现问题提出修改意见能根据信用证惯例分析比对信用证所要求的单证，发现缺陷并提出修改意见3.4单证传递能分析贸易合同并根据合同和业务要求传递能将纸质单据和电子单据传递4.国际商务营销4.1市场调查能确定调查项目与目的要求，结合项目确定目标市场能编制调查计划营销技能应用、商务英语沟通与谈判、国际商务英语、电子商务电子商务综合实训、营销技能综合实训、企业经营管理沙盘综合实训、国际贸易从业能力综合实训营销员资格证书职场英语能确定调查对象与内容能以自己良好的沟通能力获得必要的信息4.2信息采集管理能从不同渠道搜集营销所需各种内、外部信息能采用图、表和文字说明将信息分类、分析、提出建议4.3市场预测能根据需要确定预测的具体对象和表现指标能结合具体对象和信息确定定性和定量的预测方法4.4市场开发策划能按不同的标准细分市场能根据市场环境和产品特点选择不同的开发策略能针对某产品提交一份市场开发方案4.5销售促进能根据产品特点选择不同的销售渠道能组织产品在网上交易4.6拟定销售合同能利用信函、电话、网络等进行洽商与沟通能签订合同4.7公关关系处理能利用广告宣传企业，在广大受众中树立企业良好形象建立客户信息库并及时维护及时处理客户提出的各种问题六、职业资格证书要求本专业学生在学期间，可以参加下列职业技能与职业岗位资格证书考试如下表:职业技能与资格证书发证机关外贸单证岗位资格证书（中职）浙江省外经贸全国公共英语一级（PETS-1）（中职）教育部考试中心全国计算机一级（中职）教育部考试中心国际商务单证员中国对外贸易经济合作企业协会剑桥商务英语证书（BEC）教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会全国国际商务英语水平考试一级证书中国国际贸易学会外贸跟单员中国国际贸易学会职场英语中国国际贸易学会1+X实用英语交际职业技能证书外研在线数字科技有限公司备注：学生在中专毕业前，在专业技能上必须获得一张以上相应的英语类初、中级职业资格证书，同时积极鼓励学生获得其它的资格证书。职业技能鉴定放在高二第二学期进行，为学生前往高等院校学习做好准备。七、培养模式本专业人才培养将紧密结合市场人才需求和专业实际，专业课程设置结合外贸行业最新发展需求，注重学生综合素质的培养，强化对学生核心能力、职业迁移能力的培养，突破现有教育教学组织架构和运行模式，调动学生自主学习、创新学习的能动性，努力培养企业“用得上”的专业人才。根据外贸行业的特点，结合专业调研报告，依托校内生产性虚拟实训基地及校外外贸、工贸一体、港口物流服务等企业平台，充分发挥了校企合作的优势，整合资源，尝试并试行“任务-仿真-顶岗三阶段递进式工学结合”人才培养模式，通过构建完善的案例学习、仿真软件为主的校内实训基地和紧密合作的校外实训基地来达成学生综合职业行动能力的提升。具体做法是：校企合作共同实施人才培养。和企业共同开发教学项目，将任务项目引入课堂教学，由学生根据企业的要求在一段时间内集中精力围绕项目学习和训练。

（1）第一阶段（第一至三学年）：主要学习文化基础和专业基础知识，培养学生的职业基本素质，形成对企业、专业的认知，培养学生的岗位初级技能。

（2）第二阶段（第四学年）：利用较完善的案例分析、校内生产性虚拟实训软件等资源，选取进出口业务操作项目、外贸跟单业务、外贸单证操作项目、交易磋商与沟通项目、外事接待等项目为载体培养学生从事外贸业务、跟单、销售、接待等专项岗位技能。（3）第三阶段（第五学年）：学生以员工的角色在企业顶岗实习，进行岗位适应性训练。能够胜任外贸业务、跟单、操作、外事接待等相关岗位工作；具有处理外贸业务各环节各部门的交流沟通和团队协作能力，严谨务实的工作作风。八、专业课程体系与专业核心课程（一）专业课程体系构成图课程体系构建充分体现高等职业教育思想，贯彻“服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求”的指导要求，以当前区域经济产业升级和经济结构调整发展方向为指导，开设课程，精准就业定位。聘请行业企业技术专家和技能专家合作开发专业核心课程，实施以真实工作任务为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，积极推行与工作过程相融合的学习模式，重视校内学习与实际工作的一致性，融教、学、做为一体，突出学生在学习中的主体作用，引导学生主动学习，增强交往与合作的能力，培养学生创新能力。本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。商务英语专业高技能人才培养课程体系商务英语专业高技能人才培养课程体系毕业综合实践公共基础课程公共素质养成课程专业方向能力培养专业核心能力培养专业基础能力培养专业方向课程专业平台基础课程毕业综合实践公共基础课程公共素质养成课程专业方向能力培养专业核心能力培养专业基础能力培养专业方向课程专业平台基础课程专业核心专业核心课程商务英语口笔译商务英语写作国际商务模拟实训商务英语口笔译商务英语写作国际商务模拟实训报关实务操作外贸跟单操作国际商务函电国际商务英语商务英语视听说营销技能应用电子商务大学英语初级商务英语阅读商务礼仪图-1专业课程体系框架图（二）中职阶段：专业核心课程（796学时）1、外贸业务协调（360学时）核心技能（能力）、知识要求：学会外贸业务联络的技能，掌握外贸合同条款的订立知识与技能，将有外贸综合协调的能力。职业素养要求：团队协作精神素养、文明礼仪素养、较好的英语基础素质、善于与人接触和配合的素养评价方式：校内课程结束考核，校外实践内容考核与课内实训联习考核。2、外贸制单（144学时）核心技能（能力）、知识要求：会缮制各种外贸结算单据，能审核和修改信用证，有较好的外语知识和能力。职业素养要求：细心踏实的工作素质、严格规范的制单心态、甘心安静的制单环境心理，较强的时间观念。评价方式：校内课程结束考核，课外实训练习考核。3、外贸商函（112学时）核心技能（能力）、知识要求：会具体书写各种外贸的书信、函电，熟练掌握外贸书信撰写的格式和习惯，会灵活掌握英语词汇的各种不同的运用。职业素养要求：多看英语书报的习惯，整理和提炼英语单词、词汇具体运用的良好习惯。评价方式：校内课程结束考核，课外实训练习考核。4、商务礼仪谈判（36学时）核心技能（能力）、知识要求：学会商务谈判礼仪的基本常识，掌握商务场合中的举止礼仪、会面礼仪、用餐礼仪，具有一定的礼仪协调能力。职业素养要求：具有优雅的行为举止，得体的仪态和语言；具有团体合作意识，能协调人际关系的能力，良好的接待能力。评价方式：校内课程结束考核，校外实践内容与课内实训练习考核。5.大学英语应用文（72学时）接轨高等院校6.大学信息技术（72学时）接轨高等院校（三）高职核心课程描述表-2专业核心课程描述序号课程名称教学目标与主要教学内容教学方法、评价方式、教学资源等要素（实训课程含教学场所、组织方式）学时学分1外贸跟单操作教学目标：知晓外贸跟单员职责范围与从业要求，以国外客户定单为中心，针对外贸企业和生产企业跟单岗位上的职业需要和完成全程跟单岗位实际工作任务要求，跟踪产品（服务）运作流向并督促定单落实全过程。教学内容：掌握客户调查、选择、生产进程控制、质量监控、产品检验、装运、接货、付汇核销、交易善后等方面技能，同时具备一个外贸跟单从业人员应有的知识、能力和职业素养要求。思政主题：培养学生认真负责的工作态度；通过学习国际贸易中的相关法律法规，强化他们诚实守信的契约精神。教学方法：本课程以系统的课堂教学为主，以理论“必需、够用”为度，应用和操作技能突出为原则，在教学过程中辅以案例分析、同步操作、辅助训练等教学方法，以加强学生对知识理解和技能的掌握。评价方法：采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合，关注评价多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实践体会，综合评价成绩。各部分所占比例如下：平时成绩占80%，主要考查学生到课情况、学习态度和出勤占20%；自主学习能力及实操作业完成度占20%；期末测试占60%。教学资源：1.基础性教学资源：课程标准；教学单元设计；课程PPT；教学录像（视频）;电子教材等。2.拓展性教学资源：教学案例库；试题库系统；实训手册；素材资源库；在线考试系统；学习通APP等。4232国际商务函电教学目标：通过本课程的学习，使学生知晓贸易与贸易运输各业务环节英语词汇，熟记写作外贸业务中各类书信、电传、电报的格式和翻译技巧，掌握外贸业务中的英语术语、缩略语、惯用句型、表达方法，学会处理、书写外贸业务流程中开发客户、价格磋商、合同履行及业务善后的相关信函，能够草拟有关业务的合约、协议，培养和提高学生的外贸业务工作能力，从而为从事与外贸相关的工作打下基础。教学内容：课程内容的确定以课程目标为依据，以职业综合能力的细化分析为基础，课程内容分为六大块学习情景：信函简介、开发客户、交易磋商、合同确定、合同履行、合同善后。思政主题：有意识地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，拥有良好的职业道德和职业精神，在对外交流接洽中，维护企业利益，维护国家尊严和企业形象。教学方法：主要采用任务型教学方法组织教学。以求目标明确，重点突出，讲求动手能力的培养和实际操作能力的掌握，尤其重视函电写作能力的培养。同时在部分素材，如单据、样本信函上，利用多媒体手段辅助教学，采用多种灵活实用的教学形式。评价方法：学习态度出勤20%+测验和作业20%+期终测试60%教学资源：1.基础性教学资源：课程标准；教学单元设计；教学PPT；教学视频等。2.拓展性教学资源：教学案例库；专业单词汇总；课后作业库；学习通APP等。4833国际商务英语教学目标：通过教学，使学生基本了解商贸企业及商务活动的相关理论、规律；掌握各种商务场合听、说、读、写的商务词汇；掌握特定的商务环境中运用英语说明事物、处理文书、解决问题的能力；具备通过不同渠道获得国际商务信息的能力。教学内容：以主题展开词汇、句型、语法的学习，及会话、阅读和写作等技巧的训练。内容模块包括求职应聘、职场交往、公司介绍、产品描述、商务旅行及谈判邀约等。思政主题：培养学生独立思考和团队协作意识；强化诚实守信、认真负责、积极向上的职业道德与敬业精神。了解相关的法律法规，如国际贸易中企业侵权行为、职场安全教育等。教学方法：主要采用项目化教学法。教师通过布置具体项目任务，让学生在做中学。课堂教学活动设计包括头脑风暴、角色扮演、案例分析、小组讨论、采访等。评价方式：课堂纪律和出勤10%+形成性考核40%（含课堂报告，课堂参与、课外作业完成）+终结性考核50%（含口语考试25%和闭卷笔试部分75%）。教学资源：学校网络教学平台（课件、视频、作业库等）、教材教辅资料、英语等级考试真题集等。9064商务英语视听说教学目标：通过本课程的学习，了解外企公司的职能部门及公司内部各种职位的不同职责；掌握英语接听商务来电的礼仪以及会议安排流程；掌握英语通关与酒店预订的语言；掌握公司、产品介绍及公众发表报告的能力；熟知外贸流程各个环节的知识及各种英语表达方式。教学内容：围绕各个主题进行学习及训练训练，主题包括：工作面试，岗位与职责，工厂参观，电话礼仪，商务会议，商务旅行，接待客户，商务会展，公司报告，产品报告，询盘，还盘，议价，订单，支付方式，发货，理赔与索赔思政主题：英语课堂上批判地进行西方文化教育、中华传统文化教育和新时代中国国情教育，增强学生文化自信和民族自信，树立正确的社会主义核心价值观；唤醒其传承中华文明的历史责任感和时代使命感。教学方法：采用浸入式教学，让学生学会在模拟的商场情境中进行语言学习和训练，活动设计包括头脑风暴、编对话、角色扮演、演讲、企业报告、小组讨论等。评价方法：第一学期：小组成员平时的团队合作精神、出勤、责任心（20%）；视听能力（卷面考评）（48%）；口语能力（32%，随堂口语测试）。第二学期：小组团队期末作业成绩（团队合作精神、语言表达、情景设计）（40%）；视听能力（卷面考评）（60%）；口语测试形式为小组团队汇报作业，小组当场打分。听力测试为随堂听力。教学资源：听力和会话实训环境，教学光盘相关视频，学习通APP564九、课程设置及教学安排见：“商务英语专业课程设置及教学安排表”、“商务英语专业教学进程表”。十、保障措施（一）专业教学团队配置要求1.团队规模：每届2个教学班的规模，专兼职教师11人左右，其中专职教师5人左右，兼职教师6人左右，职称和年龄结构合理，互补性强，专职教师中“双师”结构比例应达到70%以上。2.专业带头人：熟悉商务英语专业发展和高等职业教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有高级职称的“双师”素质教师。3.“双师”素质教师：承担理论实践一体化课程和工学结合课程教学的专业教师应为“双师”素质教师。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师型”教师队伍。（二）实践教学条件的配置要求1.校内实训实习基地的配置如表-4所示。表-4校内实训基地序号实训室名称主要实训设备名称实训项目1港口物流实训中心单证操作实训室国际贸易模拟实训软件国际商务模拟实训2港口物流实训中心外贸英语应用能力一体化教室理实一体化专业教室国际商务单证、管理技能应用、国际商务函电、商务英语沟通等3港口物流实训中心企业经营管理沙盘模拟实训室企业经营管理沙盘第二课堂2.校外顶岗实习基地的配置要求如表-5所示。表-5校外实习基地基地名称实习基地名称可容纳实习人数主要实习岗位校外顶岗实习基地宁波达迅国际货运代理有限公司25业务、操作、客服岗位上海可依思商务咨询有限公司10业务、商务咨询、客服岗位奥林网络科技有限公司5业务、操作、客服岗位舟山中海粮油工业有限公司5业务岗位十一、有关说明（一）关于本专业培养方案编制的基本原则和依据方面的说明1．本专业人才培养方案设计与构建的依据制定本培养方案的主要依据是中华人民共和国教育部高等教育司编《中国普通高等学校高职高专教育专业概览（2007版）》、《浙江国际海运职业技术学院关于制订专业人才培养方案的原则意见2013年》以及专业指导委员会的意见和建议，在此基础上参照了如下文件和标准：（1）国家职业标准；（2）国家外贸企业分类与评估指标；（3）浙江国际海运职业技术学院《关于制订专业人才培养方案的原则意见》；（4）浙江国际海运职业技术学院商务英语专业发展规划（2013-2015）。2．本专业人才培养方案设计思路专业人才培养方案依托新区涉港服务业发展对人才的需求，进行企业调研和就业岗位群分析，基于工作过程系统化和项目导向的设计思路，在进行外贸企业职业岗位和工作过程分析的基础上，确定典型工作任务并以此为依据界定职业行动领域，根据相关原则设计学习领域课程体系。在此过程中，注重以项目为载体，实施项目开发、项目课程、项目教材、项目实训和项目考核的项目教学过程；课程结构设计根据实际采取工作过程系统化和项目导向的方法，注重构建职业基础理论知识系统、职业技能训练系统和职业素质教育系统。同时，在《外贸跟单操作》、《国际商务函电》、《国际商务英语》等课程融入外贸单证员、外贸跟单员、外贸业务员的职业资格标准，把学生获取职业资格证书的课程纳入专业人才培养方案中，将企业要求的职业能力和新技术、新知识渗透到教学内容中，融入到相关课程的考核评价体系中。（二）本专业课程设置中（高职阶段）学时、学分的分配比例如下：学时分配表课程性质课程属性总学时构成其中：实践学时构成学时占总学时比例学时占总学时比例必修课公共基础课程41625.1%20212.2%专业（技能）课程111667.5%84250.9%小计153292.6%104463.1%选修课公共基础课程643.9%00%专业（技能）课程583.5%221.3%小计1227.4%221.3%合计1654100%106664.4%学分分配表课程性质课程属性总学分构成学分占总学分比例必修课公共基础课程2119.6%专业（技能）课程6459.8%小计8579.4%选修课公共基础课程43.7%专业（技能）课程43.7%素质拓展课1413.1%小计2220.6%合计107100%（三）（高职）毕业要求学生毕业应同时具备以下五个条件：1.在正常修业年限内修满107学分，其中：必修课85学分，选修课18学分（包括专业选修课4学分，公共选修课4学分，素质拓展选修课14学分）;2.根据下面所列要求，获得其中一项职业资格证书（含中职获取的证书）：国际商务单证员、剑桥商务英语证书（BEC初级）、全国国际商务英语水平考试（一级）、助理营销师等相关职业（专业）资格证书、1+X实用英语交际职业技能等级证书。3.综合操行评定合格。十二、附件表1.商务英语专业课程设置及教学安排表表2.商务英语专业教学进程表附表1（中职阶段）课程设置及安排表课程分类课程名称学期/周数/周课时分配123456高一上高一下高二上高二下高三上高三下公共课程心理健康教育11职业道德与职业指导1求职与创业指导1跨文化交流22语文555555数学555555英语555555信息技术基础44体育与健康222222小计232319191717专业核心课程外贸业务协调4444外贸商函444444外贸制单4444商务谈判礼仪22PETS2222市场营销22小计101012121414选修课程商品学444444跟单电子商务商务英语听说小计444444合计课内周总学时353535353535附表22.课程设置与安排高职课程设置与安排表课程属性课程性质课程代码课程名称学分课程类型考核方式学时周学时＊学周备注总学时理论实践第一学年第二学年一二三四000207B习近平新时代中国特色社会主义思想概论3B考试484264*12线上教学6公共基础课程必修课000206B毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2B考试322842×14+4线上教学4000205B思想道德与法治3A考查484263*14+6线上教学6000702B体育与健康2B考查588502×132×16000103B军事理论2A考查3636/2×10+16线上教学16000104B军事技能2C考查112/11256×2集中2周000105B始业教育1B/1688√线上教学4/讲座形式000110B大学生心理健康教育2B考查3224824+8线上教学8000204B形势与政策1A考查1818/99讲座形式000101B就业指导1B考查1688√讲座形式000111B社会实践与创新教育2C考查///√√合计21416214202选修课人文/自然社科类课程2A考查32√美育类课程2B考查32√合计46464/专业基础课程必修课050403B大学英语初级10B考试174100746*136*16高等英语应用能力A级/大学英语三级050402B-2商务英语阅读4A考查525204*13050417B商务英语口笔译2B考查328242*16合计1625816098专业核心课程必修课050418B外贸跟单操作3B考试399303*13050412B国际商务函电3B考试4832163*16050409B-2国际商务英语6B考试8747403*133*16050408B-2商务英语视听说4B考试5226264*13职场英语1+X实用英语交际(中级）合计16226114112专业综合实践必修课050419B国际商务模拟实训2C考试320322*16050415B岗位实习GC560/560√√050416B毕业综合实践报告及答辩2C40/40√合计32632/632专业拓展课程选修课050417X-2企业经营管理沙盘演练2B考查260262*13任选4学分050421X报关实务操作2B考查3220122*16050404X职业沟通2B考查2616102*13050405X团队合作2B考查2616102*13050408X商务礼仪2B考查2616102*13050420X外轮代理业务2B考查2616102*13050407X创业管理2B考查2616102*1305042