新人教版九年级物理中考备考方案

新人教版九年级物理中考备考方案篇一：新人教版初中物理总温习专题教案新人教版初中物理总温习教案篇二：XX【人教版】物理中考总温习知识点详解XX物理总温习重点内容?一、中考知识点的分数散布声现象1~3分送分题光现象3~5分送分题透镜及运用5~6分填空题画图题物态转变和热学6~12分送分题信息题电流和电路6~8分填空题选择题实验题（画图）电压和电阻2~8分填空题选择题欧姆定律5~12分填空题实验题计算题电功率10~15分填空题计算题电与磁4~8分选择题实验题信息的传递3~5分送分题填空题多彩的物质世界4~6分送分题选择题（第一题）运动和力3~6分选择题实验题画图题计算题力和机械6~10分填空题实验题画图题压力和浮力10~20分填空题选择题画图题实验题（设计）计算题功和机械能6~10分填空题实验题计算题仅供参考二、必考知识点力学密度压强和浮力简单的机械热学温度物态转变内能及利用光学光的直线传播平面镜成像光的折射电学串并联电路的特点欧姆定律电功和电功率学科综合电热综合密度与压强综合简单机械与功和能综合三、实验（1）探讨力和运动的关系（2）探讨液体压强更哪些因素有关（3）探讨影响浮力大小的因素（4）探讨平面镜成像的特点（5）探讨凸面镜成像的规律（6）探讨影响通电螺线管的磁性强弱（7）探讨导体在磁场运动时产生感应电流的条件（8）探讨电压、电流、电阻的关系（9）探讨电流热效应与电阻的关系（10）探讨影响滑动摩擦的因素（11）探讨斜面的机械效率与斜面倾斜度的关系（12）探讨影响动能的因素功和能比热容热值的应用画光路图电与磁（13）探讨影响斜面机械效率因素四、注意事项①看公式也要看单位,不然时徒劳,最好不要把全数公式列进一个内外②记概念要记牢，不然几回犯错③日常生活中的现象和直觉往往给人们许多错觉,所以没有理论依据不能拿来做题适合：第一次学习物理月考期中考期末考初三第一轮温习巩固第一章声现象声音的产生声音是由物体的振动产生的振动停止发声停止但声音并无当即消失发声体可以是固体、液体、气体①人靠声带的振动发声②笛靠空气柱振动发声声音的传播声音与介质和温度有关声波鼓膜振动听小骨振动听觉神经耳聋神经性耳聋非神经性耳聋骨传导：声音通过头骨颌骨把声音传给听觉神经引发听觉听说音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住木棒，另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声双耳效应：声音传到两只耳朵的时刻，强弱及其他特征不一样，人据此区分声音的方位声音的特性①音调（声音的高低）音调与发声体的振动频率有关，振动越快频率越大声音越高②响度（声音的大小）响度与发声体的振动的幅度有关振幅越大响度越大③音色（声音的区别）音色与发声体的材料和结构有关噪声从物理角度讲：由发声体不规则振动产生的声音是噪声从生活上讲：凡是影响人们正常休息学习工作的声音和人们要听见的声音有干扰的都属于噪声控制噪声的三个途径：①声源处减弱②传播进程中减弱③人耳处减弱声音的应用①声音能传播信息（次声波预示天气）②声音具有能量（超声波用来打B超声纳雷达?？）注：①人的听觉范围：20Hz—20000Hz②弦乐器发声/弦越短：越细越紧音调越高空气柱乐发声：柱越短越细音调越高③道路两旁加隔音板---在传播进程中减弱摩托车加消声器---在声源处减弱第二章光现象光的直线传播小孔成像：像的形状与小孔的形状大小无关像是倒立的实像影子的形成：光在传播进程中碰到不透明的物体便在身后出现影子光线：常常利用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向（模型法）光速：光在不同介质中的速度不同，光在真空中的速度最快为3义108m/s=3x105km/sV空气?V液？V固（此点恰好与声速相反）光年是长度单位注：“小孔成像”实验中，小孔的形状与像的形状无关经典例题:小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验如图所示，下列说法中错误的是（B）A.像与物上下倒置,左右相反B.它的成像原理是光的折射规律C.物体离得越远，像就越小D.在物体距小孔不变的情况下，半透明纸与小孔距离越大，像也越大光的反射光从一种介质射向另一种介质表面时，改变传播方向又返回原来的介质中，这种现象称为光的反射反射定律在反射现象中，反射光线入射光线法线都在同一平面②反射光线入射光线分居法线双侧反射角等于入射角④当垂直入射时反射角和入射角都为0度⑤反射进程中光线是可逆的（注意顺序：反射在前）两种反射类型：镜面反射漫反射镜面反射：平行光射到滑腻的反射面上，反射光仍然被平行的反射出去漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向发射出去镜面反射漫反射都遵循反射定律实验：平面镜成像的特点材料：玻璃板白纸两支相同的蜡烛刻度尺本实验运用了等效替代法用玻璃板的原因：方便寻觅像的位置利用刻度尺：为了测量像与物到玻璃板的距离使物与像在玻璃板中（来自:小龙文档网:新人教版九年级物理中考备考方案）所成的像重合：为了证明物像大小相同查验像的虚实：用白纸做屏幕放在玻璃板后，观察白纸，白纸上没有想的形成，说明平面镜所形成的虚像平面镜的成像规律是:（1）像与物到镜面的距离相等;（2）像与物的大小相等;（3）像与物的连线跟镜面垂直；（4）所成的像是虚像。经典例题：画动身光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图KEY:小猫在安静的水池边欣赏自己在水中的像，下列图中正确的是（平面镜成像作图（1）求反射角等于入射角（2）旋转光线（3）旋转平面镜（即旋转法线）（4）互成直角平面镜注：①迎着月光走,亮的地方是水坑；背着月光走，暗的地方是水坑②黑板反光是发生镜面反射；咱们能看清楚黑板上的字是因为发生了漫反射③在桌子上铺白纸，把一块平面镜平放在纸上，从侧面看纸比较亮（发生了漫反射）④咱们能看见物体是因为物体发散的光进入眼睛，而不是眼睛发光⑤平面镜读数：⑥自行车的“车灯”是一个垂直的平面镜经典例题：如图所示，观察平面镜成像的实验中，下列说法正确的是（A）A.烛焰在平面镜中所成的像是虚像B.把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大C.平面镜中的像是由于光的直线传播而成的像D．用一块木板挡在像的前面，可以挡住镜中的像凸面镜和凹面镜凸面镜：发散光凹面镜：集聚光应用：汽车观后镜放大应用：太阳灶汤镜勺光的折射光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生偏折（交壤点上）这种现象叫光的折射折射定律①折射光线入射光线分居法线双侧（三线共面）②折射时，老是空气中的角大；垂直射入时，折射角和入射角都为0度光的传播方向不变③折射角随入射角的增大而增大④光路是可逆的⑤当折射到两种介质的分界面时，反射折射同时发生⑥光的折射看到的是虚像且虚像的位置老是比实际像的位置偏高①经典例题：如图所示，人是一只水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光。B为暗盒右边平面上的一个圆孔，C是一个与暗盒右边平面平行的相间必然距离的光斑。若从外径与圆孔B相同的厚玻璃板、凹面镜、凸面镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔B中，发此刻光斑C处的光屏上呈现一个比圆孔大的圆形光斑则嵌入圆孔B的那个光学器件（A）A.只能是凸面镜篇三：初三物理温习计划（人教版）初三物理温习计划XX年中考，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，率领学生进行全面、深切地总温习。一、温习策略：一、以学生为主体，坚持自学合作、当堂训练的模式，课堂要求师生互动；二、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道搜集中考信息，增强温习的针对性；4、增强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的温习任务；五、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。二、学情分析：初中物理教学分两年，初二教学主如果声学、光学、力学等部份，初三主如果电学。其中力学部份、电学部份，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些大体知识，掌握新课改需要的各类技术，温习工作就显得超级重要。我所教的九（1）、九（3）两个班的具体情况如下：共有学生58人，上期期末考试合格率%，优秀率%，尖子生少，也有学习困难极大的学困生，有的学生却连最大体的物理知识都不知道，知识掌握的好坏的差距极大。针对这种情况，我以为深切细致的总温习就显得尤其重要。时间安排：1．第一轮温习从3月9日至5月16日，约10周40课时。2．第二轮温习从5月18日至6月6日，约3周12课时。温习内容、要求：从3月2日至6月12日这总共三个多月，14周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的温习效果。我拟将整个温习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部份知识，按照其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和大体技术，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到触类旁通，培育学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：（一）第一轮温习以讲义为主，夯实基础。温习进程中，主要帮忙学生理解、记忆大体概念，熟悉大体的公式、定律等。原则上每一个章节配两份练习题，习题全数由备课组教师商定：一份以大体概念为主，紧扣讲义和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂温习笔记，真正做到使每一个学生都动起来。另一份，主要检测学生对大体概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内教师轮流完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库当选取，重点章节适当再加一份检测试题。第一轮温习依照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。具体安排如下：第一轮温习：基础知识声现象（1课时）声音的产生与传播声音的三特征声音的利用光现象（2课时）光的直线传播、反射、折射及应用光的反射定律及简单应用凸面镜成像（2课时）物态转变（3课时）过关检测（1课时）电流和电路（2-3课时）电压电阻（2-3课时）欧姆定律（4课时）电功率（6课时）电与磁（2课时）质量和密度（3课时）平面镜成像的原理凸面镜成像规律及应用眼睛与眼镜温度计的利用六种物态转变晶体的熔化和凝固水的沸腾的原理电荷间的彼此作用规律会连接简单电路和画电路图会利用电流表和探讨串联、并联电路电流的规律会利用电压表和探讨串联、并联电路电压的规律电阻的概念滑动变阻器的应用探讨电流与电压和电阻的关系伏安法测电阻欧姆定律的计算电能的概念及电能表测电能电能及电功率的计算焦耳定律测量小灯泡的电功率家庭电路及安全用电磁场、磁感线电流的磁场及安培定则电动机和发电机的原理和能量转换质量、密度的概念质量、密度的计算测量物质的密度运动和力（3课时）运动和静止的相对性速度路程时间的计算长度的测量及误差力的大体概念惯性现象二力平衡力和机械（3课时）重力的大小、方向和作用点摩擦力的概念、实验、应用杠杆的力臂、平衡条件及应用滑轮的作用、及简单应用压强和浮力（5课时）压强的原理固体压强和液体压强的计算大气压强的原理与转变流体的压强与流速的关系浮力的简单计算功和机械能（5课时）做功的两个必要因素和功、功率、机械效率探讨斜面的机械效率功、功率、机械效率的计算机械能及其转化热和能（3课时）热运动和内能比热容和热量的计算热值和热机（二）第二轮温习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮温习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方式题”等。本轮温习重在方式指导和能力提高。（三）第三轮温习，以县内模拟考试和城区中考练兵题为主进行模拟考试训练，