2021节水型高校评价标准

PAGEPAGE1节水型高校评价标准目次前言 3范围 4规范性引用文件 4术语和定义 4一般规定 6节水管理评价指标及方法 6制度建设 6宣传教育 6用水管理 6节水设施 7节水管理评价方法 7节水技术评价指标及方法 7标准人数人均用水量 7用水总量 7水计量器具配备率 7节水型器具安装率 8综合漏损率 8特色创新评价指标及方法 8合同节水管理 8特色创新 8特色创新评价方法 8附录A 9（规范性附录） 9节水型高校评价指标体系 9PAGEPAGE4节水型高校评价标准范围评价指标及评价方法。机构可参照执行。规范性引用文件（改单）适用于本标准。GB/T12452 企业水平衡测试通则GB/T31436 节水型卫生洁具GB24789 用水单位水计量器具配备和管理通则GB/T26922 服务业节水型单位评价导则GB/T32716 用水定额编制技术导则CJJ92 术语和定义下列术语和定义适用于本标准。节水型高校Water-savinguniversity要求的普通高等学校。用水总量totalamountofwateruse堂、浴室、开水房、绿化、宾馆、写字楼等学校用水量的总和。标准人数Standardnumberofuniversity高校各类人员按照不同用水行为特征折算成的标准类型用水人数。水计量器具配备率equippingratioofwatermeasuringinstrument（用水系统具数量占测量其对应级别的全部水量所需配备的水计量器具水量的百分比。3.5次级用水单位sub-organizationofwaterusing宿舍、食堂餐饮、景观绿化、中央空调、浴室、游泳池、锅炉等。3.6节水型器具安装率rateofwatersavingapplianceinstallation节水型器具的安装数量占用水器具总数的百分比。3.7综合漏损率grosswaterlossrate（一级表与次级表的水量差（一级表的水量的比值。3.8合同节水管理watersavingmanagementcontract机制。一般规定5010A。评价标准中以年为统计单位的指标，均指评价时的上一个自然年度。节水管理评价指标及方法制度建设应有管理机构和人员负责节水工作，且职责明确，运行管理规范。及年度实施计划。制定并实施本单位节水用水管理的具体制度。将节水目标纳入学年（期）工作目标考核和表彰奖励范围。宣传教育把节水宣传教育和实践活动纳入年度工作计划和考评。举办形式多样的节水宣传活动，提升师生的节水意识。组织开展形式多样的学生节水实践活动。用水管理应有规范的用水记录，并及时分析核算。应有计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图资料完整且管理规范。GB/T12452定开展。冒滴漏、长流水等浪费水现象。通过建设节水监控平台等措施，实施用水精细化管理。节水设施及时更换老旧供水管网，减少管网漏损。GB/T31436要求。GB24789水分级分户精准计量。集中浴室和开水房应使用智能节水型热水控制器。GB/T26922建设雨水、再生水、灰水、纯净水尾水等非常规水利用设施并有效利用。节水管理评价方法查阅对应文件、资料，现场抽查核实。节水技术评价指标及方法标准人数人均用水量标准人数人均用水量应小于等于所在省（区、市）普通高校用水定额。高校标准人数计算依据GB/T32716（市），用于判定的用水定额应从严选择。用水总量学校用水总量应小于等于地方下达的用水计划。水计量器具配备率水计量器具配备率依据G2478995%。节水型器具安装率GB/T认证证书，或列入《节能产品政府采购清单》的用水设备、器具。评价时采取现场随机抽查的方式，抽查的用水点不少于20处。综合漏损率综合漏损率计算依据CJJ92，高校综合漏损率应小于等于5%。（级表与次级表的水量差）与用水总量（一级表的水量）的比值。特色创新评价指标及方法合同节水管理鼓励采用合同节水模式，实施校园整体节水改造或重点用水环节节水改造。特色创新体现高校特色，取得显著成效的节水技术和管理等方面创新工作。特色创新评价方法查阅对应文件、资料，现场抽查核实。PAGEPAGE10一、节水管理评价指标（50分）

附录A（规范性附录）节水型高校评价指标体系序号管理评价指标评价方法评价标准分值1制度建设查阅对应文件、资3分。2分。2分。将节水目标纳入学年（期）3分。102宣传教育查阅对应文件、资4分。2422分，扣完2次以上，得4分。少于2次者，每少一次扣2分，扣完为止。2分。143用水管理查阅对应文件、资1）2分；用水记录相对完整的，得1分；无用水记录的，不得分。2）21分；无资料或资料缺失严重的，不得分。近五年内，开展水平衡测试或用水评估，得4分。水平衡测试可参考GB/T12452规定开展。212分。124节水设施查阅对应文件、资2分。GB/T3143621分，扣完为止。GB247892分。2分。411GB/T26922的要求。2分。14PAGEPAGE11二、节水技术评价指标（50分）序号技术评价指标计算方法评价标准分值1标准人数人均用水量普通高校全年总用水量/标准人数。标准人数依据GB/T32716-2016的计算方法：Nu=Nud+0.2×（Nuds+Nut）+2.5×Nua式中：Nu——学校标准人数，单位为人；Nud——学校住宿生人数，单位为人；Nuds——学校走读生人数，单位为人；Nut——教职工人数，单位为人；Nua——留学生人数，单位为人。标准人数人均用水量≤所在省（区、市）普通高校用水定额，得10分；高于用水定额不得分。102用水总量年度用水总量与年度计划用水总量比较用水总量≤地方下达的用水计划，得10分；高于用水计划不得分。103水计量器具配备率实际安装配备的水计量器具数量/测量全部水量所需要配备的水计量器具数量×100%水单位水计量器具配备率≥95%10项不达标不得分。104节水型器具安装率节水型器具数量/总用水器具数量×100%100%101%2扣完为止。105综合漏损率管网漏损水量/供水总水量×10