湖南省娄底市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023年下学期九年级期末质量检测语文（时量120分钟，满分120分）题次一二三总分得分一、语言积累与运用（30分）阅读下面文字，完成1~3题。做事要专注。一个人要想事有所成，就要专注于事，从不旁骛。也就是认真地做一件事，并一心一意地把它做好。同时，还要恪守敢想敢干、谨慎理智、循序渐进、灵活有度、、善始善终等做事之道。如此，梦想才能成真。为学要专心。一个人想要学有所成，就要，而勤学、善思是提升素养、成功成才的（①）。勤学，贵在（②）、久久为功，决不能“三天打鱼两天晒网”；虎头蛇尾、地学，结果只能是“竹篮打水一场空”。善思，贵在乐于思考、善于质疑，决不是吹毛求疵或（③）；浅尝辄止、不求甚解地学，结果只是一知半解、（④）。一个人专心向学，必有所思，必有所悟，必有所得。这是每一个成功者坚持不懈努力的结果。做人要专一。事要有所成，学要有所获，做人专一是做事、为学的前提和基础。一个有干劲、有闯劲、有韧劲、有钻劲的人，何愁事不成？一个有良心、有善心、有诚心、有信心、有耐心的人，何愁无收获？1.上面文段中，加点字的注音完全正确的一项是（2分）（）A.旁骛（wū） 恪守（kè） 吹毛求疵（cǐ）B.旁鹜（wù） 恪守（gè） 吹毛求疵（cī）C.旁鹜（wū） 恪守（gě） 吹毛求疵（cǐ）D.旁鹜（wù） 恪守（kè） 吹毛求疵（cī）2.上面文段中，填入横线上的词语没有错别字的一项是（2分）（）A.精益求精 专心之志 半途而废 一以贯之B.精益求精 专心致志 半途而费 一以惯之C.精益求精 专心致志 半途而废 一以贯之D.精益求精 专心之志 半途而费 一以惯之3.上面文段中，填入括号里的成语使用完全正确的一项是（2分）（）A.独一无二 水滴石穿 附庸风雅 断章取义B.不二法门 持之以恒 无中生有 望文生义C.不二法门 水滴石穿 附庸风雅 望文生义D.独一无二 持之以恒 无中生有 断章取义4.下列各句中，没有语病一项是（2分）（）A.毛泽东同志的崇高精神风范是激励我们继续不断前进的强大动力。B.毛泽东同志的一生是为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。C.中国式现代化是走和平发展道路的现代化，既促进世界各国现代化，又造福中国人民。D.改革开放是当代中国大踏步赶上时代的重要法宝，是决定中国式现代化的关键一招。5.依次填入下面文字空白处的语句，恰当的一项是（2分）（）中国式现代化要健全人民当家作主的制度体系，完善维护社会公平正义的制度机制，着力保障和改善民生，走好新时代群众路线，，，，使中国式现代化拥有最可靠、最深厚、最持久的力量源泉。①始终同人民同呼吸、共命运、心连心②始终保持同人民群众的血肉联系③始终接受人民批评和监督A.②③① B.③①② C.①③② D.②①③6.古诗文默写填空。（8分，每空1分）（1）抱负，是古诗文中常见主题。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“①，”两句，表达了词人收复失地、为国建功的爱国激情和雄心壮志。范仲淹《岳阳楼记》中假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达了作者的远大抱负的语句是：②，。（2）一切景语皆情语。李白《行路难（其一）》中“③，”两句，描写了冰塞黄河、雪拥太行的情景，写出了仕途的艰难，表达了诗人的无限惆怅和迷茫。欧阳修《醉翁亭记》中描写山间朝暮晦明变化的语句是：④，。7.名著阅读。（5分）武松又见这两个公人与那两个提朴刀的挤眉弄眼，打些暗号。武松早睃见，自瞧了八分尴尬，却且只做不见。又走不数里多路，只见前面来到一处济济荡荡鱼浦，一条阔板桥，一座牌楼上，写着道“飞云浦”三字。武松见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：你又不眼瞎，却被武松叫声“下去!”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，扑通地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。武松喝一声“那里去!”把枷只一扭，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。武松奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，赶上去，掬上几朴刀死在地下：却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。（1）请用简洁的语言概括上面选段的主要内容。（2分）答：（2）结合选段内容，简要分析武松的性格特点。（3分）答：8.根据下面提供的情境，回答问题。（2分）夏女士不慎将一枚钻石戒指和垃圾一起扔进垃圾桶。8名环卫工人用了近两个小时，翻遍13顿垃圾找回了戒指。夏女士说：“非常感谢他们，虽然这个戒指价值十多万，但环卫工人的精神比这枚戒指价值更高。”网民们围绕“夏女士是否要向环卫工人表达感谢”展开了讨论。请你以网名“一米阳光”表达自己的看法。一江春水：夏女士应该感谢这几位环卫工人，哪怕是口头上的感谢，只要是发自内心的。一米阳光：9.完成下面的综合性学习题。（5分）小说那生动的故事情节，那缤纷的人物画廊，常常令我们情不能已。阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们陶冶性情；阅读小说，更能让我们净化灵魂。你所在班级将开展“走进小说天地”活动，请你完成下面的任务。（1）请仿照下面的活动形式再设计两项活动。（2分）①②评说人物，神游小说画廊③讲述故事，畅谈独特感受④（2）下面是张晓在班级论坛上就“你更愿意阅读长篇小说还是漫画”的话题，发表的帖子，请你就此跟帖。（3分）张晓贴子：长篇小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没有什么帮助；漫画简单幽默，能让人放松，减轻学习压力，我觉得看漫画好。我的跟帖：二、阅读（40分）（一）古诗类（6分，10-11题）怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。【注释】①此诗写于欧阳修被眨滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。10.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（2分）（）A.这首七言律诗，写景自然流畅而又层次分明，景物描写形象鲜明而意味深长。B.“野菊开时酒正浓”描绘了楼前野菊凌霜盛放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。C.颈联中的“青松”这一意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。D.尾联实写来日携客踏雪看群峰的场景，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。11.“霜林落后山争出”中的“争”字，有何妙处？请简要分析。（4分）答：（二）古文类（10分，12-15题）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂的《送东阳马生序》）【乙】余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满，素蟫②灰丝③，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类子，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（节选自袁枚的《小仓山房文集》）【注释】①通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”。②素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。③灰丝：指虫丝。12.下列各句中，加点词语的解释正确的一项是（2分）（）A.援疑质理（质问） B.执经叩问（敲门）C.家贫难致（造成） D.其切如是（这样）13.下列各句中，加点词语的意思和用法相同的一项是（2分）（）A.无从致书以观 不以物喜 B.从乡之先达 张氏之吝书C.门人弟子填其室 空乏其身 D.或遇其叱咄 或异二者之为14.用现代汉语翻译下面的文言语句。（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2分）译文：（2）归而形诸梦，其切如是。（2分）译文：15.宋濂和袁枚两人在性格上，有什么共同之处？（2分）答：（三）议论类（9分，16-18题）关于学习的专题阅读【材料一】①知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。如饥似渴孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，才能为人生之路奠定坚实知识基础。②立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。正如习近平总书记强调的：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”③当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术、新模式、新业态层出不穷。这既为青少年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。任何一个创新创造，都需要更多的知识去支撑。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不断磨砺中总结出来的成长经验。学习不仅是时代的要求，也是青少年自身发展的需要。青少年时期在成长之路上，总会有许多困惑、许多烦恼、许多选择。当面临人生困惑的时候，用学习去启迪智慧、找寻答案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。④我们要胸怀使命去学习。把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。要通过学习，用自己的智慧和才能，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。要带着思考去学习。“学而不思则图”“行成于思，毁于随”。学习的要义，不仅在于掌握知识，更要善于把握事物的发展规律：不能满足于获取碎片化的知识，而要追求知识的“本真”与整体。在学习中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”才能获得真学问，练就真本领。学习一定要持有恒心。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。在移动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一股持之以恒的韧劲，远离浮躁、宁静致远，不走投机取巧、不劳而获的捷径，才能从持续的学习中获益。⑤恰是一生好年华，正是发奋学习时。青少年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。每个人都可以通过勤奋学习，塑造优秀的人格，练就过硬的本领和才干，改变自己的前途命运。广大青年把勤奋学习作为一种追求和态度，作为探索未知世界的一把钥匙，就能让学习的灯塔始终照亮人生前行的道路。【材料二】“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学篇》。“跬步”用来形容十分微小的距离。古人将人在行走时抬起一次脚称为“跬”，抬起两次脚称为“步”，因此跬为半步。这句话的意思是，如果不去积累脚下一步半步的距离，就不可能行至千里之外。相对于孟子的“性善论”而言，荀子的理论更注重后天教化对人的影响，提出“故圣人也者，人之所积也”，即想成为有修为的君子、圣人，就必须通过后天的不断积累，才有可能实现从量变到质变的转化。在这一点上，荀子与孔子的理论是一脉相承的，孔子在《论语》中也有诸如“学而时习之”这样的观点，强调不断积累与勤奋学习。16.下列各句的表述，与材料内容不符一项是（2分）（）A.材料一的第④段通过摆事实，讲道理，引用名言，激发读者的阅读兴趣，启迪读者，增强论证的说服力和权威性。B.材料一的第⑤段论述青少年正是苦练本领增长才干的黄金时期，每个人都可以通过勤奋学习改变自己的前途命运。C.材料二中荀子的理论相较孟子的“性善论”来说，更注重后天教化对人的影响。D.两则材料论述学习不能走投机取巧、不劳而获的捷径，必须经历扎实的积累过程，从不断积累与勤奋学习中获益。17.请简要概述梳理“材料一”的论证思路。（3分）答：18.两则材料的论述角度和主要观点有何不同？请简要分析。（4分）答：（四）叙事类（15分，19-22题）布挎包·小马扎·针线盒李复威①在我们家，一提起母亲的“老三样”布挎包!小马扎!针线盒!无人不知。这是我母亲的遗物，也是我家的宝贝。②据母亲说，这布挎包、小马扎和针线盒是抗战逃难时从老家带出来的，从东北到西南，流浪了大半个中国。布挎包用早年流行的阴丹蓝布头拼接缝制，肥肥大大。小马扎的木桩磨得油亮，四根帆布带不知换了多少次。一个精致的铁皮糖果盆被当作针线盒。③上世纪50年代中期，我们家从重庆搬迁到了贵阳。那年我刚十二岁。父亲工资微薄，母亲承受着筹划全家吃穿的巨大压力。街道上设置水站，凭水票排队接水。母亲舍不得花小钱给挑水工，于是用大桶接好水后，再用小铁桶轮番拎到家中，运一桶水要来回跑上三四趟、手上勒出的红印仿佛要渗出鲜血。一次，母亲在厨房蒙面抽泣，大家盘问半天她才吐出真情：“我真笨，买菜多给了人家一角钱，再找人家，摊主不认账了……”这意外的损失，就跟针扎在她心窝上一般、“检讨”了好几天。每次全家外出溜马路或逛公园，母亲总是跟在大家后面，低着头一言不发。我曾问母亲，怎么总是满腹心事？她说：“我得琢磨晚饭全家吃什么？缸里的水还够不够用？该不该叫送煤的了？兜里这点钱能坚持到月底吗？有一样没想周全，家就得‘停摆’了…”那些年，母亲的脸上写着疲惫、落寞、无奈和木讷……④一次，母亲听说中华北路的一家缝纫社需要添人手，她想去试一试。为这事，父亲和母亲之间发生了激烈的争执。⑤父亲说：“你年岁已高，身体又不好，出外工作会增添很大的压力……”出乎意料，从未与父亲红过脸的母亲竟然唱起了反调：“我没有读过书识过字，但也想对社会有点用。别小瞧人，我有一双手，能挣点钱养家。国家喇叭里总在号召妇女，得从锅碗瓢盆里解放……”没有文化的母亲，这一次振振有词。⑥父亲笑了，他把双手举起来作投降状。母亲的激动和倔强，似乎让父亲感受到一种前所未有的惊喜——母亲在时代大潮中觉醒了!父亲后来告诉我们，跟母亲生活了快二十年还从未发现地有这般的“雄心壮志”。⑦母亲终于如愿，缝纫社录用了她。每天她起得很早，把一天的饭菜做出来，用防蝇网罩住放在饭桌上，然后在挎包里放好中午的干粮、饮用水、小马扎、针线盒，踏踏实实地去上班。⑧缝纫社的工作分为裁剪、缝制、小活、熨烫四个流程。母亲没有技术，只能分在小活组，负责锁扣眼、钉纽扣等。有一天，我凑巧经过缝纫社门口，不经意地往里瞅了瞅，看见了母亲，她坐在杂乱房间的一角——一个连灯光也够不着的潮湿角落。头上爬满白发的她佝偻着身躯，蜷缩在小小的马扎上，鼻子上架着一副高度老花镜，手上戴着两个顶针在穿针引线。小活组的大姨们正不知在开什么玩笑，爆发出阵阵哄笑声。母亲皱着深深的眉宇，一动不动地缝制着，那么专注。啊，针扎了母亲的手指，她在吮着、吮着……我，一个还不太懂得珍惜亲情的十二三岁的愣头青小子，眼睛也潮乎乎的。晚上母亲回到家里，弓着身子直不起腰。“妈，别干了，累成这个样子，就挣这点塞牙缝的钱……”母亲狠狠地瞥了我一眼，仿佛在说：“娃娃家，懂个哈!”⑨一天晚上，母亲下班回到家里，一言不发，大家以为缝纫社出了什么事，谁也没敢多言语。母亲在饭桌上一字一句地对大家宣布：“你们看，这是我平生领到的第一份薪水。”她从布挎包里掏出一个用过的信封，拿出几张抻得很平整而又脏兮兮的纸币，一共16元4角8分。母亲自言自语：“我能劳动挣钱了!”她的脸上露出了少见的喜悦之色。过了一会儿，她又大声地说了一句：“感谢国家。我这一辈子，头一回感觉自己还有点用。”那天简简单单的晚餐，大家吃得特别香甜。⑩过了一年多，这家缝纫社归并到缝纫厂，母亲也转为正式工人。我见过母亲穿着工厂制服照的相片：背着布挎包，拎着小马扎，笑得像一朵盛开的花!⑪母亲退休后，参加过街道组织的识字班，担任过交通安全宣传员，曾为小区值勤。母亲活到了99岁9个月零9天。母亲去世后，遵照母亲的嘱托，我们将她积攒下来的薪酬回报给了社会。⑫母亲去世后，我在一个洗得干干净净的包被皮里发现了母亲精心珍藏的布挎包、小马扎和针线盒。啊，刻骨铭心的“老三样”，它见证了一个普普通通的家庭妇女在新时代的阳光的沐浴下一段可贵的心魂之旅啊!⑬窗外，夜空里闪烁的繁星汇聚成一条壮丽的银河。那数不清的星辰，有亮有暗，有大有小，有远有近，但哪一颗都不可缺。（选自《光明日报》2023年08月11日）19.根据文章内容，将下面表格补充完整。（4分）段落概括事件人物形象笫➂段母亲用大桶在街道水站接好水后，再用小铁轮番拎到家中吃苦耐劳①②第④~⑩段母亲为了挣钱养家，在年岁已高，身体又不好的状况下，说服父亲让自己到缝纫社干小活，一年多后转为正式工人坚毅勤劳第⑪段③④20.请从人物描写的角度，赏析选文第⑨段中的画线句。（4分）母亲自言自语：“我能劳动挣钱了!”她的脸上露出了少见的喜悦之色。答：21.有人认为选文第⑬段似乎多余，建议删去。对此，你是有怎样的看法？（3分）答：22.作者是如何将文中写母亲的许多事，有条不紊地组织在一起的？结合内容概括。（4分）答：三、写作（50分）23.阅读下面的材料，按要求作文。快乐从何而来？是从苦中得来的。没有苦，就没有乐；正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”…请以“乐由苦生”为题，自选角度，自主立意，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；（2）文中不得出现自己的真实人名、校名等相关信息

2023年九年级（上）质量检测试题卷语文参考答案一、语言积累与运用（30分）1.D【解析】（“旁骛”中的“骛”读“wù”；“恪守”中的“恪”读“kè”，“吹毛求疵”的“疵”读“cī”。）2.C【解析】（“专心之志”中的“之”应为“致”，“半途而费”中的“费”应为“废”，“一以惯之”中的“惯”应为“贯”。）3.B【解析】（独一无二：没有相同的或没有可以相比的。水滴石穿：比喻只要坚持不懈，事情就能成功。附庸风雅：本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取一段或一句的意思。不二法门：指最好的或独一无二的方法。持之以恒：长久地坚持下去。望文生义：不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。）4.D【解析】（A.语意重复，删去“不断”或“继续”；B.成分残缺，句末加“的一生”C.语序不当，“促进世界各国现代化”与“造福中国人民”调换顺序。）5.A【解析】（三句话是围绕如何“走好新时代群众路线”逐步深入展开的，因此第②句强调“血肉联系”，这是“接受人民批评和监督”的基础，第③句的“接受人民批评和监督”又是第①句的前提或基础。故选：A）（以上5道选择题均为2分）6.（1）①了却君王天下事 赢得生前身后名 ②先天之忧而忧 后天之乐而乐（2）③欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 ④（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝（共8分，每空1分，错一处，该想不计分。）7.（1）武松大闹飞云浦。（2分）（2）①为人精细。武松见两个公人“打些暗号”，“却且只做不见”。②行事果断。“一飞脚早踢中”“把枷只一扭，赶将下桥来”“奔上前去”“只一拳打翻，赶上去，掬上几朴刀”。（3分）8.示例：夏女士应该向帮她找回的环卫工人表示感谢。一个人应心怀感恩，这是人性善的反映，是一种积极的生活态度的体现。（2分）9.（1）示例：①竞猜歌词，走进小说世界④扮演人物，体味人生百态（2分）（2）示例：同学，你好！你的观点有失偏颇。著名长篇小说是历经时间检验的精品，是有营养的书籍，能令我们了解丰富多彩的大千世界，而想要更好地吸收营养、扩大视野，就需要充分而深入地阅读。漫画虽然简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读的能力。（3分）二、阅读（40分）10.D【解析】（“被贬后的抑郁悲愤之情”应为“从容面对政治风雨的潇洒和从容”。）11.示例一：“争”，运用拟人手法，赋予群山以人的情态，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。示例二：“争”，化静为动，把静止的群山写活了，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬向上、傲岸不屈的精神。（4分）12.D【解析】（A.质：询问；B.叩问：请教；C.致：得到。）13.C【解析】（A.介词，来；介词，因为。B.助词，的；助词，取消句子独立性，不译。C.代词，他；代词，他。D.代词，有时；，或许、也许。）（以上2道选择题均为2分）14.（1）抄